三年級(jí)語(yǔ)文 擴(kuò)句和縮句微課

擴(kuò)句與縮句

1玉州區(qū)萬(wàn)秀小學(xué)韋華生部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

擴(kuò)句：

就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。

1簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂，更漂亮。

小鳥唱歌。

擴(kuò)句:

一只漂亮的小鳥在樹上歡快地唱歌。

3

3我望著天空。我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空。擴(kuò)句要注意些什么？

一.不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思。

二.加上的修飾詞要正確，必須

與主干搭配恰當(dāng)。

三.要按題目的要求或提供的例

子補(bǔ)充。

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5擴(kuò)句要注意些什么？

四、還要注意在修飾限制詞語(yǔ)后加上正確的“的〞“地〞“得〞。

的+名詞

；地+動(dòng)詞；得+形容詞

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6

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6汽車奔馳。一輛黃色的汽車在寬闊的公路上奔馳。雪花飄落下來(lái)。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。：

16縮句：就是把結(jié)構(gòu)化比較復(fù)雜的句子中的修飾，限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉，保存主要成分的意思。就像把一顆樹上的樹葉、樹枝去掉，留下主干。小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧

一、去“枝〞留“干〞法

縮句:

但凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都

盡量去掉，包括

：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。

二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭。

縮句：草把子插滿了箭。

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二、借助“的、地、得〞。

這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地〞前面的詞語(yǔ)刪除，去除“得〞后面的詞語(yǔ)。

輕快的小鳥飛起來(lái)。

句中的“輕快的〞用來(lái)修飾

“小鳥〞的刪去。

縮寫為:小鳥飛起來(lái)。

弟弟快樂(lè)得跳起來(lái)。

句中“跳起來(lái)〞是對(duì)“快樂(lè)〞的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，要?jiǎng)h去。

縮寫為:弟弟快樂(lè)。

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三、“自我提問(wèn)〞法：

17四〔3〕班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課?！罢l(shuí)〞“做〞“什么〞？縮寫成：學(xué)生在聽課

四、留住句子中的“著、了、過(guò)〞。

18因?yàn)椤爸暋傲栓暋斑^(guò)〞是時(shí)態(tài)動(dòng)詞，助詞在句子中沒(méi)有獨(dú)立性，所以是不能刪的。如：他勇敢地跨過(guò)這條小河?！斑^(guò)〞在句子中沒(méi)有獨(dú)立性，所以我們縮寫的時(shí)候應(yīng)該保存。變成：他跨過(guò)小河。

18五、去掉“在……〔中、里、上、下…..〞〕表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)。

縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。擴(kuò)句和縮句的區(qū)別：

不同點(diǎn)

相同點(diǎn)

把短句子寫

擴(kuò)句

成長(zhǎng)句子。

在改寫的過(guò)程中，都不能改變句子原來(lái)的意思.把長(zhǎng)