大學(xué)教育的心得體會7篇關(guān)于大學(xué)生教育的心得體會

大學(xué)教育的心得體會7篇關(guān)于大學(xué)生教育的心得體會經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們最終步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟識的親人、朋友，熟識的教師，熟識的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己清掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓許多人不習(xí)慣甚至埋怨，住的樓層太高又會怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的愛護(hù)和照看，賽過全部。我們眼中的生疏與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶著下穿梭于各個教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說“在外靠朋友，在校靠學(xué)長”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡送新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者，而在報(bào)道處的場面更是壯麗，全部學(xué)院整齊設(shè)攤詢問，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，好像生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“劇烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊美，被交大學(xué)生深厚的友情深深的震撼了。

好像在職院，我們常常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)根底學(xué)問!”，無論是教師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被教師“綁定”在教室的日子，種種擔(dān)心分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一表達(dá)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過用心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下圓滿，在我們?nèi)松蠲烂畹那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美妙的時(shí)間。

我們要學(xué)會生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息，大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多項(xiàng)選擇擇，懂得思索，懂得選擇適宜的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美妙時(shí)間。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“名貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個人將升華自我的思索、推理、比擬、區(qū)分和分析力量，練就審美力，養(yǎng)成推斷力，增加內(nèi)心的想象力。

古人告知我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。假如沒有人文精神，可能有很大方面的人格構(gòu)造不能完善，這樣人生會不歡樂，不幸福。假如沒有人文精神，沒有抱負(fù)、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培育人才，制造成果、效勞社會是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，將來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必需肩負(fù)起的使命和責(zé)任，立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會凝練出我們昂揚(yáng)的人格;誠以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時(shí)間，揮灑汗水，才能擔(dān)當(dāng)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能掌握時(shí)間的長度，但卻可以打算它的寬度，三年后的今日，我們又會給自己一份怎樣的答卷?

信任我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，信任我們的肩上都能擔(dān)當(dāng)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，由于我們都明白：韶華易逝，青春無悔!

大學(xué)教育的心得體會2

人們都說，大學(xué)是一個象牙塔，與世隔絕，在那里，你可以暢所欲言，在那里，你可以享受自由，在那里，你可以寧靜學(xué)習(xí)，在那里，你也可以任意揮灑。初入大學(xué)校園，突然有許多新的教育心得體會。

大學(xué)的教育心得體會與初中高中所感受的教育心得體會是完全不同的。一方面，大學(xué)沒有那么多的月考期中考期末考，整個學(xué)期下來只有的是期末的考試，而且考試線要去是在60分及格。在考試方面的次數(shù)就比初高中削減了許多。但是同時(shí)的，在考試方面壓力對于學(xué)渣來說卻是大大的增加了。初中高中由于經(jīng)常有考試，就算是學(xué)渣在始終啟動的考試機(jī)器中也能夠較好的上軌，而在大學(xué)考試，由于到期末才考，學(xué)渣在整個學(xué)期都荒廢了學(xué)業(yè)，需要在考前1周去進(jìn)展惡補(bǔ)，重新啟動自己的學(xué)習(xí)機(jī)器，這使得在大學(xué)考試的壓力感大大增加。

另一方面，大學(xué)的教師和初高中教師的教育方式也有所不同。初高中時(shí)期教師會跟著我們始終催促我們學(xué)習(xí)，而大學(xué)的教師教育完全是以讓學(xué)生自覺自學(xué)為主，學(xué)生需要經(jīng)受一個從被動學(xué)習(xí)化為主動學(xué)習(xí)的過程。

因而在大學(xué)中假如不想淪為學(xué)渣，在課堂上要是要提高自我約束力量和提升自己學(xué)習(xí)的能動性，始終保持著初高中對學(xué)習(xí)的熱枕，閑暇時(shí)間多去提高自己的答題力量和規(guī)律思維力量，才能更好適應(yīng)大學(xué)教育的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)教育的心得體會3

大學(xué)教育對于社會的進(jìn)步與國民素養(yǎng)水平的提高有著特別重要的作用，因此國家對于大學(xué)的建立也是特別的重視，雖然我國的大學(xué)建立已經(jīng)取得了特別好的效果，一大批蜚聲海外的學(xué)校早已得到了人們的認(rèn)可，但是不行否認(rèn)的是我們的大學(xué)教育還是存在著特別多的弊端的，尤其是對于一些中小型大學(xué)或?qū)W院，關(guān)于教育的問題更為嚴(yán)峻，今日就和大家一起共享一下個人的關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的教育心得體會。

雖然步入大學(xué)的學(xué)生早已成年，但是究竟心智上還不是特別的成熟，面對新穎的大學(xué)生活許多的學(xué)生簡單迷失，所謂的大學(xué)生活也就成了混日子，但是我們的教師卻對于這方面并沒有很好的應(yīng)對，大局部都是實(shí)行的放任方法，雖然大學(xué)更多的是要求自主學(xué)習(xí)，但是自主學(xué)習(xí)也需要教師的引導(dǎo)和教育，不肯定要像高中和初中一樣嚴(yán)格，但是也要有肯定的束縛。其次，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到的學(xué)問是否真的具有有用性呢?信任許多的人都是搖頭吧，確實(shí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是以理論學(xué)問作為指導(dǎo)，但是理論學(xué)問卻又與社會有著很大的區(qū)分，而我們的教師也是僅僅的以書本作為參考，這樣就造成了大學(xué)生的動手實(shí)踐力量弱的特點(diǎn)。雖然這些事個人的關(guān)于大學(xué)生教育心得體會，但是卻是不爭的事實(shí)。

信任每個人對于大學(xué)教育都有著自己的教育心得體會，而如何轉(zhuǎn)變大學(xué)的教育現(xiàn)狀，我們想應(yīng)當(dāng)使我們每個人都應(yīng)當(dāng)思索的吧!

大學(xué)教育的心得體會4

xxx電大在重視進(jìn)展規(guī)模與提高效益的同時(shí)，始終注意普專生的思想政治工作，把加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，不斷提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)。結(jié)合在普專生思想政治工作方面的實(shí)踐，概括起來有以下三方面：

一、理論武裝——搞好學(xué)生思想政治工作的首要任務(wù)

堅(jiān)持用鄧小平理論武裝當(dāng)代大學(xué)生，是學(xué)校思想政治工作的首要任務(wù)。鄧小平理論是我國社會主義事業(yè)的一面宏大旗幟。因此，高舉鄧小平理論宏大旗幟，是關(guān)系到改革開放前途和21世紀(jì)中國前途命運(yùn)的大事，是堅(jiān)持黨的根本路線一百年不動搖的長遠(yuǎn)大計(jì)。學(xué)校黨委非常注重組織廣闊學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論，注意抓好“兩課”“三進(jìn)”工作，充分熟悉到實(shí)施“兩課”課程設(shè)置改革的重大意義，扎扎實(shí)實(shí)地推動鄧小平理論“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”工作。為此，我們從三方面進(jìn)展學(xué)習(xí)治理。

首先是課堂系統(tǒng)學(xué)。課堂教學(xué)，是對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)展思想政治工作的主渠道和主陣地。通過課堂教學(xué)使學(xué)生從整體上了解鄧小平理論產(chǎn)生、進(jìn)展和形成的歷史過程，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論，把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄧小平理論的立場、觀點(diǎn)和方法來觀看和分析問題。在課堂教學(xué)中，我們催促教師針對青年學(xué)生特點(diǎn)，以生動活潑的形式組織教學(xué)，注意結(jié)合當(dāng)前社會生活實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和積極性，取得了良好的教學(xué)效果。

其次是引導(dǎo)主動學(xué)。課堂學(xué)習(xí)是前導(dǎo)，我們還注意培育和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)鄧小平理論。廣闊學(xué)生充分熟悉到，播送電視大學(xué)本身就是鄧小平理論在社會實(shí)踐中的成果之一，鄧小平理論是實(shí)在有形的，與自己息息相關(guān)。

第三是組織深入學(xué)。鄧小平理論博大精深，除了注意聯(lián)系實(shí)際對鄧小平理論進(jìn)展系統(tǒng)、全面的把握外，我們還非常留意將學(xué)生對鄧小平理論的學(xué)習(xí)引向深入。我們組織學(xué)生成立鄧小平理論學(xué)習(xí)小組，集中學(xué)生定期對鄧小平理論的某一個專題進(jìn)展集體學(xué)習(xí)和討論，并運(yùn)用理論分析解決一個詳細(xì)問題，深化學(xué)生對鄧小平理論的理解，增加學(xué)生應(yīng)用鄧小平理論解決實(shí)際問題的力量。從多方面、多角度闡述鄧小平理論的宏大歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義，把學(xué)習(xí)鄧小平理論引向深入。通過進(jìn)行這次征文競賽，在電大校園掀起了一個“人人學(xué)理論，個個寫體會”的學(xué)習(xí)理論熱潮。

廣闊學(xué)生通過學(xué)習(xí)鄧小平理論，進(jìn)一步熟悉到：必需高舉鄧小平理論宏大旗幟不動搖，必需堅(jiān)持黨的根本路線不動搖，必需堅(jiān)持走有中國特色的社會主義道路不動搖。作為跨世紀(jì)的一代青年大學(xué)生，肯定要為把建立有中國特色的社會主義宏大事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。

二、精神鼓勵——進(jìn)展學(xué)生思想政治工作的有效方法

首先，我們以獨(dú)立自強(qiáng)精神鼓勵學(xué)生，在學(xué)生始業(yè)教育中，解除學(xué)生的思想包袱。電大校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施與一般高校相比，還有較大距離，學(xué)生進(jìn)來以后，絕望普遍大于盼望，覺得抱負(fù)中的大學(xué)不應(yīng)是這個樣子；心情上悲觀大于樂觀，覺得在這樣的學(xué)校念書念出來也沒有多大長進(jìn)；甚至在行為上，消極代替了積極：上課無精打采，對集體事情不聞不問，缺乏年輕人的熱忱和活力。針對這種狀況，我們在始業(yè)教育中，說明自強(qiáng)獨(dú)立的重要性，鼓勵廣闊學(xué)生在電大相對艱難的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本事，今后走上社會同樣可以報(bào)效祖國、實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。通過自強(qiáng)獨(dú)立精神的鼓勵，學(xué)生不僅消除了自卑心情，而且經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，自己的.意志得到了磨煉，還為自己成為電大一員感到傲慢。

其次，我們以堅(jiān)韌拼搏精神鼓勵學(xué)生，在學(xué)生整個求學(xué)過程中，鼓勵他們奮勉圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)。針對極少數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園以后，仔細(xì)學(xué)習(xí)少了，應(yīng)付考試多了；刻苦鉆研少了，吃喝玩樂多了；自以為60分通過了，到時(shí)拿到一張畢業(yè)文憑就行了等現(xiàn)象，我們向?qū)W生分析當(dāng)今社會對于人才規(guī)格的需求狀況，指出不能只靠一張畢業(yè)文憑去闖天下。在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)鉆研，培育了良好的操作力量，豐富了學(xué)科視野，拓展了學(xué)問領(lǐng)域。學(xué)生積極利用點(diǎn)滴時(shí)間爭取學(xué)到更多的學(xué)問，為日后走出校園做預(yù)備。有的學(xué)生在三年學(xué)習(xí)過程中，除了以優(yōu)良的成績完本錢專業(yè)各門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還順當(dāng)通過本科段的全部課程的自學(xué)考試，在畢業(yè)時(shí)拿到了本科學(xué)歷證書。

再次，我們以敢于挑戰(zhàn)的精神鼓勵學(xué)生，在學(xué)生畢業(yè)前夕，消退學(xué)生的顧慮?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)安排難，電大畢業(yè)生安排更難。不少同學(xué)畢業(yè)前夕感到自己牌子不硬，就業(yè)困難，思想上顧慮很大。針對這種狀況，我們除了通過各種途徑積極推舉學(xué)生就業(yè)外，主要向畢業(yè)生宣傳敢于挑戰(zhàn)的精神。我們鼓舞學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，大膽地到民營、私營單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去工作，在那里同樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。經(jīng)過教育，絕大多數(shù)學(xué)生能正確對待就業(yè)形勢，消除顧慮，不再彷徨，英勇地到非國有單位就業(yè)，不少學(xué)生已成為這些單位的骨干。

三、環(huán)境熏陶——營造學(xué)生思想政治工作的良好氣氛

校園是青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的地方，良好的校園環(huán)境在提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)方面起著潛移默化的作用。營造良好的思想政治工作氣氛，讓正確的輿論、高雅的情趣、文明的舉止充盈校園，學(xué)生們耳濡目染，自然會受到熏陶，會有一個好的精神狀態(tài)。這就為搞好學(xué)生思想政治工作營造了一個良好的氣氛，消退了思想政治工作中的外部環(huán)境障礙。建立校園環(huán)境，我們除了努力加大投入，搞好校園根本建立以外，著重從以下三個方面來抓。

一是抓隊(duì)伍，既抓教師隊(duì)伍也抓學(xué)生干部隊(duì)伍。教師教書育人，除了在課堂上用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝學(xué)生，自己的一言一行也應(yīng)當(dāng)能在學(xué)生面前起到表率作用。在抓教師隊(duì)伍建立過程中，我們注意抓好班主任隊(duì)伍建立，加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)。班主任是班級的組織者、教育者，是學(xué)校思想政治工作的骨干力氣。我們把思想進(jìn)步、作風(fēng)正派的教師充實(shí)到班主任工作崗位，每半個月召開一次班主任工作會議，討論班主任工作方法，分析學(xué)生思想狀況、溝通班主任工作閱歷，樹立良好的班主任隊(duì)伍形象。共青團(tuán)、學(xué)生會、班干部，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建立，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理功能。學(xué)生干部與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的思想狀況和感情需要。我們定期召開學(xué)生干部會議，爭論思想政治工作方法，引導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習(xí)鄧小平理論，觀看時(shí)事錄像，參觀革命依據(jù)地舊址，多方面加強(qiáng)和提高學(xué)生干部自身的思想政治水平。教師、學(xué)生干部隊(duì)伍整體思想政治水平提高了，每個教師和學(xué)生干部都身體力行，客觀上在學(xué)生中樹立了好典范，學(xué)生立身行事都有了身邊的人作參照對象，增加了校園生活的自覺意識，為實(shí)現(xiàn)思想政治工作目標(biāo)奠定良好的根底。

二是抓制度。抓好制度建立，給學(xué)生一個標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，為思想政治工供應(yīng)開展工作的原則依據(jù)，是有效實(shí)施學(xué)校治理和開展思想政治工作的保障。在仔細(xì)調(diào)查討論的根底上，結(jié)合電大的實(shí)際，制定出了一系列具有電大自身特色的規(guī)章制度，并且狠抓制度的落實(shí)，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)明獎罰，對學(xué)生起到了很好的標(biāo)準(zhǔn)作用。例如，考慮到電大學(xué)生入校前文化根底學(xué)問差一點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)條件差一點(diǎn)、畢業(yè)生在安排就業(yè)上難一點(diǎn)的實(shí)際，我們制定了學(xué)生晚自習(xí)制度，并排定值班教師對學(xué)生晚自習(xí)嚴(yán)格清查，查處無故不上晚自習(xí)的同學(xué)，催促學(xué)生從學(xué)習(xí)時(shí)間上加大投入，以到達(dá)多學(xué)學(xué)問、學(xué)好學(xué)問、增加在社會上競爭力的目的。盡管有一些學(xué)生開頭不能理解，認(rèn)為大學(xué)里搞晚自習(xí)跟中學(xué)就沒有什么區(qū)分，但通過我們的急躁說服和嚴(yán)格執(zhí)行，晚自習(xí)制度不僅順當(dāng)貫徹實(shí)施，同學(xué)們自己也充分體會到學(xué)校的良苦專心，對他們自己也是一種意志的磨煉，晚自習(xí)到課率保持在90%以上?！耙环中量嘁环植拧?，電大學(xué)生畢業(yè)后在各個行業(yè)都有良好的表現(xiàn)，甚至在有些方面超過一般高校畢業(yè)生，說明學(xué)生專業(yè)學(xué)問根底是扎實(shí)的，綜合素養(yǎng)是好的。

三是抓實(shí)踐。搞好各種活動，寓教于樂，寓教于行，是思想政治工作的重要載體。我們組織學(xué)生春游、秋游，到大自然中去，純潔心靈，陶冶情操；到公司、企業(yè)里去參觀，感受時(shí)代的氣息，加深對改革開放政策的理解，到貧困山區(qū)扶貧、義教，調(diào)查討論欠興旺地區(qū)的文化、生活狀況，加深當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和憂患意識；到火車站維持秩序，到居委會參加治理，了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容，增加社會實(shí)踐力量。除此以外，在校園內(nèi)，我們也積極組織學(xué)生成立各種協(xié)會，辦刊辦報(bào)，進(jìn)行各種文體活動，引導(dǎo)學(xué)生建立積極安康的校園文明。我們始終注意在學(xué)生活動中高揚(yáng)愛國主義的旗幟，每星期進(jìn)行升旗儀式，在每年的“五四”、“一二九”紀(jì)念活動中，組織文藝匯演，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱；我們還注意加強(qiáng)對播送、報(bào)紙、刊物等輿論陣地的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，營造科學(xué)、文明、安康的校園文化氣氛，有效抵抗了各種愚昧、腐朽、迷信思想。通過校園內(nèi)外的實(shí)踐活動，充實(shí)了學(xué)生的生活，增長了學(xué)生的才能，提升了學(xué)生的思想境地，電大校園呈現(xiàn)出一派生氣盎然、文明安康的氣象。

大學(xué)教育的心得體會5

敬重的黨組織：

在這秋高氣爽，碩果累累的金色九月，我懷著感動的心情邁入了我憧憬已久的大學(xué)校園！這個將架起我踏入社會的橋梁，啟迪我人生才智窗口的地方！

來學(xué)校報(bào)到的那天，在學(xué)長學(xué)姐的幫忙下，我們安全的到達(dá)自己的院校。感謝他們熱忱的幫忙和那助人為樂的精神。

來到這里，雖然校園面積不大，但是，校園里空氣清爽，依山傍水，環(huán)境美麗！沒有城市的喧囂，能感受大自然的清爽，在這青山水秀的美麗環(huán)境中，能讓我們?nèi)牡耐度氲阶约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)中，不受外界的干擾，遠(yuǎn)離喧囂，更好的去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生涯！

來到學(xué)校的其次天，我們必需要面對的就是軍訓(xùn)。其實(shí)軍訓(xùn)可以讓我們強(qiáng)身健體，克制懶散的面貌，培育成自強(qiáng)不息的人才。然而，教官們嚴(yán)厲仔細(xì)的教育更是我們進(jìn)入大學(xué)的一段難忘的美妙回憶，他更是多姿多彩的大學(xué)生活的美妙開頭。雖然只維持了一天半，接下來就是三天的會議，但是他更表達(dá)了我們團(tuán)結(jié)的精神，教官的演唱更是苦中有甜，給我們嚴(yán)厲的軍訓(xùn)帶來了樂趣，教我們唱軍歌更是樂在其中，刺眼的陽光下我們一個個布滿稚氣的臉龐好像變得成熟了，我們是一個有抱負(fù)有理想的社會青年了，再也不是那么稚嫩的小孩子了，挺直的腰桿是背負(fù)將來社會責(zé)任的有為青年了！

接下來的三天假期，是以入學(xué)教育會議來填充我們的。院校的領(lǐng)導(dǎo)們一個個介紹了自己的身份和姓名，敘述了自己的看法和經(jīng)受，更是讓我們清晰明白了我們到學(xué)校來究竟是學(xué)什么？怎么學(xué)？對于我們剛進(jìn)大一的新生，對于大學(xué)生活一片茫然的時(shí)候，教師們給我們指明白方向，他們給我們講解了各個專業(yè)的就業(yè)方向和所學(xué)科目，以及用什么方法來學(xué)習(xí)，以及在學(xué)校我們必需要經(jīng)受的方方面面，更是面面俱到，一點(diǎn)都不模糊，教師們帶我們學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》以及里面的關(guān)于學(xué)校治理的規(guī)定，讓我們找到了自己的目標(biāo)和抱負(fù)，不再是一片茫然和沒有方向，教師們幽默生動的講解，使我們明白了在大學(xué)里學(xué)習(xí)靠的是勤奮和刻苦以及堅(jiān)持不懈的努力拼搏，不是成天的無所事事，混日子；讓學(xué)姐敘述自己的親身經(jīng)受和體驗(yàn)，更能讓我們?nèi)ソ梃b：她課余的時(shí)間從不鋪張，都用在學(xué)習(xí)上，把白天的學(xué)問溫習(xí)幾遍，從不放棄，她的勤奮與執(zhí)著帶給了她今日的勝利。所以說勤奮刻苦才是前提，那么，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，靠的是自覺，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才能夠更好的去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣！學(xué)長學(xué)姐們的勝利是他們的付出才會有今日的收獲！他們更是我們的典范和學(xué)習(xí)動力！

在這空氣清爽，依山傍水的校園，我們懷揣著我們青春的幻想和對將來的向往，聞著泥土的芳香，踏入學(xué)習(xí)生涯的旅途！讓我們?nèi)谌氪髮W(xué)這個小小的社會，綻放自己，充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己！

匯報(bào)人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)教育的心得體會6

您們好！很快樂多年后又回到了久違的校園！校園是這個社會中難得的一方凈土，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角；多了一份師生情、同學(xué)情！在社會上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能珍貴！我更加珍惜這次重返校園的時(shí)機(jī)。其實(shí)工作了這么多年，經(jīng)常在工作中遇到許多自己不能解決的問題，才發(fā)覺自己所學(xué)的學(xué)問很有限，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。許多年沒有碰過書本了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來還是很費(fèi)力的，在以后的學(xué)習(xí)中盼望教師和各位同學(xué)多多幫忙！在這里特殊感謝李教師和李玟伽同學(xué)這段時(shí)間對我的幫忙，由于工作太忙，很少能到學(xué)校來，多謝兩位對我的關(guān)懷和幫忙！呵呵，肯定要支持我這樣的后進(jìn)生，不要讓我