《我換牙了》說課稿

《我換牙了》說課稿幼兒園大班健康《我換牙了》說課稿產(chǎn)白幼兒園高洋洋一、說設(shè)計意圖孩子們對于自己的身體中藏著的秘密有著濃厚的興趣，他們逐步了解了自己身體的特征以及在生長過程中的變化，體驗著成長的快樂。在實施過程中，對于牙齒的變化是大部分孩子又好奇又害怕的問題。大班年齡段對于幼兒來說有一個重要的得長大的標(biāo)志就是換牙了，孩子在面對自己從來沒經(jīng)歷的事情時，都有一種不安甚至恐懼心理，這個時期正是我們開展對幼兒健康教育的最佳時機。所以針對幼兒現(xiàn)一階段的熱點設(shè)計了關(guān)于牙齒的活動，讓幼兒了解自己的牙齒，正確對待換牙等情況。二、說教材《我換牙了》說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁?！段覔Q牙了》是幼兒園大班的健康活動內(nèi)容，《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！痹谏钪?，孩子們正在處在換牙的階段，但是對這一過程并不了解，根據(jù)這一特點，我設(shè)計了此次小朋友們相互討論的活動。從而消除幼兒在最初換牙時有著害怕和擔(dān)心的心理，幫助幼兒正確認(rèn)識這一生理現(xiàn)象?！段覔Q牙了》說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。下面，我確定本次活動的三維目標(biāo)：1、了解乳牙和恒牙的區(qū)別，知道換牙的原因，知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)保護牙齒的正確方法。3、能快樂地、積極地看待自己換牙的過程。大班的幼兒好學(xué)好問，求知欲強，抽象概括能力開始發(fā)展，但仍然以具體形象思維為主。他們已開始掌握一些比較抽象的概念，能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性，開始學(xué)習(xí)按客觀事物的分類標(biāo)準(zhǔn)來進行概括分類。所以我設(shè)計，來吸引幼兒的學(xué)習(xí)動機和興趣，充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點，以游戲為基本活動，促進幼兒充分理解活動的內(nèi)涵。三、說活動方法《綱要》指出，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者。在活動中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的，開放的，研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，因此我法，討論法讓幼兒通過多種感官的調(diào)動，來理解本節(jié)活動的內(nèi)容，并發(fā)揮想象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗?！段覔Q牙了》說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。四、說活動過程《我換牙了》說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。（一）猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實實不易壞。(打一人體器官)（二）導(dǎo)入小豬佩奇的掉牙故事視頻,引起興趣。（三）介紹有關(guān)牙齒的知識1、我們?yōu)槭裁磿粞?？（選擇題）2、牙齒的作用。3、乳牙和恒牙的區(qū)別。（四）怎樣保護好我們的牙齒？1、要少吃甜食。2、養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。3、要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。4、睡前不吃糖果等零食，不用牙齒咬過于堅硬的東西。（五）如何正確刷牙？（六）播放《刷牙歌》，活動結(jié)束?！段覔Q牙了》說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。五、說教學(xué)反思《我換牙了》說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁?！吧罴唇逃笔翘招兄罱逃碚摰暮诵?也是幼兒園健康教育的基本理念,《我換牙了》這主題活動,就充分地體現(xiàn)了這一點。首先,注重從生活中生成教學(xué)資源?；顒又黝}是教師根據(jù)本班孩子的年齡和心理特點,捕捉幼兒生活中有教育意義的內(nèi)容,及時地把幼兒生活中的新問題、社會中的新信息吸收到教學(xué)內(nèi)容之中?；顒映?中,像“照鏡子、吃餅干、演示刷牙”等等都是在生活中生成、提煉的教學(xué)資源。學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的,通過教學(xué)使目標(biāo)得到了真正的落實。其次,教學(xué)過程呈開放性。活動中,幼兒充分參與活動,在有趣的實際操作中獲得知識,形成技能,得到分的發(fā)展。讓幼兒通過觀察、集體談話、日常生活中的練習(xí),再在集體中創(chuàng)設(shè)一些生動形象的、便于每個孩子都能參與、老師也能即時了解的情境,使幼兒無論在換牙、還是每天刷牙的情況每天都處于動態(tài)的交互過程中。在這種過程中,老師既是觀察者,更是引領(lǐng)者和教育者。所以,生活活動不是單說教,而應(yīng)是多途徑、多形式的教育過程。只有這樣,才能真正地從知、情、義等方面讓孩子們掌握良好生活及衛(wèi)生習(xí)慣的真諦?！段覔Q牙了》說課稿全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。但是,在這次教學(xué)中,也存在著問題。教學(xué)過程中兒用了較多的時間認(rèn)識牙齒的形狀、作用及齲齒的形成,影響了本次教學(xué)核心目標(biāo)的完成。建議加強幼兒換牙的體驗、換