三年級語文 《趵突泉》“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

趵突泉學(xué)習泉水局部：自由讀第二自然段同桌討論：文中哪句話寫出了泉水的特點？出了濟南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺、鮮潔，由南向北流著。假設(shè)沒有趵突泉，濟南會失去它一半兒的嫵媚。聯(lián)系上下文體會“沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。〞在文中起什么作用?學(xué)習“大泉〞局部默讀第3自然段，用“—〞畫出作者看到了什么，用“～～〞畫出作者想到或感受到了什么？

三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒、冒、冒！泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。賞析句子大膽表達永遠那么晶瑩、那么活潑，好似永遠不知疲倦。

要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會把你引進一種神秘的境界。假設(shè)沒有趵突泉，濟南會失去它一半兒的嫵媚。用自己喜歡的方式讀第四段，小組討論：小泉的特點。學(xué)習“小泉〞局部池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳；有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好似你追我趕似的；有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，多數(shù)是扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。假設(shè)沒有趵突泉，濟南會失去它一半兒的嫵媚。該怎么辦!近些年，由于人們亂砍亂伐,造成水土大量流失，再加上人們過度使用地下水，地下水減少,水位下降,使趵突泉經(jīng)常會陷入停噴的窘境。為此，政府也采取了一定的方法治理，通過綠化造林，興修水庫等措施，趵突泉水勢有所好轉(zhuǎn)，但時不時的趵突泉仍會出現(xiàn)停噴的現(xiàn)象。這節(jié)課我們跟著老舍先生游覽了趵突泉，領(lǐng)略了大自然的神奇與偉大。在沉醉于美景的同時，我們更為老舍先生精彩的文筆所折服。

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