我們班的老師作文共九篇

我們班的老師我們班的老師（一）Doyoubelieve?老師有很多的類型，我們的老師就是這樣。 像我們的班主任李老師那樣，課堂上看他那嚴(yán)肅得的樣子，同學(xué)們門都不敢說話。而下課，他和我們玩在一起，簡直像個(gè)“老頑童”。就說那次踢毽子吧，課間幾個(gè)女生一起踢毽子，他去了。拿起毽子擺開架勢，踢了一個(gè)，高興的得不得了，來了個(gè)優(yōu)美的姿勢差點(diǎn)趴到臺(tái)階上，那才叫真正的“酷”！ 如果世界上的人都像我們語文老師那樣，那中國就不至于是發(fā)展中國家了。語文老師做事謹(jǐn)慎，課堂上常有物外之趣，培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)的興趣，語文老師的一兩句物外之趣，常使我們像“喝醉了酒的馬大保”，使你笑得肚子疼。 至于英語老師非敗于前面兩位大將也。幾句“洋話”常使我們對(duì)她產(chǎn)生很深的情誼。Doyouknow?那次，晚自習(xí)燈忽滅忽亮，她凝視好一會(huì)兒，可謂做到“全神貫注”。當(dāng)然又是哄堂大笑。“肚皮開刀”。 下一位可是“八月的自尊先生”——?dú)v史老師。他的歷史故事可是verygood.常從他的歷史“炮彈”中得到很多快樂和啟發(fā)。自習(xí)時(shí)他可謂“旁觀者之也”，教室鬧的得像開鍋，他確卻津津有味得當(dāng)他的“哲學(xué)家”。不過這樣一堂課非厭也。 總之。Iloveteachers.Youareok. 指導(dǎo)老師：李敏我們班的老師（二）在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位語文老師，新老師姓謝。大名叫謝紅，謝老師剛剛來我們班的時(shí)候，我們班大多數(shù)同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗趫?bào)名的時(shí)候還給我們布置了作業(yè)。第二天上課時(shí)我仔細(xì)的打量這這位老師。我認(rèn)為謝老師很愛美，你看她，一生黑白相見的衣服。緊身的裙子，還有一雙高高的靴子，聽沈老師說，謝老師已經(jīng)40幾了，兒子都20幾了，當(dāng)時(shí)我心里想，哼40歲了，還這樣愛美，教書肯定不好?？蓻]過幾天，我就喜歡上了這位“愛美”的老師，原因是這樣的，那天，她給我們上的第一課是《桂林山水》她慢悠悠的讀到“桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，桂林的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，桂林的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。。。。。?！蔽衣犞x老師那甜美的聲音，就像我自己來到了桂林一樣。但是謝老師的要求也十分嚴(yán)格，第一，家庭作業(yè)的字要寫得好，二，不能用圓珠筆。三，作業(yè)沒有做完的話，到門外補(bǔ)了才能進(jìn)來。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)叫周恒，他語文很差勁，原來的老師是跟本不理他的?？芍x老師發(fā)現(xiàn)他的問題了，就拉幫周恒買了許多資料讓周恒做，還讓他每天到自己家里去補(bǔ)課，一個(gè)學(xué)期下來，周恒的語文成績就由原來的不及格到了現(xiàn)在的90幾分，這都是謝老師的功勞??！我喜歡這樣的老師！我們班的老師（三）老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。我們班的老師都是好老師，現(xiàn)在我為大家介紹我們班的老師吧。陳老師是一個(gè)和藹可親的老師，她是我們班的語文老師。她上課深入淺出、循循善誘。同學(xué)們都很喜歡上她的課，而且還搶著回答問題呢。我也不例外。每一次我和同學(xué)們搶著回答問題，雖然有幾次同學(xué)們搶走我的“問題”，我還有一些不甘心、不服輸。每次上語文老師的課，我們這些“淘皮蛋”就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都聽到，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犝n。王老師是一個(gè)可愛、溫柔動(dòng)人的老師，她是我們班的政治老師，也是我們班的班主任哦！同學(xué)們都不怕她，而且還叫她“茴姐”呢，我也不例外哦。茴姐上起課來，情緒飽滿，表情豐富。同學(xué)們常常都被深深的吸引住了，隨著課文內(nèi)容時(shí)而喜，時(shí)而怒，情緒十分激動(dòng)。茴姐是我們做好朋友，同學(xué)們都很喜歡她，有什么不開心或煩惱的事都和她傾訴。姚老師是一個(gè)有耐心、有責(zé)任感的老師，她是我們班的數(shù)學(xué)老師，她臉上整天蕩漾著笑容，好像有喜事似的。俗話說：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭?！敝灰蠋熒险n，我們班成了一個(gè)有歡樂的海洋。她上課，方法靈活多樣，態(tài)度和氣，語氣風(fēng)趣。她常常給我們說笑話，姚老師對(duì)工作從不馬虎，常常與我們一起攻難題。我們都愛聽她的課。黃老師是一個(gè)美麗、時(shí)尚的老師，她是我們班的Englishteacher。她常用一些格言來鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取。她把我們比作海綿，把知識(shí)比作海洋，教育我們以“海綿吸水”的精神，在知識(shí)的海洋盡量吸足水。我們很喜歡聽英語老師的課哦。我們班是普尖班，但是我們班的英語每個(gè)人都考90分以上呢，比特尖班還厲害。我決不是在吹牛哦。這些就是我們班可敬的任課老師，她們可能有著不同的性格，上課時(shí)也有不同的看家本領(lǐng)，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是她們?yōu)榕囵B(yǎng)我們這些祖國的花朵，為了讓我們做新世紀(jì)的接班人。一個(gè)個(gè)都是那樣的盡心、盡力、盡責(zé)、不辭勞苦。在這里，我代表全班同學(xué)說一聲：“謝謝您們，我們愛您們?！标栁鞣秸袑W(xué)七年級(jí)

陳榕坤本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！我們班的老師（四）話說我們這個(gè)班，在我們學(xué)?？墒谴竺ΧΑ樯?？只因?yàn)槲覀儼嘤羞@么三位老師。在他們?nèi)焕蠋煹木呐嘤?xùn)和默契配合下，才使得我們班如此有名望。No。1Mr。郭“大家快上位呀，郭老師來了！”不知是哪位不怕死的仁兄給大伙報(bào)了信。這一報(bào)不得了，嚇得全班同學(xué)都放下手中的大小事物往座位上跑。還沒等郭老師走進(jìn)教室，班上早已鴉雀無聲。只見郭老師大步走上講臺(tái)，把一大捧的書往講臺(tái)上一放，立即揚(yáng)起了一股粉筆灰。光看他這身高，少說也有一米八，那要是他整起人來一定很厲害（不然我們?cè)趺磿?huì)這么聽話呢？）聽說他還是我們年級(jí)組組長呢，如今做了我們班的語文老師兼班主任，以后不聽他的可沒好果子吃?！拔?，快別發(fā)呆了，都上課了，要被郭老師看到你可就完了！”同桌提醒我道。我這才緩過神來，開始聽課。郭老師一邊翻書一邊用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇說明文，在學(xué)之前我先找一名同學(xué)說說什么叫做說明文。某某同學(xué)，你來說一下?！贝蠹乙呀?jīng)料到大事不妙了，要知道他可是班上的倒數(shù)呀！果然不出所料，郭老師見他半天不說話，臉色開始變了。有的同學(xué)喊道：“快躲，快躲！”晚矣，郭老師的“鐵巴掌”早已落下，接著便是一聲慘叫。。。。。。No。2Mr。陳“哈哈。。。”從我們班的教室里傳來了最快樂，最純潔的笑聲。不用猜，我們正在上數(shù)學(xué)課呢！任課的陳老師已經(jīng)四十多歲了，別看他年紀(jì)不小，說話可逗呢！他的數(shù)學(xué)課還被譽(yù)為我們班的“精神樂園”。陳老師左手拿著三角尺，右手握著粉筆，講臺(tái)就成了他的舞臺(tái)?！按蠹抑恢朗裁唇凶銎揭蒲?？你們當(dāng)然不知道了，我還沒教了嗎！今天陳老師就和大家一起認(rèn)識(shí)，什么叫做平移。”說著，在黑板上寫下了“平移”兩個(gè)字。“大家看我，陳大帥哥，走進(jìn)了一個(gè)電梯，等我出來后還是我陳大帥哥，永遠(yuǎn)不會(huì)變丑。這就叫做平移：物體通過一定的運(yùn)動(dòng)后，不會(huì)改變其形狀和大小，大家明白嗎？”我們一起笑著回答：“明白了，臭美老師?！薄肮?。。?！庇质且魂囁实男β?，笑聲中我們已經(jīng)掌握了知識(shí)。No。3Miss付“Classbegin!”“Standup！”“Goodmorningciassmates！”“GoodmoeningMiss付！”上英語課了，付老師有一個(gè)習(xí)慣：在上今天的內(nèi)容前必須將昨天的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一下，由她隨意點(diǎn)，點(diǎn)到了誰，誰就將“answerherquestions”Ifhe（she）can‘tanswerthisquestion。。。如何？就要受到付老師的懲罰。終于開始了，付老師走在教使內(nèi)，等待著有“魚”上鉤。不久，便有一條了。你一定認(rèn)為付老師會(huì)像郭老師一樣？No，No，No！付老師只在他的手心輕輕敲了一下，并語重心長得對(duì)他說：“老師雖然打人不疼，但你要記住，自己曾經(jīng)站起被老師打了手心，回去好好復(fù)習(xí)。”我們?nèi)喽急桓袆?dòng)了。所以我們的英語成績一直都在年級(jí)前茅。三位老師，一個(gè)“嚴(yán)”，一個(gè)“逗”，一個(gè)“慈”，初中三年有他們相伴，我還有什么不滿意呢？如果沒有郭老師，我們何以有一個(gè)端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)？如果沒有陳老師，我們何以在緊張的學(xué)中放松心情？如果沒有付老師，我們何以能理解老師的良苦用心？珍惜這份擁有吧，它將受益終身！我們班的老師（五）老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。我們班的老師都是好老師，現(xiàn)在我為大家介紹我們班的老師吧。陳老師是一個(gè)和藹可親的老師，她是我們班的語文老師。她上課深入淺出、循循善誘。同學(xué)們都很喜歡上她的課，而且還搶著回答問題呢。我也不例外。每一次我和同學(xué)們搶著回答問題，雖然有幾次同學(xué)們搶走我的“問題”，我還有一些不甘心、不服輸。每次上語文老師的課，我們這些“淘皮蛋”就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都聽到，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犝n。王老師是一個(gè)可愛、溫柔動(dòng)人的老師，她是我們班的政治老師，也是我們班的班主任哦!同學(xué)們都不怕她，而且還叫她“茴姐”呢，我也不例外哦。茴姐上起課來，情緒飽滿，表情豐富。同學(xué)們常常都被深深的吸引住了，隨著課文內(nèi)容時(shí)而喜，時(shí)而怒，情緒十分激動(dòng)。茴姐是我們做好朋友，同學(xué)們都很喜歡她，有什么不開心或煩惱的事都和她傾訴。姚老師是一個(gè)有耐心、有責(zé)任感的老師，她是我們班的數(shù)學(xué)老師，她臉上整天蕩漾著笑容，好像有喜事似的。俗話說：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭?！敝灰蠋熒险n，我們班成了一個(gè)有歡樂的海洋。她上課，方法靈活多樣，態(tài)度和氣，語氣風(fēng)趣。她常常給我們說笑話，姚老師對(duì)工作從不馬虎，常常與我們一起攻難題。我們都愛聽她的課。黃老師是一個(gè)美麗、時(shí)尚的老師，她是我們班的Englishteacher。她常用一些格言來鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取。她把我們比作海綿，把知識(shí)比作海洋，教育我們以“海綿吸水”的精神，在知識(shí)的海洋盡量吸足水。我們很喜歡聽英語老師的課哦。我們班是普尖班，但是我們班的英語每個(gè)人都考90分以上呢，比特尖班還厲害。我決不是在吹牛哦。這些就是我們班可敬的任課老師，她們可能有著不同的性格，上課時(shí)也有不同的看家本領(lǐng)，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是她們?yōu)榕囵B(yǎng)我們這些祖國的花朵，為了讓我們做新世紀(jì)的接班人。一個(gè)個(gè)都是那樣的盡心、盡力、盡責(zé)、不辭勞苦。在這里，我代表全班同學(xué)說一聲：“謝謝您們，我們愛您們?！蔽覀儼嗟睦蠋煟┪覀儼嗟穆劺蠋熕┲患{(lán)色的衣服，黑色的褲子，雖打扮樸素，但卻擁有一雙炯炯有神的眼睛，像是能穿透每個(gè)孩子的心。老師的雙手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更不敢舉手，但是那一堂課改變了我，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，聞老師拿著書走進(jìn)教室。開始上課了，今天學(xué)習(xí)第五課。老師講的內(nèi)容我知道，提出的問題我也明白，但就是不敢舉手，我的心里矛盾極了，當(dāng)老師提出了一個(gè)問題時(shí)，看見教室里沒有人回答，其實(shí)這道題目非常簡單，我問自己到底要不要舉手，我的兩只手好像鉛一樣的沉重，怎么也舉不起來了，我想：怎么辦？這道題很簡單，我又會(huì)做，但是舉不起手來，到底怎么辦？聞老師用目光掃視一遍，忽然像看出了我的心思，說：“黃鴻躍，你來回答這個(gè)問題?！蔽衣掏痰卣玖似饋恚滞掏掏峦碌卣f：“應(yīng)…應(yīng)該是…”我語無倫次，我抬起頭，看見老師那深邃的目光，好像在對(duì)我說：“別怕，把你想說的都說出來，學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢?！甭犃诉@話，我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲地回答問題，回答得很正確、很流利。底下傳來了雷鳴般的聲音，我更有信心了，從一次舉手到第二次、第三次……回答的聲音越來越大，聲音也越來越清楚了。我逐漸有了信心，然而這離不開同學(xué)們的掌聲以及老師的鼓勵(lì)！這就是我們班的聞老師。她給我們的愛，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師給我們的愛，無私中透著平凡，卻又暗含一些偉大！我們班的老師（七）有人說，教師是辛勤的園丁，曾經(jīng)用那美妙而有趣的知識(shí)哺育我們，照料找嬌嫩的花朵。有人說，教師是一名花匠，他們每時(shí)每刻不管如何的照料著那些初春時(shí)剛發(fā)絲絲嫩綠的小草。是啊！他們?cè)?jīng)是如此的艱辛，走過今天，不管是丑陋的，華麗的也罷，他們始終唯有一個(gè)信念——讓學(xué)生得到知識(shí)。記得剛剛跨步走進(jìn)校園，那里的人與事都?xì)v歷在目，我遇見了第一位教我的老師——何老師。樸素?zé)o華的裝扮，大大的眼睛，水靈靈的，我當(dāng)時(shí)正在教學(xué)樓里迷蒙著，背著輕盈的書包，一會(huì)兒繞到主樓，一會(huì)兒繞到后樓，始終找不到自己的班級(jí)，這時(shí)，我就遇見了何老師，她以和藹的口吻，大手拉小手著將我?guī)Щ亓税嗉?jí)，那一刻，我就記住了她。直到三年級(jí)時(shí)，她在和我們——2013級(jí)四班要分離了的時(shí)候，她在我的報(bào)告冊(cè)上面留言道：“還記得一年級(jí)時(shí)，那一個(gè)可愛的小不點(diǎn)，何老師感同身受。”三年后，四班與這位敬愛的“花匠”分離了，我們卻不知何時(shí)，她突然緣分降臨了，給我們分發(fā)喜餅，我們也被蒙在鼓里——不是要給她現(xiàn)在教的班級(jí)分發(fā)嗎？是??！真是奇怪，難道是她喜歡四班嗎？也就在這時(shí)，謎底揭曉了——四班與何老師的情意深，四班是何老師當(dāng)教師以來，第一個(gè)教的班級(jí)。于是，大家紛紛去洗手，來為何老師慶祝。沒錯(cuò)，一時(shí)情深不算什么，永遠(yuǎn)情深的人才值得去回憶，當(dāng)你足夠辛苦，才能獲得一時(shí)情深但永遠(yuǎn)情深的人是用一生一世去相互理解的，雖然我們與她之間只有現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)，不知道未來會(huì)如何，不過，讓我們致敬與他們之間的故事，奔向未來的永遠(yuǎn)情深！我們班的老師（八）老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。我們班的老師都是好老師，現(xiàn)在我為大家介紹我們班的老師吧。許老師是一個(gè)和藹可親的老師，她是我們班的語文老師，也是我們班的班主任哦！。她上課深入淺出、循循善誘。同學(xué)們都很喜歡上她的課，而且還搶著回答問題呢。我也不例外。每一次我和同學(xué)們搶著回答問題，雖然有幾次同學(xué)們搶走我的“問題”，我還有一些不甘心、不服輸。每次上語文老師的課，我們這些“淘皮蛋”就立刻安靜下來，安靜的連呼吸聲都聽到，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犝n。趙老師是一個(gè)有耐心、有責(zé)任感的老師，她是我們班的數(shù)學(xué)老師，她臉上整天蕩漾著笑容，好像有喜事似的。俗話說：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭?！敝灰w老師上課，我們班成了一個(gè)有歡樂的海洋。她上課，方法靈活多樣，態(tài)度和氣，語氣風(fēng)趣。她常常給我們說笑話，趙老師對(duì)工作從不馬虎，常常與我們一起攻難題。我們都愛聽她的課。王老師是一個(gè)美麗、時(shí)尚的老師，她是我們班的Englishteacher。她常用一些格言來鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取。她把我們比作海綿，把知識(shí)比作海洋，教育我們以“海綿吸水”的精神，在知識(shí)的海洋盡量吸足水。我們很喜歡聽英語老師的課哦。這些就是我們班可敬的任課老師，她們可能有著不同的性格，上課時(shí)也有不同的看家本領(lǐng)，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是她們?yōu)榕囵B(yǎng)我們這些祖國的花朵，為了讓我們做新世紀(jì)的接班人。一個(gè)個(gè)都是那樣的盡心、盡力、盡責(zé)、不辭勞苦。在這里，我代表全班同學(xué)說一聲：“謝謝您們，我們愛您們。”我們班的老師（九