大學生圖書館實習小結(jié)

大學生圖書館實習小結(jié)_學生圖書館工作總結(jié)

學習永無止境，在圖書館實習可以博覽群書，個人總結(jié)怎么寫？下面是小編整理的圖書館實習個人總結(jié)，歡送閱讀！

圖書館實習個人總結(jié)【一】

從小我就盼望跑到圖書館里面免費看出，從童話書到小說，可以說圖書館的許多物件都見識了我從一個小孩漸漸長大的過程，圖書館實習總結(jié)。在學校里面聽說這期可能需要去實習的時候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書館里面度過一段時間的實習生活了。

以前，作為圖書館的一名一般讀者的時候，往往以為圖書館的工作人員應當比擬少，圖書館工作人員的工作應當比擬輕松，面對大量的讀者，工作人員也許就是將一些新書、還來的書重新進展分類，放到適宜的圖書架去。

但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書館里面的工作人員之后，我才發(fā)覺原來那些看似簡潔的東西真的太不簡潔了。就拿有些被讀者在現(xiàn)場翻閱或者是帶回家里面閱讀的時候造成局部損害的書籍，圖書館必定不會像借書聲明上的那樣肯定要求你照價賠償，假如不是書籍的破爛程度太過不堪，一般這些被損壞的舊書就是我們這些圖書館的工作人員來負責修補了。

在修補的過程中，你不僅需要把握肯定的修補技巧，還需要有足夠急躁，否則哪怕你看著工作的份上相要將修書的時間漸漸度過，頻繁做著永久都做不好的修補工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不行能把書包好。

第一次修復舊書的時候，假如不是遇到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無法將那些舊書全部修復稱一本新的一樣。由于我是一個實習生，所以我也向領導懇求盼望可以在各種工作崗位上學習。

在進展信息錄入的時候，你需要特別認真對閱書籍是上的全部信息，不然當讀者在借書的時候就可能會發(fā)生錯誤，那樣不僅是讀者，我們圖書館也就虧得大了。因此信息錄入的時候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己由于疏忽就漏過了一些重要的信息給圖書館帶來許多不必要的麻煩。

假如要問我在整個圖書館最喜愛做什么事情的話，那肯定就是將一些新到的書籍或許讀者還來的書籍進展重新分類。將一摞又一摞的書籍先進展初步的大分類，然后抱著那些已經(jīng)初步分類的書籍向相應的書柜那邊走去，一本一本地通過書籍標題和書籍簡介來進展分類，這個過程是我以前當讀者感覺最爽的時刻，就像你是真的處在書的海洋里面一般，可以浪費地放棄一本又一本的書籍，最終選出自己最喜愛的書籍。對了，就是我們自己借書也更加便利，成天都在書堆里面工作，看過的標題和簡介多了以后，你就知道這個圖書館里面究竟有些什么書籍，一要借閱的話一下子就可以找到相應的區(qū)域。甚至參與有幾位常來的讀者還要我?guī)退阉麤]有看完的書籍留著，不要讓別人找到了。有時候出于好心，我也還真的會幫幫他們，做一點小動作。

現(xiàn)在實習雖然過去了，但是我對圖書館工作的興趣卻絲毫沒有降低，這一點都不像平常學姐學長他們說得那樣，我想這大抵是由于我這個人自己的確對這個感興趣吧。

圖書館實習個人總結(jié)【二】

從四月開頭持續(xù)到現(xiàn)在的崗前實習將在七月初有個了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實習過。通過本次崗前實習，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟識了今后的工作環(huán)境，熟悉了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過實習，我體會到的主要感受如下：

1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不行或缺，只有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統(tǒng)的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面對用戶效勞的最直接的窗口，只有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的根本借閱需求。采編部負責著圖書選購和編目工作，一方面依據(jù)用戶需求和圖書館的進展選購大量新書，另一方面對選購的新書進展編目和審核，以便進展上架借閱。數(shù)圖部為整個圖書館數(shù)字化建立、網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護等擔當重要責任，成為圖書館向前進展的重要力氣。

2、圖書館的工作有時看似簡潔，但是簡潔的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些學問或是發(fā)覺一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不抱負;圖書上架不僅僅是單純的按挨次放進圖書，其實上架的過程也是一個熟識排架構造、了解圖書分類的過程;貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中把握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事力量的過程。

3、圖書館的人性化治理。我們的崗前實習規(guī)劃根據(jù)館里統(tǒng)一安排應當是從三月份就開頭了，但是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關鍵時期，需要最終的修改完善，館里依據(jù)這種狀況準予了我三月份的假期。這讓我特別感動，也親身體驗了館里人性化的治理體制，固然也要感謝館領導的諒解。

4、在實習期間，我還參加了館里五一組織的瑞云山一日游活動。通過參加集體活動，我熟悉了更多的同事，同時也體驗了圖書館這個大家庭的暖和。

我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，仔細履行著一名圖書治理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進展，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館進展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，假如治理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度治理帶動起我校圖書館的進展。

二、建立圖書館檔案資料治理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我仔細地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》，針對評估內(nèi)容我認真劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積存的資料準時裝入檔案袋里，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積存，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地效勞師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進展物化，設計了登記簿，借此加強治理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化治理前的圖書能夠流通。

清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好預備，使藏書合理，教師更簡單查找到需要的圖書。

清潔—把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦潔凈，使師生便于查閱。

其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）學問類（科學、自然、百科學問）小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化治理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心“三心效勞”。

誠意—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地效勞。平常留意關懷教師，推舉書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。

熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到需要的書。

愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采納：或牢記在心;或登記在冊，日后購置;或推舉同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓教師空手而歸。

六、建立校圖書治理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來

為了能讓學生看到自己寵愛的圖書，在XX年底我校成立了小小圖書治理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱狀況，準時對班級閱讀進展指導。另外，小圖書治理員值周制度，也為我增加了助手。

[圖書館實習個人總結(jié)]圖書館實習狀況總結(jié)

十七十八周原來我們是沒有課的,后來教師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習.哎!很慘第一天來實習就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準時到達職大的圖書館了.由于我們班有二十幾個人教師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部快樂的是我們的實習教師是教過我們的小王教師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.

第一天教師先讓我們熟識一下我們要做的事情,一開頭由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,其次天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺還是不錯的,剛開頭有好多不會狡猾是教師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟識了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出來,每個打映兩份然后再貼到對應的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感.

教師告知我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再略微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的肯定要保存的.庫里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學的東西原來就不熟識,可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學到了好多書本上沒有的東西.這里我特殊感謝我們的實習教師,他們對我們特別的好,經(jīng)常讓我們起來走動怕我們累了,特殊是我們的小王教師或許是由于他究竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.

在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先依據(jù)讀者的需求，然后由特地的選購人員前往各地各個圖書市場購置圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，全部的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過了需要在選購辦公室完成的全部工作。當圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，根據(jù)書商供應的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格;在很多的復本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復本直立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復本，將他們一起平放在書架上，最終送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常常常性的工作。此外還有一些相關的工作要做。有時圖書館依據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書商供應的不全都，哪怕只是差了幾元錢，都要仔細核對。這項工作是要依據(jù)書商供應的單子，依據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的學問。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社，這里又有規(guī)定，假如7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;假如是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字;假如是7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，假如是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是詳細關于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最終一位是出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負責為區(qū)縣館的編目工作。在編目工作完成后，我們的一項工作是將這些完成編目的圖書打包，以便利運輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批次。事實上，天津市其它圖書館購置的圖書根本上都要經(jīng)過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預見，在不遠的將來，在克制了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通效勞。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費供應書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都是自己做的，這是由于，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)全都，而書商供應的數(shù)據(jù)時常會消失一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到詳細崗位上工作做預備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里不再是學校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

在天圖實習，增加了我們的動手力量。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最根本的工作。一些根本的工作，如清掃衛(wèi)生，搬運圖書的活計，能夠熬煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)

在這兩周的實習過程中我真的學到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也感謝學校給我們這次實習的時機.

圖書館年度工作小結(jié)2篇

回憶本年度的工作，圖書館效勞師生、開卷有益，做好后勤，以為教育教學“保駕護航”為目標，在抓好自身建立的同時，努力仔細做好圖書館的各種常規(guī)工作。并且始終堅持“讀者至上”的原則，在接待讀者過程中，做到積極主動，周到細致，只要讀者所需的我們都竭力為讀者供應便利，在提升效勞質(zhì)量上更上一層樓。

本年度，圖書館協(xié)作學校建立校園網(wǎng)，在領導和網(wǎng)管教師的大力支持下，開設圖書館專欄，擁有了特地的圖書館主頁，更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容。

其中有“圖書館新書推舉名目”：準時更新圖書館選購圖書的狀況，讀者能第一時間了解并預約到最新書籍，并供應為教師送書到辦公室的效勞；“圖書館新書簡介”：供應熱門書籍的簡要介紹，便利讀者了解；“資料室二次文獻電子稿”：包括各學科符合我校實際狀況的重要雜志摘錄；“最新活動和學生征文”供應給優(yōu)秀學生作文更多展現(xiàn)的時機；“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。

圖書館還加強了新書推舉的頻率，搞活了形式。

除了每學期制作2~3期新書推舉版面，以及準時展現(xiàn)學生優(yōu)秀征文和影評小組優(yōu)秀影評外，還在語文組的協(xié)作下，開設了專為閱覽課設置的“讀書心語”版面。閱覽課上，學生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語文教師的指導下，對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點，展現(xiàn)在“讀書心語”版面上和別的同學進展溝通。這樣不但增加了閱覽課師生互動的環(huán)節(jié)，也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動好玩。

由于現(xiàn)階段圖書音像資料日漸豐富，一般的紙張圖書已經(jīng)不能完全滿意讀者的需要。本年度，圖書館又對全館的音像資料進展了重新的整理，分類和標識。數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦，便利了讀者對于音像資料的檢索和借閱。

為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率。圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單，進展整理。每學期打印一次催書單，準時催討過期圖書。特殊是對于高三馬上畢業(yè)的學生和轉(zhuǎn)校生借讀生，治理員教師很辛苦的一個一個班級跑，常常一個班級要來回跑好屢次，盡量削減圖書的喪失率和損耗率。

藏書剔舊工作是圖書館藏書建立中的一個重要環(huán)節(jié)，是優(yōu)化藏書構造、增加藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一。

本年度，圖書館經(jīng)過整理，依據(jù)比例剔除一局部復本過多、長期壓架并且內(nèi)容陳舊老化、無參考價值的圖書，并且做好賬目，經(jīng)校領導審核后進展處理。

總之，XX年，全體圖書館工作人員依據(jù)XX年圖書館工作規(guī)劃，開展各項業(yè)務工作，在工作中，堅持以人為本，效勞至上，工作方式高效創(chuàng)新，團隊成員和諧融洽。雖然工作量日益增加，但是大家依舊做好自己的本職工作，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新，銳意進取。今后我們要在標準和效勞上更下功夫，要讓學生樂于讀書，多讀好書，增加文化底蘊；要讓教師能更快地找到資料，能向教師供應更多的參考資料，使圖書館真正成為師生喜愛的學問園地，成為素養(yǎng)教育的重要陣地。

圖書館年度工作小結(jié)（2）：

XX年，圖書館的各項工作緊緊圍繞《圖書館建立年》而開展，取得全面進步，得到廣闊讀者的好評和贊譽。我們作為市高級中學圖書館治理員，也積極施展自己的主觀力量性，仔細履行自己的工作職責，努力工作，使學校圖書館在學校創(chuàng)立過程中發(fā)揮肯定的作用，也為學校圖書館被評比為江蘇省中學一級圖書館而作出了應有的奉獻。

圖書館建筑面積為2712平方米，書庫建筑面積約866平方米，學生閱覽室3個，建筑面積824平方米，座位450個，平均5名學生就占有一個座位。配置治理用計算機10臺，藏書量106683冊，電子圖書3000多冊，生均46.2冊。其中XX年新增紙質(zhì)圖書15000冊，生均6冊，XX年新增紙質(zhì)圖書17900冊，生均7.4冊，XX年新4000冊，生均1.7冊，年生均借書超過23冊。教師閱覽室兩個。特殊地，學校還建有黨員閱覽室，閱覽座位80個，電子閱覽室2個，電腦110臺，訂有301種雜志期刊，供教師借閱和教學參考，復印。圖書館還備有錄音帶385盒，涉及4個學科，錄像帶879盒，涉及15個學科，光盤1024張，涉及全部的15個學科。

「1」

2023年圖書館實習總結(jié)

從小我就盼望跑到圖書館里面免費看出，從童話書到小說，可以說圖書館的許多物件都見識了我從一個小孩漸漸長大的過程。在學校里面聽說這期可能需要去實習的時候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書館里面度過一段時間的實習生活了。

以前，作為圖書館的一名一般讀者的時候，往往以為圖書館的工作人員應當比擬少，圖書館工作人員的工作應當比擬輕松，面對大量的讀者，工作人員也許就是將一些新書、還來的書重新進展分類，放到適宜的圖書架去。

但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書館里面的工作人員之后，我才發(fā)覺原來那些看似簡潔的東西真的太不簡潔了。就拿有些被讀者在現(xiàn)場翻閱或者是帶回家里面閱讀的時候造成局部損害的書籍，圖書館必定不會像借書聲明上的那樣肯定要求你照價賠償，假如不是書籍的破爛程度太過不堪，一般這些被損壞的舊書就是我們這些圖書館的工作人員來負責修補了。

在修補的過程中，你不僅需要把握肯定的修補技巧，還需要有足夠急躁，否則哪怕你看著工作的份上相要將修書的時間漸漸度過，頻繁做著永久都做不好的修補工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不行能把書包好。

第一次修復舊書的時候，假如不是遇到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無法將那些舊書全部修復稱一本新的一樣。由于我是一個實習生，所以我也向領導懇求盼望可以在各種工作崗位上學習。

在進展信息錄入的時候，你需要特別認真對閱書籍是上的全部信息，不然當讀者在借書的時候就可能會發(fā)生錯誤，那樣不僅是讀者，我們圖書館也就虧得大了。因此信息錄入的時候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己由于疏忽就漏過了一些重要的信息給圖書館帶來許多不必要的麻煩。

假如要問我在整個圖書館最喜愛做什么事情的話，那肯定就是將一些新到的書籍或許讀者還來的書籍進展重新分類。將一摞又一摞的書籍先進展初步的大分類，然后抱著那些已經(jīng)初步分類的書籍向相應的書柜那邊走去，一本一本地通過書籍標題和書籍簡介來進展分類，這個過程是我以前當讀者感覺最爽的時刻，就像你是真的處在書的海洋里面一般，可以浪費地放棄一本又一本的書籍，最終選出自己最喜愛的書籍。對了，就是我們自己借書也更加便利，成天都在書堆里面工作，看過的標題和簡介多了以后，你就知道這個圖書館里面究竟有些什么書籍，一要借閱的話一下子就可以找到相應的區(qū)域。甚至參與有幾位常來的讀者還要我?guī)退阉麤]有看完的書籍留著，不要讓別人找到了。有時候出于好心，我也還真的會幫幫他們，做一點小動作。

現(xiàn)在實習雖然過去了，但是我對圖書館工作的興趣卻絲毫沒有降低，這一點都不像平常學姐學長他們說得那樣，我想這大抵是由于我這個人自己的確對這個感興趣吧。

大學圖書館培訓總結(jié)

為了更好的進展歐洲學術著作保藏規(guī)劃（eabc），并增進同歐洲大學圖書館的相互了解與溝通，應歐盟歐洲討論中心邀請，XX年年9月2日到8日在徐一新館長的帶著下，我們赴德國參與了為期一周的培訓溝通活動，同時前往的還有中國社會科學院圖書館的館長和三名工作人員。

此次溝通活動按規(guī)劃分為兩局部同時進展：1、館長間溝通和研討；2、館員業(yè)務培訓。其中館員培訓地設在德國杜伊斯堡——埃森大學圖書館?，F(xiàn)將培訓狀況和個人心得匯報如下。

1．杜伊斯堡—埃森大學圖書館見聞

杜伊斯堡—埃森大學XX年由杜伊斯堡大學和埃森大學合并而成，其前身杜伊斯堡大學和埃森大學都是始建于上世紀七十年月的年輕大學，目前成為杜