幼兒園小班幼兒健康《我會穿鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班幼兒健康《我會穿鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠正確穿上和脫掉鞋子。2.能力目標(biāo)保持良好習(xí)慣，建立良好的自我保育意識。3.情感目標(biāo)通過小組合作、個人嘗試，培養(yǎng)良好的自我意識和愛護(hù)自己的意識，發(fā)揚(yáng)合作，共享成功的精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.適齡適用于小班幼兒園3~4歲。2.教學(xué)內(nèi)容（1）手指肌肉的鍛煉（適合于小范圍活動區(qū)）在活動開始之前，老師可以通過手指的折疊、翻弄等動作，手指肌肉的鍛煉，以增強(qiáng)幼兒握住鞋帶的能力。（2）教學(xué)引入為了使幼兒們更好地學(xué)習(xí)，讓他們積極參與進(jìn)來，我們采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)引入。游戲1：“拍手游戲”老師報(bào)數(shù)，幼兒們按照數(shù)字模仿反復(fù)拍手，以提高幼兒的聽力和反應(yīng)能力。游戲2：“鞋子捉對游戲”將鞋子隨意放在班級中，幼兒們自由穿梭，找到相同鞋子的一對。游戲3：“認(rèn)識鞋的游戲”掛起兩張畫板（鞋子真實(shí)圖片與畫圖形狀），讓幼兒們將鞋子的真實(shí)圖片與畫圖形狀進(jìn)行匹配。（3）講解教學(xué)在游戲引入完成之后，老師通過以下步驟為幼兒講解穿鞋子的方法。1.讓幼兒坐在桌子旁或地上，觀察鞋底、鞋幫、鞋口等部位，并逐一進(jìn)行解釋。2.讓幼兒自己試著穿鞋，切實(shí)提高幼兒的實(shí)踐能力。3.引導(dǎo)幼兒穩(wěn)定坐姿，保持良好的姿勢，與著鞋子調(diào)整姿態(tài)。（4）教學(xué)練習(xí)1.老師示范正確穿鞋的方法，引導(dǎo)幼兒模仿，同時(shí)關(guān)注幼兒穿鞋的表現(xiàn)。2.通過多次反復(fù)練習(xí)，讓幼兒學(xué)會正確的穿鞋方法，綜合運(yùn)用鞋底、鞋幫、鞋口等部位來穿鞋。（5）教學(xué)反思1.在游戲引入環(huán)節(jié)中，幼兒們熱情高漲，積極參與游戲，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了學(xué)習(xí)的效果。2.在講解教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師要多關(guān)注幼兒的具體表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋，并進(jìn)行糾正。3.在教學(xué)練習(xí)中，老師要在幼兒獨(dú)立練習(xí)時(shí)，適時(shí)給予幫助和鼓勵，同時(shí)注意衛(wèi)生問題。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法通過將教學(xué)內(nèi)容置于特定的情境中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，并加強(qiáng)幼兒對所學(xué)知識的理解和記憶。2.游戲教學(xué)法通過游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識和技能，并增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體協(xié)作精神。3.實(shí)踐教學(xué)法通過讓幼兒獨(dú)立操作，探索問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能。四、教學(xué)評價(jià)通過觀察幼兒穿鞋的表現(xiàn)，問答等方式進(jìn)行考核，評價(jià)幼兒是否掌握正確穿鞋的方法。五、教學(xué)改進(jìn)在教學(xué)過程中，應(yīng)注重個性化教學(xué)，因人而異地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以滿足幼兒的需求。六、教學(xué)注意事項(xiàng)1.營造輕松愉快的教育氛圍。2.關(guān)注幼兒的表現(xiàn)