統(tǒng)編版語文小升初 情境類題目練習(xí)-詩詞卷2 （含答案）

統(tǒng)編版語文小升初情境類題目練習(xí)一詩詞卷2

班級：姓名：

一'古詩情境題練習(xí)

1.根據(jù)提示寫詩句。

(1)《浪淘沙》(其一)中描寫黃河氣勢雄偉的詩句是“

“；有關(guān)中國民間故事中的人物牛郎和織女，劉禹錫在《浪淘沙》(其一)中這樣寫

道：”_______________________________________

(2)《書湖陰先生壁》中的詩句“”運用了

和的修辭手法，寫出了山水有情的畫面。

(3)杜牧在《江南春》一詩中，用“"兩句描

寫了春和日麗的美好景致。

2.根據(jù)提示寫出諺語。

(1)天氣不熱的時候，莊稼長得慢，長得小，爺爺說："。’天氣

熱了，莊稼自然就長得快了?！?/p>

(2)每年農(nóng)歷六月初六這天，田里的莊稼出穗了，農(nóng)民都要去看看長勢如何，正所謂

(3)一位老農(nóng)看到處暑之后田里的稻谷還是沒有冒出頭來，便說：

我還知道關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語有：

3.根據(jù)語境填空。

(1)邊防戰(zhàn)士不畏艱苦，日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，因為他們心中有這樣的信念：“祖宗疆

±,我們每一個人都應(yīng)為國盡自己的責(zé)任，正所謂“位

卑未敢,,o

(2)蘇軾的“,”讓我們看到夏天的雨來得快也去

得快的畫面；辛棄疾的“聽取蛙聲一片”讓我們領(lǐng)略到初夏鄉(xiāng)村的夜景之

迷人；毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，"讓我們感受到紅軍戰(zhàn)士在長征中表現(xiàn)

出的英雄氣概；"錘子期死終身不復(fù)鼓琴“讓

我們?yōu)椴篮湾N子期之間深厚的情誼動容。

4.讀詩悟理。

朱熹是宋代理學(xué)家，他的詩往往蘊(yùn)含著豐富的哲理?！洞喝铡繁砻妫蠈懹未禾で?，實際上

作者是在尋求圣人之道，其中詩句“"借春天的風(fēng)

光美比喻儒學(xué)的豐富多彩。他的另一首詩《觀書有感》中的詩句

“?"告訴我們只有不斷接收新知識、新思想，才有新

能量，才不會被腐蝕、淘汰。這樣的哲理性詩句還有很多，如蘇軾《題西林壁》中的

“”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，要認(rèn)識事物的

全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

5.漂泊在外的孟浩然在《宿建德江》中用“"把游子內(nèi)心的

孤寂、憂愁抒寫得淋漓盡致。詩中寫曠野遼遠(yuǎn)、明月可親的句子是

6.《六月二十七曰望湖樓醉書》是詩人游覽望湖樓時寫下的詩篇，其中描寫暴雨驟來

時的景象的詩句是“,

7.《西江月?夜行黃沙道中》一詞中，以動寫靜，突出了鄉(xiāng)村月夜恬靜自然的句子是

“,詞中巧妙運用了嗅覺和聽覺的句子是

8.根據(jù)提示寫詩句。

退休的爺爺回到鄉(xiāng)下老家，看到熟悉的地方，他用手摸著兩鬢斑白的頭發(fā)，吟道：

“,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！畮讉€不認(rèn)識他的孩子笑

著詢問他從哪里來，他感嘆道：“兒童相見不相

sV?yfr*-??

η□“

>_______________________________________________O

9.按要求填空。

(1)自古'‘黃河就與"雄偉”聯(lián)系在一起。《浪淘沙》這首詩，前兩句作者_(dá)________運用

的手法，我們可以從和中體會出黃河的雄偉壯觀、洶涌澎湃。后兩句”如今

直上銀河去，同到牽?？椗摇保髡哌\用的口吻，表明O

(2)《江南春》是朝詩人的一首七言絕句，詩的前兩句抓

住_________、、、、、、、等

幾個江南的常見景物，描繪了一幅江南春天的奇麗畫面，后兩句則抒發(fā)了詩人的

情感。

(3)《書湖陰先生壁》是朝詩人的一首七言絕句，全詩表達(dá)了詩人

的情感。后兩句“一水護(hù)田將綠繞，兩山排閑送青來"，詩人運用了的修辭手法。

io.古詩文積累。

(1)萬紫千紅總是春。

(2)舊時茅店社林邊，o

(3)卷地風(fēng)來忽吹散，o

(4)鞠躬盡瘁，ɑ(諸葛亮)

(5)《書湖陰先生壁》中，暗用兩個典故，把山水化成具有生命情感的形象，主動與人親近,

以此贊美湖陰先生高潔品質(zhì)的詩句：O

(6)靈動潔白的雪，往往觸動詩人的情懷。請寫出包含“雪”字的連續(xù)兩句古詩

詞:.o

H.根據(jù)語境默寫詩句。

詩是有形的，那是“大漠沙如雪?！钡酿嵵?，那是“

淺草才能沒馬蹄”的花草之態(tài)；詩是有情的，那是“會當(dāng)凌絕頂，”的豪情壯志，

那是“烏蒙磅礴走泥丸”的樂觀自信。

12.根據(jù)積累填空。

(1)《七律?長征》中，寫到了長征途中的兩次重大戰(zhàn)役的詩句是：

(2)面對國家前途，諸葛亮是這樣說的“"；面對國難，曹植

這樣說“"；面對國家的疆土遭侵犯，李綱這樣說

(3)《春曰》中廣為傳頌的贊美春的名句是:“

請寫出一句你課外積累的描寫春天的詩句：“"

13.春天，公園里春風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人覺得那百花盛開、混紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點染而成的。這

時我們不禁想起了宋代詩人朱熹寫的古詩《春日》中的詩

句：,O

14.根據(jù)積累填空。

北方農(nóng)家的諺語說：“?！庇终f：“o,,

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。

15.按要求寫出相應(yīng)的語句。

(1)金人讓北宋朝廷割地求和，大臣李綱慷慨陳詞

"”,道出了保家衛(wèi)國的決心。

(2)三國時期，諸葛亮表示自己為國體現(xiàn)了他全心全意貢獻(xiàn)出

自己的全部力量，到死為止的"忠'’的思想。

16.按要求寫名言。

(1)“,?！濒斞傅倪@句名言形容對敵人決不屈服,

對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命。

(2)生活中有很多人默默無聞，無私奉獻(xiàn)。我想用魯迅的“我好像一只

牛，”這句名言來贊美他們。

(3)某籃球明星曾被人嘲笑，曾遇到挫折，也有過低谷，他以魯迅“敢于吃螃蟹的

人是勇士”的精神來給自己打氣。當(dāng)他在NBA走出了一條中國球員從未走過的充滿荊棘的坎坷之

路后，在答記者問時，他坦然引用魯迅的名言來表明自己的心聲：“其實地上本沒有

路，。”

17.根據(jù)語境填詩句。

(1)?！边@兩句詩寫的是南朝遺留下來的數(shù)以

百計的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，

諷刺統(tǒng)治者治國乏術(shù)和佛道誤國。

⑵"?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對偶

句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來了莽莽青翠。

18.根據(jù)課內(nèi)外積累內(nèi)容填空。

(1)詩詞中的動物別有一番情趣。蟲聲傳遞著夏夜的勃勃生機(jī)，“稻花香里說豐

年?！傍B鳴聲聲，譜寫著江南春季的美景，“____________________,水村山

郭酒旗風(fēng)?！痹娫~中的風(fēng)多姿多彩。西湖上有驅(qū)散滿天烏云的風(fēng)，“望湖

樓下水如天?！秉S河上有掀起泥沙的風(fēng)，“九曲黃河萬里沙，

(2)《少年閏土》這篇課文的開頭特別經(jīng)典：“的天空中掛著一輪的圓

月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的的西瓜?！边@篇文章的作者是魯迅。他被譽(yù)

為“民族魂”，他熱愛祖國，懷著一顆赤手之心：

”,中國才有真進(jìn)步。”

(3)伯牙和錘子期是一對知音，無論伯牙志在高山，還是志在流水，子期都能聽出來：“善

哉乎鼓琴，。善哉乎鼓琴，。”我們用““

比喻知音難覓或樂曲高妙。

(4)祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫，正如李綱所說：“

當(dāng)以死守，____________________

19.運用詩句、名言警句填空。

(1)“雨''是古詩詞中常用的意象。在辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》中，“七八個星天

外，"是一場突如其來的雨；在杜牧的《江南春》中，“南朝四百八十

寺，”是一場朦朧的雨；在李璟的《攤破浣溪沙》中，“青鳥不傳云外

信，''是一場充滿愁怨的雨。

(2)關(guān)于愛國，曹植曾說“視死忽如歸”，陸游則認(rèn)為

“，，

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

20.根據(jù)提示填空，完成相關(guān)練習(xí)。

(1)贊美美景的詩句有很多。如，劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，”,杜

牧的“水村山郭酒旗風(fēng)”，還有王安石的“一水護(hù)田將綠

繞，__________________

(2)魯迅在《答客消》中說："?！边@句話告訴

我們懂得愛的人可能更加懂得勇氣和擔(dān)當(dāng)，而成為真正的英雄。

(3)伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴錘子期曰：“善哉乎鼓

琴,。"錘子期又曰：“善哉乎鼓

琴，_________________

(4)《七律?長征》一詩中，點明中心、總領(lǐng)全詩的詩句是

(5)本學(xué)期我積累了不少諺語，如“六月六，”“處暑不出頭，

21.在橫線上填上合適的詩文。

(1)在《西江月?夜行黃沙道中》一詞中，作者通過側(cè)面烘托表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人物喜悅

心情的句子是“_____________________________________

(2)《書湖陰先生壁》一詩的作者是,詩中描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊

揚(yáng)了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣的詩句是

(3)南宋愛國詩人陸游的《示兒》表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。讀完這首詩，我立

刻想到了本學(xué)期課本中他的一句經(jīng)典名言：O

22.古詩是中華文化的瑰寶。

《涼州詞》中的“,”表達(dá)了邊疆將士思念家鄉(xiāng)

的愁緒；

《浪淘沙》中的"''表達(dá)了詩人對美好生活的

向往。

《十五從軍征》中的“"讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷、時

間之長?！暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山”表達(dá)了詩人的感情。

答案

1.(1)九曲黃河萬里沙，；浪淘風(fēng)簸自天涯；如今直上銀河去；同到牽?？椗?/p>

(2)一水護(hù)田將綠繞；兩山排閱送青來；對偶；擬人

(3)千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風(fēng)

2.(1)不熱不長，不熱不大。

(2)六月六，看谷秀

(3)處暑不出頭，割谷喂老牛。；小麥種遲沒有頭，油菜種遲沒有油。

3.(1)當(dāng)以死守；不可以尺寸與人；忘憂國

(2)卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天；稻花香里說豐年；萬水千山只等閑；伯牙破琴絕弦；

以為世無足復(fù)為鼓琴者

4.等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春；問渠那得清如許；為有源頭活水來；不識廬山真面目；

只緣身在此山中

5.移舟泊煙渚；日暮客愁新；野曠天低樹；江清月近人

6.蘇軾；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

7.明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年，；聽取蛙聲一片

8.少小離家老大回；笑問客從何處來

9.(1)劉禹錫；夸張；九曲；萬里沙；想象、典故；對美好生活的向往

(2)唐；杜牧；鶯啼；水村；山郭；酒旗；寺；樓；臺；煙雨；憂國憂民

(3)北宋；王安石；對美麗的田園風(fēng)光的喜愛之情以及對湖陰先