三年級(jí)語(yǔ)文 圍繞中心意思寫一段話公開課比賽一等獎(jiǎng)

圍繞中心意思寫一段話部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六主講：繩小芬學(xué)校：庫(kù)車市第八小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、通過(guò)讀書領(lǐng)悟“什么是中心句〞。2、學(xué)習(xí)圍繞中心意思把內(nèi)容寫具體。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了〞。思考：這段話主要寫了什么內(nèi)容？中心句秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。思考：這段話主要寫了什么內(nèi)容？黃色黃黃的紅色紅紅的金黃色金色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的運(yùn)用的修辭手法

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

橙紅色是紅果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。比喻擬人

修辭是一件漂亮的外衣，穿上它，我們筆下的句子會(huì)更加美麗！接下來(lái)，我們也來(lái)“圍繞中心意思寫一段話〞,寫的時(shí)候可以運(yùn)用擬人、比喻、排比這些修辭手法，再加上自己平時(shí)積累的好詞佳句，你也可以把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來(lái)。這樣內(nèi)容就更具體啦！寒冷的冬天來(lái)了……看到的，想到的

寒冷的冬天來(lái)了！小朋友們都穿上厚厚的棉衣，戴上暖和的帽子，還系著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，看上去真像一個(gè)圓滾滾的球??！下雪了，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?，真是太開心了。風(fēng)呼呼地刮著，小樹被吹得左搖右擺，葉子不停地抖動(dòng)著，好似在說(shuō)：“風(fēng)啊，你不要吹得這么用力，我還小呢，你吹得這么猛，我會(huì)站不住的。〞你感覺小樹在寒風(fēng)中怎樣？它好似在說(shuō)什么？我喜歡夏天的夜晚……〔想想夏天夜晚的天空、星星、月亮、湖邊、小動(dòng)物們，相信你一定能寫得很好！〕用下面的句子開頭，試著寫一段話。寫作要點(diǎn)：