三年級(jí)語(yǔ)文 蜜蜂全市獲獎(jiǎng)

14蜜蜂蜜蜂識(shí)別大概阻力跨進(jìn)包括檢查準(zhǔn)確無(wú)誤逆風(fēng)沿途陌生超常蜜蜂識(shí)別大概阻力跨進(jìn)包括檢查準(zhǔn)確無(wú)誤逆風(fēng)沿途陌生超常biànmìfēnɡ

ɡàizǔkuàkuòquèwùnìtúmòjiǎncháchāo字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀2.實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？

實(shí)驗(yàn)過(guò)程一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，翻開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。①②③思考：這一系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程表達(dá)了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度？這一系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，充分表達(dá)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，說(shuō)明他不僅觀察得認(rèn)真，而且用心思考。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好似在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。這些都是作者的推測(cè),說(shuō)明觀察得很仔細(xì)，說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。大概二十只左右好似幾乎我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。反問(wèn)的語(yǔ)氣，起強(qiáng)調(diào)作用。在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。在回家的路上“我〞有什么推測(cè)？結(jié)果怎樣？不僅十分準(zhǔn)確地寫(xiě)出了作者的心理，還表達(dá)了作者善于思考的品質(zhì)。推測(cè)過(guò)渡句——承上啟下沒(méi)等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很沖動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。〞說(shuō)明作者對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄詳細(xì)精準(zhǔn)，表達(dá)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。兩點(diǎn)四十分路黃昏時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果但盡管蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。3.作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。你知道蜜蜂靠的是什么本能嗎？蜜蜂是憑借什么來(lái)區(qū)分方向、認(rèn)識(shí)路線的呢？小知識(shí)生物學(xué)家弗里希用一系列實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的。他指出蜜蜂以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。課堂小結(jié)本文真實(shí)