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掌聲掌聲課文范讀課文主要寫了一件什么事?
身患殘疾而又自卑的小英在上臺演講時得到同學(xué)們的熱烈掌聲,在掌聲的鼓勵下,她鼓起生活的勇氣,變得樂觀開朗的故事.“就在小英剛剛站定的那一刻,不知是誰帶的頭,教室里驟然間響起了一陣掌聲.那掌聲熱烈、持久……〞持久熱烈鼓勵支持表達同學(xué)們沖動興奮的心情(包含)
這次掌聲為什么使小英感動得流下眼淚?她當(dāng)時會怎么想?讀悟重點句:“教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。〞經(jīng)久不息的掌聲贊賞肯定拓展:假設(shè)你當(dāng)時也在場,你想對小英說些什么?假設(shè)你是小英,又想對大家說些什么?思考討論:從那以后小英發(fā)生了哪些變化?為什么會有這些變化?自卑感謝開朗樂觀重點理解:“掌聲”的內(nèi)涵。掌聲鼓勵關(guān)心支持幫助掌聲響起來小英在給我的來信中說:“我永遠也忘不了那一天的掌聲,它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝那掌聲。〞課外延伸(作業(yè))請你在理解這段話意思的根底上,假設(shè)你是小英的同學(xué),請你給小英寫封回信。13掌聲自卑
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