三年級(jí)語文 蜜蜂【省一等獎(jiǎng)】

14蜜蜂法布爾〔1823-1915〕法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。自幼愛好自然，經(jīng)常觀察昆蟲和貝類的生活情況，“蟲心〞煥發(fā)，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。他畢生深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和研究，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，陸續(xù)寫出?昆蟲記?十卷。走近作者作品簡(jiǎn)介?昆蟲記?共十卷，每卷包含假設(shè)干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、蠟螂、蝎子、蟬、蟋蟀等等。?昆蟲記?不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。?昆蟲記?第一冊(cè)于1879年問世。14蜜蜂初讀課文自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍；標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想課文講了一件什么事？我會(huì)讀識(shí)別實(shí)驗(yàn)推測(cè)檢查biànjiǎnchá飛散

阻力逆風(fēng)陌生zǔnìmò準(zhǔn)確無誤確確實(shí)實(shí)quèwù字詞學(xué)習(xí)shícèsànquèshí辨辯辮瓣biànbàn我會(huì)填

辨辯辮瓣明明和媽媽正在洗花〔〕。瓣法庭上，律師正在為受害者〔〕護(hù)。辯媽媽正在為妹妹扎小〔〕。辮你能分〔〕出誰是雙胞胎哥哥嗎？辨biàn我會(huì)寫我會(huì)寫左邊“辛〞的豎變成豎撇豎撇從豎中線起筆最后一筆豎是懸針豎，長(zhǎng)過左部的“辛〞我會(huì)讀二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好似在尋找回家的方向。

這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。想一想課文講了一件什么事？本文主要講了作者做了一個(gè)證實(shí)蜜蜂是否有識(shí)別方向的能力的實(shí)驗(yàn)的事情。第一局部〔1〕：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。第二局部?—6〕：實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。第三局部〔7〕：實(shí)驗(yàn)結(jié)論。圍繞著實(shí)驗(yàn)，把課文劃分為三個(gè)局部，試著說說各局部的大意。作者為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？聽說蜜蜂有識(shí)別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。默讀課文。找出表示作者實(shí)驗(yàn)做法的詞語或句子，完成圖表。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證蜜蜂是否有識(shí)別方向的能力一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，翻開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。①②捉蜜蜂放蜜蜂實(shí)驗(yàn)過程做記號(hào)黃昏時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。看蜂窩③這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證蜜蜂是否有識(shí)別方向的能力①捉蜜蜂②做記號(hào)③放蜜蜂④看蜂窩蜜蜂識(shí)別方向靠的不是記憶力，而是一種“我〞無法解釋的本能。請(qǐng)同學(xué)們課下查