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文檔簡介

第頁共頁小班科學活動教案《認識馬蘭頭》教案：認識馬蘭頭教學目標：1.了解馬蘭頭的生長環(huán)境和特點；2.觀察馬蘭頭的生長過程，了解其生命活動；3.培養(yǎng)學生對植物的興趣和保護植物的意識。教學準備：播種盆、馬蘭頭種子、土壤、水杯、顯微鏡、放大鏡、投影儀、教學PPT。教學過程：Step1導入新課（10分鐘）1.觀察馬蘭頭的圖片，引發(fā)學生的興趣和好奇心；2.請學生嘗試描述馬蘭頭的外觀特征，并與同伴分享。Step2了解馬蘭頭（10分鐘）1.通過展示圖片和視頻，讓學生了解馬蘭頭的生長環(huán)境和分布區(qū)域；2.讓學生了解馬蘭頭的種類和用途。Step3觀察馬蘭頭的生長過程（30分鐘）1.將馬蘭頭種子放入播種盆，加入適量的水和土壤；2.將播種盆放置在適當?shù)墓庹蘸蜏囟拳h(huán)境中，觀察其生長過程；3.在馬蘭頭生長的過程中，定期觀察并記錄生長情況，如根的生長、葉片的變化等；4.通過顯微鏡或放大鏡觀察馬蘭頭的微觀結(jié)構(gòu)。Step4分享觀察結(jié)果（10分鐘）1.鼓勵學生積極分享觀察過程中的發(fā)現(xiàn)和體會；2.組織學生交流并總結(jié)馬蘭頭的生長規(guī)律。Step5保護馬蘭頭（10分鐘）1.通過教材和PPT，讓學生了解馬蘭頭的珍貴性和保護意義；2.引導學生形成保護植物的意識，提倡綠色環(huán)保的生活方式。Step6小結(jié)（5分鐘）1.復習本節(jié)課的重點內(nèi)容；2.引導學生回顧學習過程，總結(jié)收獲。Step7課后作業(yè)1.要求學生撰寫一篇觀察報告，描述馬蘭頭的生長過程和特點；2.鼓勵學生外出觀察其他植物的生長情況，寫出觀察報告。教學方式：1.教師講解；2.學生合作觀察和交流；3.學生自主探究。教學工具：1.教學PPT；2.放大鏡、顯微鏡；3.播種盆、馬蘭頭種子、土壤、水杯；4.圖片和視頻資料。教學評價：1.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括積極參與、發(fā)言、觀察記錄等；2.檢查學生完成的作業(yè)，對觀察

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