寧夏石嘴山市一中2024屆高三第五次模擬考試生物試卷含解析

寧夏石嘴山市一中2024屆高三第五次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)基因和染色體的敘述，正確的是（）A．豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色體上基因決定B．薩頓運(yùn)用假說(shuō)一演繹法確定了果蠅的白眼基因位于染色體上C．正常情況下，女性紅綠色肓攜帶者的初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因D．有絲分裂間期，染色體復(fù)制，基因不復(fù)制2．棉蚜為世界性棉花害蟲(chóng)，體型微小，能附著于棉花植株上以吸取棉花汁液為食。為了監(jiān)測(cè)棉蚜種群的發(fā)生情況，避免蟲(chóng)害的發(fā)生，某科研小組從某年6月11日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：調(diào)查日期（月/日）6/116/156/116/256/317/57/117/151/21棉蚜數(shù)呈（只/株）1．22．721．54．75．96．97．68．29．2下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存B．表中棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈“J”型C．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法D．消滅棉蚜的最佳時(shí)間是7月11日3．橘小實(shí)蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲(chóng)害時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲(chóng)，再釋放不育雄性成蟲(chóng)，使其與田間雌蟲(chóng)交配，產(chǎn)下不能孵化的卵，最后引入它的天敵——寄生蜂，進(jìn)一步消滅橘小實(shí)蠅。下列相關(guān)分析，正確的是A．應(yīng)使用標(biāo)志重捕法估算橘小實(shí)蠅的種群密度 B．使用性引誘劑不會(huì)破壞橘小實(shí)蠅的性別比例C．釋放不育雄性成蟲(chóng)會(huì)降低橘小實(shí)蠅的出生率 D．引入的寄生蜂和橘小實(shí)蠅形成互利共生關(guān)系4．果蠅的等位基因A?a和B?b分別控制一對(duì)相對(duì)性狀，都位于常染色體上?基因型為AaBb的雌果蠅會(huì)產(chǎn)生4種基因型的卵細(xì)胞，而該基因型的雄果蠅只產(chǎn)生2種基因型的精子?下列相關(guān)敘述最合理的是（）A．雄果蠅體細(xì)胞中的基因A?a和B?b所處的染色體沒(méi)有同源染色體B．基因型為AaBb的雌果蠅能產(chǎn)生4種卵細(xì)胞可能是因?yàn)榘l(fā)生了交叉互換C．基因型為AaBb的雌?雄果蠅分別進(jìn)行測(cè)交，后代的性狀類(lèi)型相同D．基因型為AaBb的雌?雄果蠅交配，其后代會(huì)出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比5．某同學(xué)用適宜濃度的KNO3溶液和用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成的臨時(shí)裝片進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，15分鐘后并未觀察到質(zhì)壁分離。以下相關(guān)敘述不正確的是（）A．該同學(xué)未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象極有可能是細(xì)胞質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原B．若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，則該過(guò)程中要消耗ATPC．質(zhì)壁分離的復(fù)原實(shí)驗(yàn)既能證明細(xì)胞的死活，又能判斷原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性的大小關(guān)系D．在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞吸水時(shí)開(kāi)始吸收K+6．如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線。圖中A、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間表示某抗原先后兩次侵入此人體的時(shí)間，下列敘述不正確的是（）A．該圖說(shuō)明二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)B．若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產(chǎn)生抗體C．該患者漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)D．CD段產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)自于自身細(xì)胞增殖和記憶細(xì)胞的增殖分化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！蹦纤涡翖壖驳脑~描繪了一幅美好的田園生態(tài)畫(huà)卷?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）詞人夜行黃沙道中，給后世留下了這首千古吟誦的《西江月》。這體現(xiàn)了田園生態(tài)系統(tǒng)多樣性的____________（填“直接價(jià)值”或“生態(tài)功能”）。（2）明月驚鵲-從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度看，其生理機(jī)制是興奮的____________。（3）半夜鳴蟬-向雌性傳遞求偶的____________（填“性外激素”、“能量”或“信息”），求偶成功，雌性受精產(chǎn)卵后，卵發(fā)育成幼蟲(chóng)吸取樹(shù)汁，影響樹(shù)木生長(zhǎng)。為了給控制蟬的數(shù)量提供依據(jù)，可采用____________法調(diào)查卵的密度。（4）稻田里的蛙通常處于食物鏈的第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量在食物鏈中逐級(jí)傳遞的形式是____________。8．（10分）大麥芽是傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒常用的原材料，其原理是利用大麥種子在萌芽時(shí)產(chǎn)生的α-淀粉酶。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，用GA（赤霉素）處理大麥種子時(shí)，無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶，這樣就可簡(jiǎn)化工藝、降低成本。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：試管號(hào)GA溶液緩沖液水半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果步驟1步驟21011帶胚25℃保溫24h后去除種子，在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺++2011去胚++++30.210.8?++40.410.6去胚+50.410.6不加種子++++注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。請(qǐng)分析回答：（1）綜合分析可知，試管3處理中的“？”應(yīng)為_(kāi)____________。實(shí)驗(yàn)中，緩沖液的作用是_____________。（2）根據(jù)試管_____________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可說(shuō)明帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶，使淀粉水解。（3）綜合分析各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種子里最可能生產(chǎn)GA的部位是_____________，最可能產(chǎn)生α-淀粉酶的部位是_____________。（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果還可以用_____________試劑檢測(cè)。9．（10分）光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在有光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的生化過(guò)程，過(guò)程中消耗了氧氣，生成了二氧化碳。（1）圖中的Rubisco存在于真核細(xì)胞的________（具體場(chǎng)所），1分子RuBP與O2結(jié)合，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”還原時(shí)需要提供的光反應(yīng)產(chǎn)物是________，“C-C”________（“參與”或“未參與”）RuBP的再生．（2）大氣中CO2/O2值升高時(shí)，光反應(yīng)速率將________。離開(kāi)卡爾文循環(huán)的糖，在葉綠體內(nèi)可與________相互轉(zhuǎn)化。（3）將某健壯植株放置于密閉小室中，在適宜光照和溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，直至小室內(nèi)的O2濃度達(dá)到平衡。此時(shí)，O2濃度將比密閉前要________，RuBP的含量比密閉前要________，后者變化的原因是________________________________________________________。10．（10分）馬拉松運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)員合理分配體力和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)進(jìn)行了各種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）發(fā)令槍發(fā)出開(kāi)始信號(hào)，運(yùn)動(dòng)員迅速作出判斷完成起跑，在這個(gè)反射過(guò)程中興奮以_________的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，并通過(guò)最高級(jí)中樞_________的參與，對(duì)外界信息迅速作出正確的判斷。（2）跑步途中會(huì)消耗大量的葡萄糖，___________（激素）的分泌量會(huì)增加，通過(guò)血液___________（填“定向”或“不定向”）運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，從而維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。（3）比賽時(shí)有的運(yùn)動(dòng)員受傷并出現(xiàn)傷口感染，此時(shí)機(jī)體首先通過(guò)_________免疫阻止病原體對(duì)機(jī)體的侵襲。如果還有未清除的病原體存在，主要由______借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的防線發(fā)揮作用。11．（15分）某科研小組在晴朗的白天對(duì)某湖泊進(jìn)行了研究：取6個(gè)透明玻璃瓶編號(hào)為1~6號(hào)，分別從同一取樣點(diǎn)水深為1~6米處取水樣后密封，測(cè)其溶氧量如圖甲所示；另取一透明玻璃瓶（編號(hào)7），從該取樣點(diǎn)某深度水層取水樣后密封，每間隔2小時(shí)（h）測(cè)其濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）分析圖甲可知，隨著______________，光照強(qiáng)度逐漸減弱，藻類(lèi)光合作用強(qiáng)度減弱，產(chǎn)生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。（2）圖乙中4~6h與8~10h時(shí)間段內(nèi)，水樣中濃度各自保持穩(wěn)定，原因是______________。（3）經(jīng)鑒定，1~6號(hào)瓶中均含有綠藻（低等植物）和藍(lán)藻。其中藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與光合作用有關(guān)的______________等物質(zhì)。藍(lán)藻要維持正常生命活動(dòng)需要通過(guò)______________的方式從外界吸收等礦質(zhì)離子。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

1、紅綠色盲遺傳的特點(diǎn)（伴X隱性遺傳）：（1）交叉遺傳（色盲基因是由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫的）；（2）母患子必病，女患父必患；（3）色盲患者中男性多于女性。2、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、豌豆的花為兩性花，其細(xì)胞中不含性染色體，A錯(cuò)誤；B、摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用假說(shuō)一演繹法確定了基因在染色體上，B錯(cuò)誤；C、正常情況下，女性紅綠色盲攜帶者經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期的復(fù)制，其一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因的致病基因母親，C正確；D、有絲分裂間期，染色體和DNA復(fù)制，DNA加倍，染色體沒(méi)有加倍，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、棉蚜靠吸取棉花汁液為食，故可知棉蚜與棉花之間是寄生關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、表中數(shù)據(jù)顯示棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線符合“S”型曲線的特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、由于棉蚜活動(dòng)能力弱，故調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法，C正確；D、表中顯示7月11日棉蚜的種群數(shù)量達(dá)到K值，消滅棉蚜的最佳時(shí)間應(yīng)在數(shù)量到達(dá)K/2之前進(jìn)行，而且越早防治越好，即表格中的6/25日之前進(jìn)行防治，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】

1、生物防治的方法：引入天敵；散播性引誘劑，干擾正常交尾；引入寄生生物，以毒攻毒。2、種群的特征：【詳解】橘小實(shí)蠅的幼蟲(chóng)活動(dòng)范圍有限，活動(dòng)能力弱，應(yīng)使用樣方法估算橘小實(shí)蠅的種群密度，對(duì)于橘小實(shí)蠅的成蟲(chóng)采用誘捕的方法調(diào)查種群密度，A錯(cuò)誤；使用性引誘劑誘殺雄性成蟲(chóng)，因此會(huì)破壞橘小實(shí)蠅的性別比例，B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，釋放不育雄性成蟲(chóng)與田間雌蟲(chóng)交配，產(chǎn)下不能孵化的卵，因此會(huì)降低橘小實(shí)蠅的出生率，C正確；根據(jù)題意，引入的寄生蜂和橘小實(shí)蠅形成寄生關(guān)系，D錯(cuò)誤。4、B【解析】

根據(jù)題干中“AaBb的雌果蠅會(huì)產(chǎn)生4種基因型的卵細(xì)胞，而該基因型的雄果蠅只產(chǎn)生2種基因型的精子”，說(shuō)明Aa和Bb在一對(duì)同源染色體上?！驹斀狻緼、根據(jù)分析雄果蠅體細(xì)胞中的基因A?a和B?b在一對(duì)同源同源染色體上，A錯(cuò)誤；B、如果Aa和Bb在一對(duì)同源染色體上，在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生四種配子，可能是發(fā)生了交叉互換，B正確；C、由于雄性只能產(chǎn)生兩種配子，所以測(cè)交后代有兩種表現(xiàn)型，而雌性可以產(chǎn)生四種配子，所以測(cè)交后代能產(chǎn)生四種表現(xiàn)型，C錯(cuò)誤；D、由于Aa和Bb在一對(duì)同源染色體上，不遵循自由組合定律，所以后代的比例不會(huì)出現(xiàn)9∶3∶3∶1，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題需要考生掌握自由組合定律的實(shí)質(zhì)，分析出在卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中發(fā)生了交叉互換，而在精子產(chǎn)生過(guò)程中沒(méi)有交叉互換。5、D【解析】

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】A、由于植物細(xì)胞能主動(dòng)吸收K+和NO3-，因此極有可能是細(xì)胞質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，A正確；B、植物細(xì)胞吸收K+和NO3-是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行，需要消耗ATP，B正確；C、發(fā)生質(zhì)壁分離需要具備活細(xì)胞以及細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層等條件，因此質(zhì)壁分離的復(fù)原實(shí)驗(yàn)既能證明細(xì)胞的死活，又能判斷原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性的大小關(guān)系，C正確；D、在質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞就已經(jīng)在吸收K+，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】

據(jù)圖分析：該圖表示人體初次免疫與二次免疫體內(nèi)抗體的變化圖。其中，A表示抗原首次感染病人，AB段表示體內(nèi)體液免疫抗體的含量逐漸增加，BC段表示初次免疫的抗體逐漸消退。C點(diǎn)表示患者第二次感染該抗原，CD段表示二次免疫時(shí)抗體含量的變化劇烈而迅速，這是由于記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的結(jié)果。【詳解】A、據(jù)圖可知，二次免疫產(chǎn)生抗體的速度和數(shù)量都比一次快且多，A正確；B、不同記憶細(xì)胞的壽命長(zhǎng)短不一，所以若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產(chǎn)生抗體，B正確；C、記憶細(xì)胞壽命比漿細(xì)胞長(zhǎng)得多，有些甚至能終生保留，漿細(xì)胞能合成、分泌抗體，所以?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，C正確；D、CD段產(chǎn)生抗體的細(xì)胞主要來(lái)自于記憶細(xì)胞的增殖分化，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查二次免疫的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體液免疫過(guò)程的識(shí)記與理解，熟悉二次免疫的過(guò)程，提高知識(shí)的遷移能力。二、綜合題：本大題共4小題7、直接價(jià)值產(chǎn)生、傳導(dǎo)以及在神經(jīng)元之間的傳遞信息樣方三有機(jī)物中的化學(xué)能【解析】

1．生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值。2．樣方法--估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等?！驹斀狻浚?）田園生態(tài)系統(tǒng)賦予人們以文藝創(chuàng)作的靈感，這屬于生物多樣性的非實(shí)用意義層面的直接價(jià)值。（2）明月驚鵲——從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度看屬于一種反射，其生理機(jī)制涉及興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)以及在神經(jīng)元之間的傳遞。（3）半夜鳴蟬——向異性傳遞的是求偶的信息。蟬鳴的聲音傳播過(guò)程是物理性質(zhì)的，但傳遞的是行為賦予的特殊意義——求偶信息。以選擇填空的方式設(shè)問(wèn)，著眼于考查考生的信息觀，同時(shí)避免蟬鳴是物理信息還是行為信息的爭(zhēng)論。昆蟲(chóng)卵不會(huì)活動(dòng)，用樣方法可調(diào)查其密度。（4）稻田里的蛙捕食農(nóng)田害蟲(chóng)，水稻、害蟲(chóng)和蛙分屬第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量在食物鏈中逐級(jí)傳遞的形式是有機(jī)物中的化學(xué)能，傳遞特點(diǎn)是逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的價(jià)值及實(shí)例；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)及實(shí)例；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、去胚維持pH穩(wěn)定（調(diào)節(jié)pH）1?2胚種子去胚的部分（胚乳?糊粉層）斐林【解析】

本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是GA（赤霉素）處理大麥種子時(shí)，無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶，自變量是是不同濃度赤霉素溶液，因變量是淀粉酶的量，觀測(cè)指標(biāo)是加入等量淀粉后，一段時(shí)間后，加入碘液，觀察顏色變化情況?！驹斀狻浚?）2?3?4三組自變量是GA的濃度，所以半粒種子是無(wú)關(guān)變量，都應(yīng)該選擇去胚的?緩沖液的作用是維持pH穩(wěn)定，從而保證酶能正常作用?（2）根據(jù)對(duì)照原則，要得出帶胚的種子能產(chǎn)生α-淀粉酶，需要帶胚種子和無(wú)胚種子做對(duì)照，滿(mǎn)足這個(gè)對(duì)照的是1和2?同時(shí)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，1組帶胚的種子淀粉含量低，2組無(wú)胚的種子淀粉含量高?這應(yīng)該是淀粉酶的含量不同導(dǎo)致的，符合題目給出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?（3）根據(jù)2組和5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可說(shuō)明去胚的種子和GA均不能獨(dú)立使淀粉分解?但GA和去胚的種子共同作用的3?4組則能使淀粉水解，而且隨GA濃度升高，淀粉的含量下降，這說(shuō)明種子去胚的部分可能在GA作用下合成α-淀粉酶?1組?2組和3組比較，發(fā)現(xiàn)GA能代替胚發(fā)揮相同的作用，說(shuō)明胚有可能產(chǎn)生GA來(lái)促進(jìn)種子去胚的部分合成α-淀粉酶，進(jìn)一步導(dǎo)致淀粉含量下降?（4）本實(shí)驗(yàn)用淀粉的剩余量來(lái)表示種子產(chǎn)生的α-淀粉酶含量?由于淀粉水解產(chǎn)生的還原糖，所以本實(shí)驗(yàn)的因變量也可以通過(guò)斐林試劑檢測(cè)還原糖的含量變化來(lái)表示?！军c(diǎn)睛】本題考查激素與酶有關(guān)的知識(shí)，意在考查考生是否具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。9、葉綠體基質(zhì)ATP、NADPH未參與加快淀粉高低在較高O2濃度下，RuBP與O2反應(yīng)，生成的三碳酸減少，最終再生的RuBP減少【解析】

光呼吸是葉綠體中與光合作用同時(shí)發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。它也必須在有光照的情況下發(fā)生，但它吸收氧氣而釋放二氧化碳。題圖中左側(cè)是正常的光合作用，右側(cè)是光呼吸。光呼吸與光合作用背道而馳，光合作用吸收二氧化碳使植物體內(nèi)的糖不斷增多，光呼吸則消耗糖而釋放二氧化碳?！驹斀狻浚?）圖中的Rubisco能夠催化二氧化碳固定，光合作用過(guò)程中二氧化碳固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，故Rubisco存在于真核細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)，該酶還能催化RuBP與O2反應(yīng)，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”還原時(shí)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]（NADPH），“C-C”經(jīng)一系列變化后到線粒體會(huì)生成CO2，故“C-C”未參與”RuBP的再生。（2）大氣中CO2/O2值升高時(shí)，意味著CO2含量高，進(jìn)而暗反應(yīng)速率加快，同時(shí)也能使光反應(yīng)速率加快。離開(kāi)卡爾文循環(huán)的糖，在葉綠體內(nèi)可與淀粉相互轉(zhuǎn)化。（3）將某健壯植株放置于密閉小室中，并在適宜光照和溫度下培養(yǎng)，意味著植物的光合速率大于呼吸速率，即植物會(huì)將氧氣逐漸釋放到小室內(nèi)，直至小室內(nèi)的O2濃度達(dá)到平衡，據(jù)此可知，此時(shí)，O2濃度將比密閉前要高，在高氧條件下，氧氣會(huì)與RuBP結(jié)合進(jìn)行光呼吸，生成的三碳酸減少，最終再生的RuBP減少，故RuBP的含量比密閉前要下降?！军c(diǎn)睛】熟知光呼吸和光合作用的聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵！辨圖能力也是本題考查的主要內(nèi)容之一。能夠正確辨別圖示內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵！10、電信號(hào)大腦皮層胰高血糖素（和腎上腺素）不定向非特異性免疫器官和免疫細(xì)胞【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)具有迅速、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)；胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！驹斀狻浚?）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式為電信號(hào)；對(duì)外界信息迅速作出正確的判斷的最高級(jí)中樞為大腦皮層。（2）跑步途中會(huì)消耗大量的葡萄糖，此時(shí)機(jī)體血糖濃度下降，為維持血糖平衡，胰高血糖素（和腎上腺素）的分泌會(huì)增加；激素在體內(nèi)是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，故其運(yùn)輸