大學(xué)生抽樣調(diào)查方案

大學(xué)生抽樣調(diào)查方案5篇一、調(diào)查目的

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷進展與完善，經(jīng)濟社會正朝著縱深處進展。而我們大學(xué)生作為社會特別的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培育會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與進展，進而對我們自身的進展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)前我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費狀況，在大學(xué)生的消費理念超前或沒有規(guī)劃的前提下，培育和提高大學(xué)生正確的理財觀念。幫忙大學(xué)生做好理財規(guī)劃，有利于大學(xué)生的安康成長。

二、調(diào)查對象和單位

合肥學(xué)院在校大一大二的學(xué)生

三、調(diào)查工程

1、在校大一大二學(xué)生的根本生活費：

根本生活費顧名思義是我們大學(xué)生日常生活的根本經(jīng)濟支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校大學(xué)生必不行少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的根本生活費在每月總的費用支出中所占的比例，進而了解在校大一大二學(xué)生可能存在的生活消費的心里特征以及探討其消費構(gòu)造是否合理。

2、在校大一大二學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑消遣費

休閑消遣費是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑、消遣等方面的費用支出，包括上網(wǎng)、去KTV及其他消遣場所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的休閑消遣費在每月總的費用支出中所占的比例，用以了解在校大一大二學(xué)生可能存在的消費行為導(dǎo)向與消費觀念。

3、在校大一大二學(xué)生的學(xué)習(xí)費

學(xué)習(xí)費是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費用支出，比方購置書籍、音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外學(xué)問的補充，同時豐富大學(xué)生的精神生活，是大學(xué)生日常生活中非常重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的消費理念，進而反映在校大學(xué)生的世界觀的進展?fàn)顩r。

4、在校大一大二學(xué)生的人情交際費

人情交際費意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費用，大致包括班級聚餐、購置生日禮物、同學(xué)聚會等方面的支出。此項費用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出，用于大學(xué)生活中的人際交往，不行避開，在在校大學(xué)生的生活開支中占了肯定的比重。了解人情交際費用支出用于了解大一新生及大二學(xué)生近兩年用于人情交際方面的費用預(yù)算及支出，反映大學(xué)生的消費行為以及消費觀念。

5、在校大一大二學(xué)生的購物費用

購物費用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購置非生活必需品的支出，主要包括購置衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于大局部在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生用于購物方面的費用可以幫忙分析在校大學(xué)生的消費行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否安康合理。

6、在校大一大二學(xué)生的電子產(chǎn)品費

電子產(chǎn)品費是指在校大學(xué)生為所購置的電子產(chǎn)品所支出的費用，其中電子產(chǎn)品包括手機、電腦、音樂播放器等。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于幫助學(xué)習(xí)。

7、在校大一大二學(xué)生的通訊費

通訊費是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于相互溝通的費用，主要指手機話費。此項費用的支出是現(xiàn)代大學(xué)生必不行少的一項支出，用于同學(xué)、家人間的溝通溝通，同時便利學(xué)習(xí)與工作。

8、其他方面的費用支出

四、調(diào)查時間和調(diào)查方法

1、調(diào)查時間安排

A、工作籌備階段：20xx年9月

B、工作指標(biāo)設(shè)計：20xx年9月

C、調(diào)查報告完成時間：20xx年9月底

2、調(diào)查方法采納采訪法和訪問表的方法

（1）采訪法首先分別選取大一大二兩個年級中具有代表性的班級若干，然后在班級中對若干學(xué)生進展走訪詢問調(diào)查。

（2）問卷調(diào)查針對調(diào)查工程制成調(diào)查問卷，然后向在校大一大二的學(xué)生發(fā)放。

五、調(diào)查的組織實施規(guī)劃

1、調(diào)查的成員分工A、2人負責(zé)聯(lián)系合肥學(xué)院院學(xué)生會，便于幫助工作。

小組成員：B、2人負責(zé)工作中所需要的后勤效勞。

小組成員：C、8人負責(zé)發(fā)放問卷，調(diào)查問卷，回收問卷。

組長：XX

副組長：XXX

成員：XXX、XX、XX、XX、XX

2、調(diào)查的工作步驟

（1）制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。

（2）聯(lián)系各系學(xué)生會負責(zé)人，確認發(fā)放調(diào)查問卷的時間。

（3）確認回收問卷的時間，并安排負責(zé)人仔細回收。

（4）對問卷調(diào)查結(jié)果進展分析。

3、參加調(diào)查工作的人員培訓(xùn)

（1）讓參加工作的人員熟識問卷內(nèi)容，便利對學(xué)生的詢問進展解答。

（2）提示工作人員應(yīng)有仔細負責(zé)的態(tài)度。

4、調(diào)查經(jīng)費開支的預(yù)算：

A、調(diào)查問卷的印制及相關(guān)備用物品的費用。約為20xx元人民幣

B、調(diào)查期間所需的通訊費用。約1500元人民幣

C、調(diào)查期間所需的餐飲費用。約3500元人民幣

D、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費用。約100元

E、調(diào)查期間附送的禮品費用。約5000元人民幣

F、其他的意外備用經(jīng)費預(yù)算。

備注：總計約12500元人民幣

大學(xué)生調(diào)研方案篇二

一、調(diào)查背景

隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦本錢的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)漸漸地從一個新奇的事物漸漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊痪植?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習(xí)慣和思維、生活方式，以其特別的優(yōu)勢而漸漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的狀況進展了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的熟悉和承受狀況及通過對影響網(wǎng)購因素討論對網(wǎng)購將來進展做出預(yù)期。

二、調(diào)查目的

1、了解大學(xué)生網(wǎng)上購物狀況；

2、了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的因素；

3、大學(xué)生網(wǎng)上購物的將來進展預(yù)期。

三、調(diào)查內(nèi)容

1、我校大學(xué)生網(wǎng)購的經(jīng)受；

2、我校大學(xué)生網(wǎng)購的產(chǎn)品；

3、影響我校大學(xué)生網(wǎng)購的因素。

四、調(diào)查范圍及對象

安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)在校大一到大四的學(xué)生

五、調(diào)查方法

（一）抽樣方案

本次調(diào)查采納隨機抽樣方式，隨機從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進展問卷調(diào)查。

（二）問卷設(shè)計

六、經(jīng)費預(yù)算

問卷打印費:0.2x100=20(元)

七、調(diào)查小組人員及規(guī)定和工作安排

（一)調(diào)查人員:劉遠仲(學(xué)號089114270）英正興（學(xué)號089114288）吳進（學(xué)號089114282）

負責(zé)人:劉遠仲

調(diào)查人員規(guī)定:

1、儀表端正，穿著大方。

2、工作仔細，積極負責(zé)。

3、舉止談吐得體，態(tài)度友好熱忱。

4、訪員要能把握談話氣氛和方向。

（二)工作安排:(分工不嚴格，有穿插溝通。）

總方案制定

調(diào)查問卷設(shè)計

問卷發(fā)放

資料整理

資料分析

調(diào)查報告撰寫

大學(xué)生抽樣調(diào)查方案篇三

一、抽樣調(diào)查目的

依據(jù)樣本的抽樣結(jié)果推斷總體的數(shù)量特征，了解大學(xué)生三年以來對于社會的逐步熟悉狀況和個人思想動態(tài)。

二、抽樣調(diào)查的特點和好處

簡潔、便利、可以節(jié)省開支，非?？茖W(xué)，可以將誤差掌握在肯定范圍內(nèi)誤差。

三、確定總體范圍和單位

抽樣調(diào)查總體范圍為武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院局部在校生，各系各班。

四、確定抽樣組織方式

我們采納簡潔隨機抽樣的市場調(diào)查方式進展，從電院各系各年級各專業(yè)的學(xué)生中選取局部學(xué)生綻開調(diào)查。

五、確定抽樣方法

本次調(diào)查擬采納的是隨機抽樣的組織方式，確定在總體范圍內(nèi)進展非重復(fù)的隨機對300名學(xué)生進展調(diào)查。

六、確定抽樣的實施步驟

為了保證人數(shù)的有效抽取，制定具體的抽樣方法，細則如下：

1、人數(shù)的安排：本校學(xué)生較多，安排150份進展抽樣，外校接近學(xué)校抽取150名學(xué)生。

2、調(diào)查人員在調(diào)查過程中應(yīng)當(dāng)做到有理有據(jù)，并能夠隨機應(yīng)變，如遇到拒絕者可以隨機更換被調(diào)查者。

七、數(shù)據(jù)的處理

在抽樣結(jié)果的處理中，要保證數(shù)據(jù)的精確性，堅持實事求是，獨立自主，責(zé)任制原則，在進展數(shù)據(jù)錄入過程中，應(yīng)努力做到精確，避開消失數(shù)據(jù)錄入的失誤所造成的誤差。

八、結(jié)論

經(jīng)過為期一天的調(diào)查，1046104組收集到有關(guān)大學(xué)生打工狀況的原始資料，整理出有效問卷271份，并將這271份原始數(shù)據(jù)記錄在excel中來完成接下來的任務(wù)。

大學(xué)生抽樣調(diào)查方案篇四

調(diào)查范圍為河北科技師范學(xué)院全部的大學(xué)生，為本校區(qū)各院系、各個不同專業(yè)的、大一大二大三大四的學(xué)生。

（一）調(diào)查內(nèi)容

（1）被調(diào)查學(xué)生的根本狀況。主要工程包括學(xué)生的性別、學(xué)歷、年級、所學(xué)專業(yè)等。

（2）被調(diào)查學(xué)生是否對自己的專業(yè)滿足、是否關(guān)注自己專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)后的準(zhǔn)備。

（3）對就業(yè)渠道的選擇。

（4）喜愛哪種類型的工作及單位。

（5）對于國家支持的一些安于大學(xué)生就業(yè)政策，學(xué)生的根本看法和選擇。

（6）對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的建議。

（7）就業(yè)時在地理上的選擇。

（8）對自己初始月薪的要求。

（9）對于自己的職位跟所學(xué)專業(yè)是否對口的要求。

（10）對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的一些建議。

（二）樣本學(xué)生分層劃分原則

本校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采納抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為300人。調(diào)查對象年級構(gòu)造：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別構(gòu)造：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)構(gòu)造：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學(xué)生，共三十二個專業(yè)。

（三）樣本學(xué)生的抽選方法

在樣本總體內(nèi)，實行分層等距抽樣方法，即在本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學(xué)生，大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%。

（四）樣本量確實定

抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以敏捷把握。假如某個院系人數(shù)量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以略微降低；反之，則可適當(dāng)提高。假如某個院系的某個專業(yè)學(xué)生數(shù)量極少，則可以采納全面調(diào)查的形式。

（五）抽選樣本的詳細實施步驟

1、從河北科技師范學(xué)院網(wǎng)站查看秦皇島校區(qū)各院系、各專業(yè)的學(xué)生狀況。

2、依據(jù)本次調(diào)查所確定的樣本學(xué)生分層劃分原則，把秦皇島校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采納抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為320人。調(diào)查對象年級構(gòu)造：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別構(gòu)造：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)構(gòu)造：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學(xué)生，共三十個專業(yè)。

3、在總體內(nèi)，依據(jù)學(xué)生的類型，把樣本學(xué)生按年級、院系、專業(yè)、性別分類。

4、在每個分層內(nèi)，把學(xué)生根據(jù)學(xué)號登記的挨次從小到大進展編號。

5、依據(jù)每個院系內(nèi)學(xué)生的數(shù)量、規(guī)模及層內(nèi)專業(yè)間學(xué)生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。

6、確定等距抽樣的距離。

7、確定起點位置。有兩種方法可供選擇：①在1和K之間隨機抽取數(shù)，作為抽選起點；②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。

8、確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學(xué)生，以后每隔K個學(xué)生抽選一個樣本學(xué)生，以此確定全部樣本學(xué)生。在確定樣本學(xué)生時，假如遇到抽中的學(xué)生由于某種或某些緣由而無法調(diào)查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學(xué)生代替。

（六）抽選樣本舉例

例如，選擇財經(jīng)學(xué)院時，財經(jīng)學(xué)院在校生1545人，現(xiàn)有財務(wù)會計教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易兩個本科專業(yè)；財務(wù)治理、會計電算化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、保險實務(wù)、審計實務(wù)、電子商務(wù)等六個?？茖I(yè)，共八個專業(yè)，在各個專業(yè)中抽取十個學(xué)生，其中大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

（七）抽樣調(diào)查員的選擇與培訓(xùn)

在小組成員中選擇人際關(guān)系比擬廣，交際力量比擬強的成員作為調(diào)查員，對調(diào)查員進展一些關(guān)于此次調(diào)查的重點內(nèi)容等的培訓(xùn)。

（八）抽樣調(diào)查表的填寫

我校秦皇島校區(qū)2022年各專業(yè)大學(xué)生生就業(yè)傾向抽樣調(diào)查。

（九）保密原則

我們實行對被調(diào)查學(xué)生的信息肯定保密，請各位學(xué)生放心答復(fù)的原則。

（十）均值、總值及方差的估量

大學(xué)生調(diào)研方案篇五

一、調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。依據(jù)個人的詳細狀況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負擔(dān)；而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會閱歷；不鋪張空余時間，理論結(jié)合實際，也是為今后工作打根底。

二、調(diào)查對象：

大學(xué)生與參加社會實踐的普遍狀況和進展?fàn)顩r，不只是學(xué)校重視的進展趨勢，也是很多人關(guān)注大學(xué)生進展的趨勢。

三、調(diào)查內(nèi)容：

這調(diào)查通過對（在校與不在校）大學(xué)生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓幽姆N社會實踐活動，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的學(xué)問來實現(xiàn)實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改良的措施等問題進展綻開。

四、調(diào)查結(jié)果：

“我們是年輕人，我們不行能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此很多大學(xué)生都認為兼職實習(xí)等是大學(xué)生的“幫助品”，通過兼職、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的很多珍貴的東西。不管是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到很多東西，有它的利與弊，有可以吸取的地方與不行吸取的地方，要看本人是這樣對待的了。有的大學(xué)生認為只要是有酬勞，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們承受的工作，可以勝任，他們都會去做。

中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認為要熬煉自己的力量，對酬勞無所謂……隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開頭變得特別豐富起來22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營銷籌劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積存社會閱歷。暑假兼職打工賺錢是很多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧治理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩嬉戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校四周建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的士氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和區(qū)分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的大事才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要防備陷阱，社會也應(yīng)當(dāng)關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的標(biāo)準(zhǔn)和治理。

也有55%的同學(xué)認為假如要參與社會實踐，最抱負的就是到企事業(yè)單位進展實習(xí)，其次是打工或做兼職占38%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳效勞員（8%）等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或根本相符。能夠使大學(xué)里的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實踐力量；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積存工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所幫忙應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實習(xí)時機，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

五、調(diào)查結(jié)果分析：

90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不管是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學(xué)問的技能。不能否認有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即學(xué)問構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

假如不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時間大量削減，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失、而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來哄騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了?，F(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)學(xué)問之外，更需要你有良好的實踐動手的力量。究竟，給我們一本書我們可以記許多學(xué)問，可過不了多久我們便會遺忘