三年級語文 春天的小雨滴滴滴【全國一等獎】

小學語文S版三年級下冊春天的小雨滴滴滴茂南區(qū)公館鎮(zhèn)新田坡小學周濤1、理解重點詞句的意思，體會句子所要表達的思想感情。2、理解課文內(nèi)容，感受春雨的美，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。3、通過交流討論，自主學習，培養(yǎng)學生合作探究的能力。4、教育學生像春雨無私奉獻，做無私奉獻的人。教學目標猜謎語：千條線，萬條線，掉在河里看不見。春雨美嗎？美在哪里？春雨美嗎？美在哪里？屋前聽雨聲大家聽到了什么聲音？淅淅瀝瀝

滴滴答答叮叮咚咚

嘩啦嘩啦課堂探究屋前聽雨聲讀一讀，想一想：①這句子話用了什么修辭手法？②句子中哪個詞運用的好？③“你推我擠〞是什么意思？屋子前面小水溝里的水流動起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，快樂得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。你推我擠：你推我擠指雨點很多，互相碰到擠到，從中表到達雨點的歡快、活潑，好似小孩子一樣?！脖扔鳌M人〕〔你推我擠〕林中聽雨聲課堂探究在樹林中大家聽到了什么聲音？淅淅瀝瀝、啪啦啪啦、嘩啦嘩啦、啪、嗵——嗵——嗵、咚——咚——咚、嗵嗵嗵、咚咚咚、啪啪啪、叮叮咚咚在文中找出形容描寫雨聲的象聲詞翻開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲樹上，打在面包樹上……淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音。整片樹林仿佛成了一座音樂廳。課堂探究讀一讀，想一想：1、這段話運用了什么修辭手法？〔排比和比喻〕3、從中你體會到什么？〔體會到春雨落在樹林中發(fā)出各種各樣的聲音，非常優(yōu)美動聽，好似在演奏音樂一樣。〕4、大家認識這四種樹嗎？聽過這些聲音？2、文段中的省略號有什么作用？〔省略其它的樹木〕春雨打在油加利樹發(fā)出的聲音：淅淅瀝瀝春雨打在相思樹發(fā)出的聲音：啪啦啪啦春雨打在羊蹄甲樹、面包樹發(fā)出的聲音：嘩啦嘩啦油加利樹相思樹羊蹄甲樹面包樹讓我們一起來認識一下這幾種樹木吧！所有的鼓聲都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好似地球就是一面鼓。雨滴們叮叮咚咚的，在把地球敲響。1、這句話用了什么修辭手法？課堂探究〔比喻、擬人〕〔雨聲像鼓聲，好好聽啊〕2、你從這句話中感受到了什么？讀一讀，想一想：﹒感受“形態(tài)美〞﹒課堂探究感受“形態(tài)美〞站在樓頂上看雨，雨絲細細的，密密的，隨風飄灑，如同輕輕地把種子撒在大地上。讀一讀，想一想：1、春雨的樣子是怎么的？2、下春雨好似什么？3、能用一個詞來形容春雨嗎？〔絲細細的，密密的〕〔撒種子〕〔美麗〕欣賞春雨欣賞春雨欣賞春雨欣賞春雨體會“品格美〞課堂探究A、我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。B、春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它，教它發(fā)芽。C、我仰著臉，讓雨打在臉上；我伸出舌頭，品嘗這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的！讀一讀，想一想：①這三句話都用了什么修辭手法？②這三句話寫了春雨做了些什么？③春雨給人類和植物帶來

了什么？④

乳汁是指什么？

⑤

春雨精神美嗎？美下哪里？〔擬人和比喻〕〔演奏、播種、叫醒春天、奉獻乳汁〕〔涼絲絲的，甜蜜蜜的乳汁〕〔春雨〕〔美在無私奉獻〕讀一讀兒歌?春雨?小雨小雨：沙沙沙——沙沙沙種子說：“下吧下吧，我要出土！〞麥苗說：“下吧下吧，我要長高！〞花兒說：“下吧下吧，我要開花！〞竹筍說：“下吧下吧，我要拔節(jié)！〞課外延伸春雨美嗎？美在哪里?春雨美在聲音、美在形象、美在精神，美在無私奉獻。美在無償向人們奉獻出甜蜜蜜的、涼絲絲的乳汁，偉大嗎？我們要學習春雨無私奉獻的精神，做一個無私奉獻的人，好嗎？總結(jié)