2023年廣西南寧市賓陽縣中考化學(xué)一模試卷（含答案解析）

2023年廣西南寧市賓陽縣中考化學(xué)一模試卷

1.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）

A.氧化性B.助燃性C.毒性D.吸水性

2.配制溶液時最常用的溶劑是（）

A.水B.汽油C.酒精D.花生油

4.隨著氣溫一天天升高，各種冰涼的飲品成了大家的最愛。下列飲品中主要富含維生素的

5.下列物質(zhì)敞口放置，質(zhì)量會減少的是（）

A.氫氧化鈉B.大理石C.濃硫酸D.濃鹽酸

6.2021年“世界水日”的主題為“珍惜水、愛護水”，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.為防治水污染，合理施用農(nóng)藥和化肥

B.為節(jié)約水資源，用生活污水直接灌溉農(nóng)田

C.實施長江十年禁漁計劃，保護水體生態(tài)環(huán)境

D.取締不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的嚴(yán)重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項目

7.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）

A.氧化物：CuO?NaNO3B.堿：Ba(OH)2、H2CO3

C.混合物：鹽酸、生理鹽水D.酸：H2SO4,KHCO3

8.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（)

A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.二氧化鎰可作任何反應(yīng)的催化劑D.沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)

9.侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)。侯氏制堿法中的“堿”是指純堿，其化學(xué)式為（）

A.Na2CO3B.NaNO3C.NaOHD.NaCl

10.括號中為人體部分體液的pH,其中酸性最強的是（）

A.胃液(0.9-1.5)B.血漿(7.35-7.45)

C.唾液(6.6—7.1)D.膽汁(7.1-7.3)

11.2022年2月冬奧會在北京成功舉辦?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種

分子結(jié)構(gòu)形似奧運五環(huán)，寬度只有l(wèi)?2mn,被認(rèn)為是世上最小

的五環(huán)標(biāo)志一一奧林匹克烯（C19/2），如圖所示，下列說法正

確的是（）

A.奧林匹克烯由碳原子和氫原子構(gòu)成

B.奧林匹克烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為19：12

C.每個奧林匹克烯分子中含有6個氫分子

D.奧林匹克烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

12.下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（）

13.實驗室用氯化鈉固體配制IOog溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是

（）

A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解

B.量取水時，用規(guī)格為IOOmL的量筒

C.若用量筒量取水時俯視凹液面的最低處，則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%

D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解

14.有A、B、C三種金屬，為判斷其活動性順序，某興趣小組實驗如下：

①將A、B、C分別置于稀硫酸中，A有氣體產(chǎn)生且使溶液變?yōu)闇\綠色，B、C無明顯現(xiàn)象;

②將B、C分別置于CaSo4溶液中，C使溶液逐漸褪色，B無現(xiàn)象。

則A、B、C的活動性順序為（）

A.4>B>CB,A>C>BC.C>A>BD.C>B>A

15.如圖是某小組設(shè)計的四個實驗裝置示意圖，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

煮

沸干

植

過

的—燥

物

儲

蒸一的探究鐵生銹的條件

A.油

水

/

釘P

幺

同zA①④濕潤的紫色石

①一-

蕊棉花團

緩慢通入COz②

③探究C”能與水反應(yīng)且密度比空氣

④②③干燥的紫色石

蕊棉花團

大

16.下列關(guān)于金屬材料的說法錯誤的是（）

A.青銅的硬度大于純銅

B.合金是混合物

C.鋁的抗腐蝕性能好，說明鋁沒有銅活潑

D.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜

17.下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是()

H2

質(zhì)

量

g

A.圖A是一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B.圖B是高溫灼燒一定質(zhì)量的大理石

C.圖C是將等質(zhì)量的Mg、Fe分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)

D.圖D是向一定質(zhì)量的HCl和的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液

18.4~E是初中化學(xué)5種常見的化合物，A、B、C的物質(zhì)類

別不同，表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，"→"表示一種物質(zhì)可一

步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。A是生產(chǎn)玻璃、洗滌劑和日用化學(xué)工業(yè)

的原料，D是常見的氧化物。下列說法不正確的是()

A.A物質(zhì)俗稱叫純堿

B.D物質(zhì)一定是CO2

C.B物質(zhì)可能是一種堿

D.A、B、C兩兩物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

19.化學(xué)用語在化學(xué)中應(yīng)用廣泛，請用化學(xué)用語填空。

(1)2個甲烷分子；

(2)凝氣；

(3)人體缺元素會患貧血；

(4)鍍根離子；

(5)氧化銅中銅元素顯+2價。

20.生活離不開化學(xué)物質(zhì)，請選用下列物質(zhì)填空(填序號)：

α.鹽酸

b.氯化鈉

c.-*氧化碳

d.鈦合金

e.氫氧化鈣

(1)可作燃料的是：

(2)家庭生活中常用的一種調(diào)味品是；

(3)可用來制造人造骨的是；

(4)可用作建筑材料的堿；

(5)可用于消除金屬制品表面銹斑的是。

21.小蘇打牙膏的主要功能組分有：食品級小蘇打、生物活性材料(竣甲基殼聚糖、羥基磷

灰石)、單氟磷酸鈉、檸檬酸鋅等。口腔中的一些細菌發(fā)酵會產(chǎn)生酸性物質(zhì)，從而腐蝕牙釉質(zhì)，

嚴(yán)重者會造成胡齒。小蘇打可以中和口腔pH,以維持口腔良好的酸堿度環(huán)境，進而增強牙膏

的清潔效果。小蘇打牙膏中還含有水合硅石(難溶于水)等高效摩擦劑，可以提高牙膏的清潔

能力，并為使用者提供舒適的使用口感。

請回答下列問題：

(1)小蘇打的化學(xué)式是,其水溶液呈(填“酸”“堿”或“中”)性。

(2)兒童誤食了小蘇打牙膏也不必驚慌，小蘇打與胃酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(3)水合硅石的一條性質(zhì)是,推測能用于代替牙膏中水合硅石的一種物質(zhì)是。

22.20°C時，將等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)，分別加入盛有IoOg水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?/p>

現(xiàn)象如圖①，加熱到60℃時現(xiàn)象如圖②，A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖③。請結(jié)合如圖所

示回答下列問題：

⑴圖①中一定為飽和溶液的是(填"A”或"B”)。

(2)圖②中A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A8(填“>”、或

“=”)。

(3)圖③中表示物質(zhì)A的溶解度曲線是(填“甲”或“乙”)。

(4)當(dāng)溫度為℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(5)60℃時，要使A、B的飽和溶液析出等質(zhì)量的固體，需恒溫蒸發(fā)掉水的質(zhì)量較多的是

(填"A"或"B”)的飽和溶液.

23.我國提出'‘碳達峰"和''碳中和”目標(biāo)。

（1）大氣中的二氧化碳含量的不斷上升，從而導(dǎo)致效應(yīng)增強，使全球氣候變曖。

（2）化學(xué)固碳：以CO2和N%為原料生產(chǎn)尿素［C。（NH2"是實現(xiàn)“碳中和”范例之一，其中合

成的尿素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作肥（填“氮”“磷”“鉀”）。

（3）減少CO2排放，堅持低碳生活，促進人與自然和諧共生。下列做法符合低碳理念的是

A.在冬季，居民用燃煤取暖

B.節(jié)約用紙

C.出行盡量步行或騎自行車

D.使用太陽能熱水器

（4）近年我國科學(xué)家合成了一種新型催化劑，可將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為清潔的液體燃料甲醇

（CH4。）和水，有利于“碳中和"，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

24.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有

關(guān)問題。

族

周期IAIIAIIIAIVAVAVIAVnA0

3Li4Be5B6C7N8O9FIONe

2鋰鍍硼碳氮氧氟M

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

HNa12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar

3鈉鎂鋁硅磷硫氯氯

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（1）請從上表中查出關(guān)于硅原子的相對原子質(zhì)量為。

（2）鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖有個電子層，鎂離子的符號為。

（3）第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是

（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化

學(xué)性質(zhì)的是（填標(biāo)號）。

①C和Si

②B和Mg

③AI和Si

④F和Cl

25.金屬鈦是重要的航天、航海材料，被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞

鐵，化學(xué)式為FeriO3）提取海綿鈦的工藝流程如圖：

【查閱資料】①鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等都能發(fā)生反應(yīng)。

②常溫下鎂能和鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)物氯化鎂可溶于水，鈦不與鹽酸反應(yīng)。

(1)在實驗室進行過濾操作時用到的玻璃儀器有：燒杯，漏斗和。

(2)“氧化酸解”時，需控制反應(yīng)溫度為150℃,此時若采用也。2氧化時效率較低，其可能的

原因是O

(3)反應(yīng)①是分解反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為O

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為冗。2+2C+2Cl2仙溫TiCl4+2X,則X的化學(xué)式為。

1反應(yīng)進行過程中需持續(xù)通入

(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2Mg+77C〃2MgCl2+Ti,

氧氣，氧氣的作用是。

26.實驗室常用下列裝置制取氣體。

回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①；②。

(2)用高鋸酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置是(填字母)，你認(rèn)為A裝置還

需改進的地方是。

(3)實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為,若用E裝置進行收集，驗滿的方

法是o

(4)用F裝置收集氫氣時，若先在瓶中裝滿水，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端導(dǎo)管通

入。

27.堿與非金屬氧化物反應(yīng)的研究是一項重要的課題。某興趣小組同學(xué)以“探究CO2與

NaOH溶液的反應(yīng)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。興趣小組同學(xué)將CO2通入NaoH溶液中，發(fā)現(xiàn)無

明顯現(xiàn)象，為了證明該反應(yīng)發(fā)生了，他們設(shè)計了如下探究實驗：

【任務(wù)一】

(1)通過做對比實驗證明。。2與NaOH溶液反應(yīng)：小明取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量

的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。小明另取一相同大小的充滿CO2的礦泉水瓶，

向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液A,此時觀察到的現(xiàn)

象是?

(2)檢驗CO2與Nae)H溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小紅取任務(wù)一所得溶液A少許，向其中滴加足量的稀

鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【任務(wù)三】改進實驗繼續(xù)探究，小組同學(xué)設(shè)計如圖實驗。(裝置已連接好，氣密性良好，止水

夾a和b己關(guān)閉，部分儀器己略去)

【查閱資料】①CO2與乙醇不反應(yīng)，本實驗條件下C”在乙蹴中的溶解忽略不計。

②常溫下NaoH易溶于乙醇，Naz。％微溶于乙醇。

(3)把注射器I中氫氧化鈉的乙醉溶液注入充滿C3的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象

是。

(4)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是

過了一段時間后，先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器∏中的稀

鹽酸注入三口燒瓶內(nèi)，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球變癟，還觀察到(填現(xiàn)象)，

從生成物角度驗證了CQ與NaoH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

【任務(wù)四】拓展延伸：探究溶液的PH和溫度變化：興趣小組將CO?持續(xù)通入一定濃度一定量

的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的PH和溫度變化，結(jié)果如圖甲、

圖乙所示。

溫度∕tC

【查閱資料】

(5)本實驗條件下，溶液和NaHCo3溶液的PH分別約為11.0和8.5。圖甲中，AB段發(fā)

生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(6)圖乙中，DE段溫度變化的原因是。

【反思感悟】

(7)實驗從CO2減少、NaOH減少、Na2C3生成等物質(zhì)的變化，以及變化等視角多維

度探究CO?與NaoH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行

數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

28.為了測定某純堿樣品(含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉的含量，小明取一定質(zhì)量的樣品放入錐形

瓶中(不考慮其他因素對測定結(jié)果的影響)，實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是g；

(2)純堿樣品中碳酸鈉的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、氧化性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯；

B、助燃性需要通過物質(zhì)燃燒表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯；

C、毒性是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出中毒癥狀，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯；

D、吸水性不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D正確。

故選：D。

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)

出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)

的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化

來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。

2.【答案】A

【解析】解：配制溶液時，如無特殊要求，一般采用水作為溶劑，水是最常用的溶劑，汽油、酒

精、花生油都屬于有機溶劑。

故選：Ao

水是最常用的溶劑，有時汽油、酒精也可用作溶劑。

本題考查常用的溶劑，屬于基礎(chǔ)題。

3.【答案】B

【解析】解：A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著

手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故正確；

B、滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，接觸試管內(nèi)壁，故錯誤；

C、點燃酒精燈應(yīng)用火柴，故正確；

D、視線與凹液面最低處保持水平，故正確。

故選：Bo

A、根據(jù)傾倒液體的注意事項考慮：

B、根據(jù)滴加液體的方法考慮；

C、根據(jù)點燃酒精燈方法考慮；

D、根據(jù)用量筒量取液體的方法考慮.

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使

操作規(guī)范.

4.【答案】C

【解析】解：A、雙皮奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

B、玉米汁中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

C、果蔬汁中富含維生素，故選項正確。

D、冰豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析

判斷。

本題難度不大，了解各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、氫氧化鈉具有吸水性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，敞口放置

在空氣一段時間后，質(zhì)量變大，故選項錯誤。

B、大理石敞口放置在空氣一段時間后，質(zhì)量一般不變，故選項錯誤。

C、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣一段時間后，質(zhì)量變大，故選項錯誤。

D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣一段時間后，質(zhì)量變小，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)；濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性；

大理石化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，進行分析判斷.

本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生

化學(xué)反應(yīng)等類型）是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：A、合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水體污染，故不合題意；

B、生活污水中含有有害物質(zhì)，未經(jīng)處理不能用于農(nóng)田澆灌，故符合題意：

C、實施長江十年禁漁計劃，保護水體生態(tài)環(huán)境，故不合題意；

D、取締不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的小型農(nóng)藥等嚴(yán)重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項目可以減少水的污染，故不

合題意。

故選:Bo

根據(jù)保護水資源、防治水體污染的措施來分析解答。

掌握化學(xué)與環(huán)境保護的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】C

【解析】解：A、CUo是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；NaNo3是

由鈉、氮、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；故選項錯誤。

B、Ba（OH）2是由鋼離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿；也。。3是由氫離子和碳酸根離子構(gòu)

成的化合物，屬于酸；故選項錯誤。

C、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物；生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，屬于混合物；故

選項正確。

D、“25。4是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于酸：K"Cθ3是由鉀離子和碳酸氫根離子構(gòu)

成的化合物，屬于鹽；故選項錯誤。

故選：Co

A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。

C、混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

D、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。

本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解

答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：催化劑的概念是這樣描述的：“在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而

本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑.”通過概念我們可以

這樣理解：（1）改變的是反應(yīng)的速率，而不是反應(yīng)本身，也就是不改變反應(yīng)的發(fā)生與否，改變的是

本來就能夠發(fā)生的反應(yīng).（2）由于催化劑本身只是改變反應(yīng)速率，所以不會改變反應(yīng)的生成物的量

的.（3）所謂速率的改變，催化劑有正負之分.正催化劑能加快反應(yīng)的速率，如人體中的酶可加快

食物的消化等；而負催化劑能減慢反應(yīng)的速率，如橡膠、塑料制品中的防老化劑等.故“改變”

應(yīng)理解為“加快”或“減慢”.

A、使用催化劑不能改變生成物的量.由于催化劑就是改變反應(yīng)速率，所以不會改變生成物的量；

故A正確；

B、催化劑對速率的改變有加快也可以減慢，需要根據(jù)需要來選擇；故B不正確：

C、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進行，二氧化錦也不是只做催化劑用的，又是可做反應(yīng)物；

故C不正確；

D、沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng).催化劑改變的是能夠發(fā)生的反應(yīng)的速率，而不能改變能否

反應(yīng)的事實；故D不正確.

故選4

關(guān)于催化劑的定義，這道題進行了全面掃描，概括的較為全面.對于概念的準(zhǔn)確把握有很大的意

義.

對于概念的而理解，尤其是關(guān)鍵點的理解一定要準(zhǔn)確到位，把握實質(zhì).

9.【答案】A

【解析】解：侯氏制堿法中的“堿”是指純堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為Nc?Cθ3.

故選：Ao

根據(jù)侯氏制堿法中的“堿”是指純堿，純堿是碳酸鈉的俗稱以及化學(xué)式的書寫規(guī)則進行解答。

本題難度不大，明確侯氏制堿法中的“堿”是指純堿、純堿是是碳酸鈉的俗稱是正確解答本題的

關(guān)鍵。

10.【答案】A

【解析】解：A、胃液的PH范圍為0.9~1.5,小于7,顯酸性。

B、血液的PH范圍為7.35~7.45,顯堿性。

C、唾液的PH范圍為6.6~7.1,可能顯酸性、中性或堿性。

D、膽汁的PH范圍為7.1~7.3,顯堿性。

根據(jù)當(dāng)溶液的PH小于7時，呈酸性，且PH越小，酸性越強，胃液的PH最小，酸性最強。

故選：Ao

當(dāng)溶液的PH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的PH小于7時，呈酸性，且PH越小，酸性越強；當(dāng)溶

液的PH大于7時，呈堿性，且PH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液PH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。

IL【答案】D

【解析】解：A、奧林匹克烯由奧林匹克烯分子構(gòu)成的，錯誤；

B、奧林匹克烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12X19)：12=19：1,錯誤；

C、每個奧林匹克烯分子中含有12個氫原子，不含氫分子，錯誤；

D、奧林匹克烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為19：1,因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確。

故選：D。

A、根據(jù)有機物是由分子構(gòu)成進行分析；

B、根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法進行分析；

C、根據(jù)一種純凈物不能含有其他物質(zhì)的分子進行分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法進行分析。

本題主要考查化學(xué)式的意義及有關(guān)化學(xué)式的計算，難度不大。

12.【答案】A

【解析】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2,為原子，原子核外只有1個電子層，且最外層電子數(shù)

為2,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項正確。

B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9,為原子，但原子的最外層電子數(shù)為7,不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項錯誤。

C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,為原子，但原子的最外層電子數(shù)為1,不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項錯

誤。

D、質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子,故選項錯誤。

故選：Ao

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，

為陰離子；若粒子的最外層電子數(shù)為8（氮為2個），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子

數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、配制IOog溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和

水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故選項說法正確。

B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制IoOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需氯化

鈉的質(zhì)量=IoOg×8%=8g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=IoOg-8g=

92g（合92τnL）,應(yīng)用規(guī)格為IOomL的量筒量取水的體積，故選項說法正確。

C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則

使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項說法錯誤。

D、溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率，故選項說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進行分析判斷。

B、根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，計算出所需水的質(zhì)量和體積，進而判斷所需量筒的量程。

C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷。

D、根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用，進行分析判斷。

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是

正確解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：將A、B、C分別置于稀硫酸中，A有氣體產(chǎn)生且使溶液變?yōu)闇\綠色，B、C無明顯

現(xiàn)象，說明A能與稀鹽酸反應(yīng)，B、C不能與稀鹽酸反應(yīng)，即4>H>B和C；

將B、C分別放入硫酸銅溶液中，C使溶液逐漸褪色，說明C的金屬活動性比銅強，即C>C”;B

表面無明顯現(xiàn)象，說明B的金屬活動性比銅弱，即Cu>B：

則A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序是4>C>B。

故選：Bo

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的

金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。

本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是

正確解答此類題的關(guān)鍵。

15.【答案】AC

【解析】解：A、如圖所示，鐵釘在兩支試管內(nèi)都不能生銹，該實驗還缺一個對比實驗即鐵釘在

裝有水的試管內(nèi)部分露在空氣中，該選項不正確。

B、裝置內(nèi)的白磷燃燒紅磷不燃燒說明燃燒需要可燃物的溫度要達到其著火點，熱水中白磷不燃

燒裝置內(nèi)白磷燃燒說明燃燒需要氧氣，該選項正確。

C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，

該選項不正確。

D、通入二氧化碳后④處濕潤的紫色石蕊棉花團先變紅，而①處后石蕊變紅色，說明二氧化碳的

密度比空氣大，干燥石蕊棉花團都沒有變色，濕潤的紫色石蕊棉花團變紅比較，說明二氧化碳遇

水會反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，故該實驗?zāi)茏C明能與水反應(yīng)且密度比空氣大，該選項正確。

故選：AC0

A、如圖所示，鐵釘在兩支試管內(nèi)都不能生銹，該實驗還缺一個對比實驗即鐵釘在裝有水的試管

內(nèi)部分露在空氣中。

B、裝置內(nèi)的白磷燃燒紅磷不燃燒說明燃燒需要可燃物的溫度要達到其著火點，熱水中白磷不燃

燒裝置內(nèi)白磷燃燒說明燃燒需要氧氣。

C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

D、通入二氧化碳后④處濕潤的紫色石蕊棉花團先變紅，而①處后石蕊變紅色，說明二氧化碳的

密度比空氣大，干燥石蕊棉花團都沒有變色，濕潤的紫色石蕊棉花團變紅比較，說明二氧化碳遇

水會反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，故該實驗?zāi)茏C明能與水反應(yīng)且密度比空氣大。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

16.【答案】C

【解析】解：A、合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，所以青銅的硬度大于純銅，故A正確；

B、合金是由金屬和金屬、金屬和非金屬加熱融合而成的，所以合金屬于混合物，故B正確；

C、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)，所以鋁的抗腐蝕性能

好，故C錯誤；

D、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)合金的硬度比組成其純金屬的硬度大進行分析；

B、根據(jù)合金是由金屬和金屬、金屬和非金屬加熱融合而成的進行分析；

C、根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)進行分析；

D、根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應(yīng)進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

17.【答案】D

【解析】解：A、接近飽和的硝酸鉀溶液的質(zhì)量不可能為0,縱坐標(biāo)不可能從0開始，故選項圖象

錯誤。

B、高溫灼燒一定質(zhì)量的大理石，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳逸出，剩余

固體的質(zhì)量減少，但不可能減少至0,故選項圖象錯誤。

C、等質(zhì)量鎂、鐵分別和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)

量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鎂消耗的硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項

圖象錯誤。

D、向一定質(zhì)量的HCI和MgC。的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，先與鹽酸反應(yīng)，開始時不

會生成沉淀，鹽酸消耗完再與氯化鎂反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，滴加一定

量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，最后形成一條水平直線；故選項圖象正確。

故選：D。

A、根據(jù)接近飽和的硝酸鉀溶液的質(zhì)量不可能為0,進行分析判斷。

B、根據(jù)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，進行分析判斷。

C、根據(jù)若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，后因硫酸過量，鎂消耗的硫酸多，進行分析判

斷。

D、根據(jù)向一定質(zhì)量的HCl和MgC^的混合溶液中，先與鹽酸反應(yīng)，進行分析判斷。

本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分

析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的

圖象。

18.【答案】B

【解析】解：a~E是初中化學(xué)5種常見的化合物，A、B、C的物質(zhì)類別不同，A是生產(chǎn)玻璃、

洗滌劑和日用化學(xué)工業(yè)的原料?，所以A是碳酸鈉，D是常見的氧化物，B、C會發(fā)生反應(yīng)，都會

與碳酸鈉反應(yīng)，所以B、C可以是氫氧化鈣、鹽酸中的一種，碳酸鈉會轉(zhuǎn)化成D,所以D可以是

水或二氧化碳，E會與C反應(yīng)，所以E可以是酸、金屬氧化物、二氧化碳、鹽等，經(jīng)過驗證，推

導(dǎo)正確，所以

A、A物質(zhì)俗稱叫純堿，故A正確；

B、D物質(zhì)可能是水或二氧化碳，故B錯誤；

C、通過推導(dǎo)可知，B可以是氫氧化鈣，可能是一種堿，故C正確；

D、A、B、C兩兩物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)可以是碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉

和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，屬于復(fù)分解

反應(yīng)，故D正確。

故選：Bo

根據(jù)4~E是初中化學(xué)5種常見的化合物，A、B、C的物質(zhì)類別不同，A是生產(chǎn)玻璃、洗滌劑和

日用化學(xué)工業(yè)的原料，所以A是碳酸鈉，D是常見的氧化物，B、C會發(fā)生反應(yīng)，都會與碳酸鈉

反應(yīng)，所以B、C可以是氫氧化鈣、鹽酸中的一種，碳酸鈉會轉(zhuǎn)化成D,所以D可以是水或二氧

化碳，E會與C反應(yīng)，所以E可以是酸、金屬氧化物、二氧化碳、鹽等，然后將推出的物質(zhì)驗證

即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余

的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

??

19.【答案】2CH4NeFeNHtCuO

【解析】解：(1)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加

上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個甲烷分子表示為2C4；故答案為：2CW4i

(2)銳氣是一種稀有氣體單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號來表示，即Ne；

故答案為：Ne；

(3)人體缺鐵元素會患貧血，鐵元素符號為Fe；故答案為：Fe；

(4)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷

數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，所以錢根離子表示為NHj；故答案為：

NH/；

(5)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的

上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化銅中銅元素顯+2價表示為之：0；故

答案為：CuO?

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考

查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

20.【答案】Cbdea

【解析】解：(1)一氧化碳具有可燃性，可作燃料；

(2)氯化鈉具有咸味，家庭生活中常用的一種調(diào)味品；

(3)鈦合金具有與人體很好的相容性，可用來制造人造骨的；

(4)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣，可用作建筑材料的堿；

(5)鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于消除金屬制品表面銹斑。

故答案為：(l)c;

(2小

(3)d

(4)e；

(5)00

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析。

本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的知識進行.

21.【答案】NaH(?。3堿NaHCO3+HG=NaCI+“2。+。。2T堅硬(或難溶于水等)碳酸鈣(合理

即可)

【解析】解：(1)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，化學(xué)式為NaHCo3；蘇打水溶液呈堿性；

(2)小蘇打是碳酸氫鈉，胃酸是鹽酸，二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T；

(3)由“小蘇打牙膏中還含有水合硅石等高效摩擦劑，可以提高牙膏的清潔能力，并為使用者提供

舒適的使用口感”，可知堅硬或難溶于水等；牙膏中水合硅石可用碳酸鈣來代替。

故答案為：(I)Na”。。3；堿；

⑵NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T；

(3)堅硬(或難溶于水等)：碳酸鈣(合理即可)。

(1)根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱、碳酸氫鈉水溶液的酸堿進行分析；

(2)小蘇打是碳酸氫鈉，胃酸是鹽酸；

(3)根據(jù)題意分析。

此題主要考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，主要利用題中信息及物質(zhì)的性質(zhì)來分析和解決有關(guān)問題，結(jié)合各

方面的條件得出正確結(jié)論。

22.【答案】4=甲40B

【解析】解：(1)圖①中A燒杯的底部含有未溶解的固體，一定為飽和溶液；

(2)圖②中A、B兩溶液中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量都相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

(3)20°C時，乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，將等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)，分別加入盛

有IOOg水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖①，A燒杯底部有固體剩余，圖③中表示物質(zhì)A的溶解

度曲線是甲；

(4)當(dāng)溫度為40°C時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；

(5)60℃時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度，所以要使A、B的飽和溶液析出等質(zhì)量的固體，

需恒溫蒸發(fā)掉水的質(zhì)量較多的是B的飽和溶液。

故答案為：(1)4

⑵=；

⑶甲；

(4)40；

(5)8。

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以

比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢梢耘?/p>

斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液中各種成分的變化程度。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

23.【答案】溫室氮BCDCO2+3H2-^CH3OH+H2O

【解析】解：(1)二氧化碳含量的不斷上升導(dǎo)致溫室效應(yīng)；

(2)尿素中含有營養(yǎng)元素的中的氮元素，屬于氮肥；

(3)4、在冬季，居民用燃煤取暖，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合“低碳”理念，

B、節(jié)約用紙，節(jié)約了資源，減少了在制紙過程中二氧化碳的排放量，符合“低碳”理念；

C、出行盡量步行或騎自行車，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合“低碳”

理念；

D、使用太陽能熱水器，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念。

(4)二氧化碳與氫氣在催化劑的作用下可以反應(yīng)生成甲醇與水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+3H2

CH3OH+H2O.

故答案為：(1)溫室;

(2)氮；

⑶BCD；

(4)C02+3H2'WCH3OH+H2O.

(1)根據(jù)二氧化碳含量的不斷上升導(dǎo)致溫室效應(yīng)進行分析；

(2)根據(jù)化肥的分類進行分析；

(3)“低碳生活”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減

少、節(jié)約資源，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)

來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷；

(4)根據(jù)方程式的書寫方法進行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉溫室效應(yīng)，知道方程式書寫方法，“低碳生活”是一種生活理念。

24.【答案】28.093Mg2+NaCI離子①④

【解析】解：(1)硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09。

故填：28.09o

(2)鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖有3個電子層，每個鎂離子帶2個單位正電荷，因此鎂離子的符號為

Mg2+<.

故填：3；Mg2+,

(3)第11號元素(鈉元素)與第17號元素(氯元素)組成的物質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉中鈉元素化合價是

+1,氯元素化合價是-1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鈉化學(xué)式是NaCL構(gòu)

成該物質(zhì)的微粒是鈉離子、氯離子。

故填：NaCli離子。

(4)①C和Si是同一族，化學(xué)性質(zhì)相似；

②B和Mg不是同一族，化學(xué)性質(zhì)不相似；

③AI和Si不是同一族，化學(xué)性質(zhì)不相似；

④F和Cl是同一族，化學(xué)性質(zhì)相似。

故填：①④。

(1)相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；

(2)每個鎂離子帶2個單位正電荷：

(3)化合物中元素化合價代數(shù)和為零；

(4)一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，

等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。

25?【答案】玻璃棒150°C時過氧化氫分發(fā)生了分解反應(yīng)H2TiO3H2O+TiO2CO防止

鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)

【解析】解：(1)過濾操作使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。

(2)過氧化氫會分解為水和氧氣，溫度越高分解速率越快，所以可能原因是150°C時過氧化氫發(fā)生

了分解反應(yīng)；

(3)分解反應(yīng)是多變一的反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以除了幾。2生成還有H2。生成，化

學(xué)方程式為：H2TiO3—H2O+TiO2;

(4)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有ITi、20、2C、4C1,反應(yīng)后有ITi、4C1,所

以2X中有20、2C,X為CO；

(5)氨氣是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等都能發(fā)生反應(yīng)

可知，氮氣的作用是防止鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

故答案為：(1)玻璃棒；

(2)150℃時過氧化氫分發(fā)生了分解反應(yīng)；

HO+TiO;

(S)H2TiO3U22

(4)C0；

(5)防止鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

(1)根據(jù)過濾操作中使用的玻璃儀器進行分析；

(2)根據(jù)過氧化氫會分解為水和氧氣，溫度越高分解速率越快進行分析；

(3)根據(jù)分解反應(yīng)是多變一的反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以除了及。2生成還有七。生成

進行分析；

(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進行分析；

(5)根據(jù)氨氣是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進行分析。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

26.【答案】試管鐵架臺AC在試管口塞一團棉花CaCO3+2Ha=Caa2+/。+。。2T把燃

燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿b

【解析】解：(1)①是試管；②是鐵架臺。

故答案為：試管；鐵架臺。

(2)用高鎰酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置是AC,A裝置還需改進的地方