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14蜜蜂蜜蜂識別大概阻力跨進包括檢查準確無誤逆風(fēng)沿途陌生超常蜜蜂識別大概阻力跨進包括檢查準確無誤逆風(fēng)沿途陌生超常biànmìfēnɡ

ɡàizǔkuàkuòquèwùnìtúmòjiǎncháchāo字詞學(xué)習(xí)我會讀2.實驗是如何進行的？

實驗過程一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，翻開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。①②③思考：這一系列實驗過程表達了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度？這一系列實驗過程，充分表達了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，說明他不僅觀察得認真，而且用心思考。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好似在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。這些都是作者的推測,說明觀察得很仔細，說明文用詞的準確性。大概二十只左右好似幾乎我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。反問的語氣，起強調(diào)作用。在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。在回家的路上“我〞有什么推測？結(jié)果怎樣？不僅十分準確地寫出了作者的心理，還表達了作者善于思考的品質(zhì)。推測過渡句——承上啟下沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很沖動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。〞說明作者對實驗過程記錄詳細精準，表達了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。兩點四十分路黃昏時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。實驗結(jié)果但盡管蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。3.作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。你知道蜜蜂靠的是什么本能嗎？蜜蜂是憑借什么來區(qū)分方向、認識路線的呢？小知識生物學(xué)家弗里希用一系列實驗證明，蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進行導(dǎo)航的。他指出蜜蜂以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達它發(fā)現(xiàn)的花源地。課堂小結(jié)本文真實

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