教科版四年級科學(xué)下冊第二單元電路復(fù)習(xí)教案

《電路》單元整理

【教材簡析】

本單元《電路》分八課展開，第1課“電與我們的生活”為后面的學(xué)

習(xí)打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生初步建立電學(xué)概念。接下來的四課“點(diǎn)亮小燈泡”、

“簡易電路”、“電路出故障了”和“里面是怎樣連接的”以用電線和電池

使小燈泡發(fā)光為線索，引導(dǎo)學(xué)生參與活動，之后層層深入，提出具挑戰(zhàn)性的

任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生尋找電路故障，自制的“電路檢測器”并探索黑盒，檢測”導(dǎo)

體與絕緣體”，進(jìn)一步認(rèn)識電路的概念，同時形成關(guān)于電的一些重要概念。

最后一課是“模擬安裝照明電路”通過設(shè)計實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)

的密切聯(lián)系。整個單元的安排邏輯嚴(yán)密，認(rèn)識電路、電流、開關(guān)、電路檢測

器、導(dǎo)體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識。

【學(xué)情分析】

學(xué)生通過整個單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、

導(dǎo)體、絕緣體也能形成初步的安全用電意識，然而從整體上看，學(xué)生的知識

脈絡(luò)仍然比較模糊，獲得的知識比較零碎和片面化，通過復(fù)習(xí)課，需要化零

為整，形成良好的知識架構(gòu)。

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)觀念

1.電路是包括電源、導(dǎo)線、用電器在內(nèi)的閉合回路，可以用開關(guān)來

切斷和閉合電路來控制電路中電流的通斷。

2.知道有些材料是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電；有些材料是絕緣體，極不容易

導(dǎo)電

3.知道電是我們生產(chǎn)和生活中重要的能源，它可以驅(qū)動用電器做很

多工作。

4.知道電有時是非常有危險的，知道安全用電的知識。

科學(xué)思維

1.組裝簡單的電路。

2.在關(guān)于電的探究活動中，進(jìn)行預(yù)測、觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)

果。

3.簡單的電路圖表示電路的連接方式。

4.制作簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。

5.用電路檢測器檢驗(yàn)電路中的故障。

6.用電路檢測器檢驗(yàn)導(dǎo)體和絕緣體。

7.用電路檢測器探究接線盒里電路的連接情況。

8.給房間設(shè)計簡易的照明電路。

探究實(shí)踐

1.知道安全用電的重要性。

2.激發(fā)探究電的興趣。

3.發(fā)展探究和解決問題的自信心。

態(tài)度責(zé)任

1.意識到電在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。

2.知道安全用電的重要性。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、導(dǎo)體、絕緣體的相關(guān)知識以及

安全用電的重要性。

難點(diǎn)：電路的各種連接方式。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：PPT

小組：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)，任務(wù)要求清單。

【教學(xué)過程】

一、聚焦：導(dǎo)入復(fù)習(xí)課

本單元的第1課“電和我們的生活”為單元導(dǎo)人課。本課要引導(dǎo)學(xué)生交

流、分享對于電的理解和認(rèn)識，暴露他們的個人前概念。利用班級記錄表呈

現(xiàn)他們已知和杜學(xué)習(xí)的關(guān)于電的問題，為本單元學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過開展調(diào)

查家中的用電器活動，認(rèn)讓更多類型的電源以及電在生活中的應(yīng)用，初步建

立電是生活中不可缺少的能源這一概念。接下來在第2至第5課中，學(xué)生將

開展對簡易電路的研究。

第2課“點(diǎn)亮小燈泡”是學(xué)生電路概念初步形成課。通過用一根電線和

一個電池使小燈泡發(fā)光的探究活動，幫助學(xué)生初步認(rèn)識電路，并想象電流的

流動過程。學(xué)生有成功點(diǎn)亮小燈泡后完成更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，嘗試著用更多

的連接方法使小燈泡亮起來

第3課“簡易電路”是學(xué)生形成電路概念的核心課。電池盒和小燈座的

使用將使電路的連接更加穩(wěn)定，并便于操作。開關(guān)的使用，讓學(xué)生感受到開

關(guān)對電路通斷的控制作用進(jìn)一步理解電流形成封閉回路才能使小燈泡亮起

來這一電路知識。

第4課“電路出故障了”是學(xué)生運(yùn)用電路概念分析問題、解決問題的實(shí)

踐課。”電路檢測器”的理解、制作、使用在本單元具有承上啟下的重要意

義。本課利用自制的“電路檢測器”作為重要的檢測工具，引導(dǎo)學(xué)生在尋找

電路故障的過程中，感受到檢演對于排除設(shè)備故障的作用。同時也從分析小

燈泡不亮原因的角度理解電路的概念。

第5課“面是的”運(yùn)用電路概念分析問題、解決問題的實(shí)踐課。用“電

路檢測器”去探究盒子里電路的連接方式。通過實(shí)踐分析、思考、交流，利

用理解的電路知識來解決問題。在利用所學(xué)知識和檢測工具分析、解決問題

的同時一，加深對電路概念的理解，并實(shí)現(xiàn)遷移應(yīng)用。

第6課“導(dǎo)體和絕緣體”為電路概念的應(yīng)用拓展課。用“電路檢測器”

檢測導(dǎo)體與絕緣體，能夠幫助學(xué)生提高對身邊材料性質(zhì)的認(rèn)識，加深對電路

概念的理解。學(xué)生能夠使用電路知識來分辨導(dǎo)體與絕緣體，解釋不同現(xiàn)象背

后電流不能流動的原因，為下一課“電路中的開關(guān)”學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

第7課“電路中的開關(guān)”是在導(dǎo)體與絕緣體的認(rèn)識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展

“電路是可以控制的”概念，同時也深化學(xué)生對導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識。

第8課“模擬安裝照明電路”是本單元的總結(jié)課，也是單元知識的綜合

應(yīng)用課和工程實(shí)踐課。學(xué)生要經(jīng)歷完整的工程設(shè)計過程，來完成安裝房間照

明電路的工程任務(wù)。工程設(shè)計活動要遷移應(yīng)用本單元學(xué)習(xí)到的電路知識，感

受工程設(shè)計的復(fù)雜性，體會科學(xué)與技術(shù)的密切聯(lián)系。

在本單元中，學(xué)生使用的是電池這樣一個安全的電源，而在日常生活中，

多數(shù)家用電器使用的是220伏的交流電源。教師一定要讓學(xué)生知道220交流

電源是很危隊(duì)的，絕對不能直接用家里和學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。教師要

把安全用電的教育貫等單元教學(xué)的始終。

二、思維導(dǎo)圖：電路的整體認(rèn)識（預(yù)設(shè)8分鐘）

同學(xué)們，這個單元的知識點(diǎn)比較多，讓我們一起通過思維導(dǎo)圖的形式，

一起來進(jìn)行復(fù)習(xí)：

電路單元主要有三方面的知識要點(diǎn)：簡單電路、控制電路和電路應(yīng)用。

其中簡單電路（由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通

路。）有兩種情況，也就是正常電路，即通路和故障電路。故障電路（連接

錯誤或元件損壞）又存在斷路和短路兩種情況?？梢允褂秒娐窓z測器檢測進(jìn)

行檢測。

控制電路主要由開關(guān)（控制電流的通斷）實(shí)現(xiàn)，考慮到材料和類型，材

料有導(dǎo)體（容易讓電流通過的物體）和絕緣體（不容易讓電流通過的物體）；

類型分為接觸式與非接觸式。

電路應(yīng)用中，我們學(xué)會了用電路檢測器來對電路出現(xiàn)故障時進(jìn)行檢測。

但這種檢測器不能用來檢測家庭電路。我們使用多個小燈泡、導(dǎo)線、電池來

模擬安裝家庭電路。原來家庭電路中，小燈泡的連接方法有多種形式，可以

進(jìn)行串聯(lián)，也可以進(jìn)行并聯(lián)。

三、練習(xí)（12分鐘）

同學(xué)們，通過復(fù)習(xí)，我們又重新認(rèn)識了電路單元的內(nèi)在聯(lián)系，接下來我

們再通過幾個練習(xí)來檢驗(yàn)大家的復(fù)習(xí)成果：

L“電源和用電器就能連接成電路?！边@句話對嗎?

答：電路：由電源、用電器、導(dǎo)線等電器元件連接而成的電流通路。

2.請指出小燈泡的燈絲在哪里？

3.我們家里使用的交流電電壓有。J

A.220VB.3VC.50V

4.將電池兩端直接用導(dǎo)線連接，這種現(xiàn)象叫。

6.下列物體中，導(dǎo)體有哪些？絕緣體有哪些？

塑料、硬幣、鉛筆芯、木塊、大頭針、橡皮、鑰匙

7.下面的幾幅電路圖中，小燈泡不能發(fā)光的是。

8.下圖中，用電路檢測器檢測小燈泡的燈絲是否斷了，正確的是（）

四、實(shí)驗(yàn)與拓展（預(yù)設(shè)18分鐘）

L右圖是連接好的簡單電路，但是由于某些原因小燈泡不亮，你可以運(yùn)

用所學(xué)知識，找到問題并修復(fù)嗎？

2.實(shí)驗(yàn)操作獨(dú)立小練習(xí)

任務(wù)要求：連接一個簡單電路（10分）

實(shí)驗(yàn)材料：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.組裝電路：（5分）

①在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，將電池正確安裝在電池盒里。

②用連接電池的兩根導(dǎo)線接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。

③將小燈泡安裝在小燈座中。

④打開開關(guān)。

⑤用導(dǎo)線將燈座和開關(guān)連接起來組成一個簡單電路。

2.接通電路：閉合開關(guān)，觀察小燈泡的變化。（2分）

3.拆分器材：斷開開關(guān)，使小燈泡熄滅。（2