大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)5篇(大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短)

大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)5篇(大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短)很榮幸被選入方陣隊(duì)，雖然很累，但是我不再埋怨，不再想要退縮，每次的傷痛都能讓我的心愈加堅(jiān)韌。

軍訓(xùn)可以給我?guī)淼氖且环N內(nèi)心的成熟，心靈的成長(zhǎng)，讓我們有士氣，有信念去面對(duì)將來的挑戰(zhàn)。而成熟是一種光明而不刺眼的光線，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的沉著，一種最終停頓向四周申訴的大氣，一種不理睬哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷淡，一種無需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

我想，軍訓(xùn)給我?guī)淼?，更不止成熟。有些說不出的感覺在我的胸口漸漸沉淀，并悄無聲息地開花結(jié)果。這種感覺給我?guī)淼氖斋@，一輩子也不會(huì)消逝?？v使有一天我遺忘了某些細(xì)節(jié)，亦或是某些畫面，可那些感覺卻永久不會(huì)遺忘。那些感悟，從來就不曾離開過我。

每晚，當(dāng)我疲乏時(shí)，我都會(huì)輕輕地告知自己“天欲將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂起所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

優(yōu)秀大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)2

響亮的口號(hào)在訓(xùn)練場(chǎng)上飛揚(yáng)，機(jī)械學(xué)子在烈日下苦練，機(jī)械分院20__級(jí)新生軍訓(xùn)工作正在如火如荼的進(jìn)展。

作為一名軍訓(xùn)教官，感到無比的榮幸與驕傲。由于這是一次可以真正熬煉自己和熟悉自己的時(shí)機(jī)。假如用一句話講出這段時(shí)間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!

享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓(xùn)教官，首先必需要自己的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，口令要精確，講解要清楚,紀(jì)律要嚴(yán)明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓(xùn)過程中，必需要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。

享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會(huì)感到無比的歡樂。整體練，每排練，單個(gè)練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，仔細(xì)地做動(dòng)作示范，急躁的講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍一遍的帶隊(duì)訓(xùn)練。雖然沒有多少休息時(shí)間，但是覺得時(shí)間過得很充實(shí)，每天八個(gè)小時(shí)的帶隊(duì)訓(xùn)練轉(zhuǎn)瞬間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美妙而充實(shí)的感覺!

享受昂揚(yáng)向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當(dāng)中最輕松開心的時(shí)間,《團(tuán)結(jié)就算是力氣》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么興奮人心。在響亮的軍歌聲中洗去一身的疲乏，讓緊急的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參與軍訓(xùn)教官的同學(xué)無法體會(huì)到的!軍訓(xùn)工作還在進(jìn)展，訓(xùn)練已初見成效。作為機(jī)械分院的一名一般教官，我保證不會(huì)辜負(fù)學(xué)院武裝部、分院領(lǐng)導(dǎo)的期望，做好今年的軍訓(xùn)工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!

優(yōu)秀大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)3

齊步立正，盡展青年風(fēng)采;整齊劃一，彰顯颯爽英姿。筆直的行列，青春的氣息，在師大校園里書寫軍人的氣血;挺立的身形，堅(jiān)強(qiáng)的神情，在軍訓(xùn)教育中走向大學(xué)的第一課。

不知不覺軍訓(xùn)已然過半，軍訓(xùn)生活猶如貝多芬指尖的交響曲，苦樂交加，興奮人心，回味無窮。

漫長(zhǎng)的軍姿，踢不完的正步，做不完的練習(xí)，使我們變得英勇頑強(qiáng);嚴(yán)明的紀(jì)律，緊急的節(jié)奏，辛苦的訓(xùn)練，使松散懶散的我們變得嚴(yán)于律己。記得剛開頭練正步的時(shí)候，有的同學(xué)開頭發(fā)牢騷，埋怨聲連聲四起;有的同學(xué)扭扭捏捏，甚至想躲避訓(xùn)練。而教官堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高要求，仔細(xì)認(rèn)真地指導(dǎo)我們的動(dòng)作。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們很多次地重復(fù)著，這一刻我才真正熟悉到軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份剛毅;少了份依靠，多了份獨(dú)立;少了份杞人憂天，多了份勇往直前。身負(fù)青囊，劍指遠(yuǎn)方，軍訓(xùn)之后，連續(xù)成長(zhǎng)。

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這是一個(gè)特殊的軍訓(xùn)，這亦是我青春中最終一個(gè)軍訓(xùn)，難忘且永恒。

十八年的苦讀換來一紙錄用通知書，一身板正的軍訓(xùn)服換來不畏艱難的氣質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，軍人的作風(fēng)，軍人的面貌，在不知不覺中影響著我們，從最開頭的懶散，到后來的默契，從嬌生慣養(yǎng)的小女生，變成有魄力的大學(xué)生。

齊步，正步，操課，方隊(duì)，這些看上去方方正正的名詞是我對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)知。拉歌的活潑氣氛，內(nèi)務(wù)的當(dāng)心整理，我想這是的年華，我們正經(jīng)受著的我們。

在國(guó)慶節(jié)和中秋聚首時(shí)軍訓(xùn)是獨(dú)特的，承載著這一份愛國(guó)情感，我們站的筆直，可看到那中秋的圓月，那一輪圓月在夜色中熠熠生輝，照著我們前進(jìn)的路。

軍訓(xùn)的經(jīng)受賜予我在命運(yùn)長(zhǎng)河中逆流而上的士氣。遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，我們也要試著學(xué)會(huì)在冗長(zhǎng)的歲月中一個(gè)人面對(duì)生活。

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時(shí)間如流水，半個(gè)月教官生活就如白駒過隙般，無聲無息的過去了，而這過去的半個(gè)月仿佛又是我生活的轉(zhuǎn)折一樣，為我指明白前進(jìn)的方向，這次的帶訓(xùn)，不僅是新生在成長(zhǎng)，而更多的是讓我變得成熟穩(wěn)重。

一、授人魚不如授人以漁——人生觀的教育才是最重要的

我?guī)У姆疥?duì)是__班，學(xué)習(xí)成績(jī)都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的。面對(duì)這么多稚氣未脫但一個(gè)個(gè)都是精英的孩子，我第一次感覺到了我肩上的重?fù)?dān)，教官是他們大學(xué)的第一位教師，假如沒有給他們一個(gè)很好的開頭，那就可能害他整個(gè)大學(xué)乃至將來成才。所以我感覺到了責(zé)任重大，在每次訓(xùn)練前，我都進(jìn)展了嚴(yán)格的預(yù)備，我預(yù)備的不是隊(duì)列動(dòng)作，而是訓(xùn)練中、休息時(shí)我該向他們傳授的人生觀念和生活閱歷，對(duì)于這些在成長(zhǎng)道路上摸索的孩子們，或許不經(jīng)意的一句話就可能會(huì)轉(zhuǎn)變他的觀念，從而徹底轉(zhuǎn)變他的一生，所以我總是認(rèn)仔細(xì)真，把我的一面去呈現(xiàn)在他們面前，或許我還有點(diǎn)做作，特意去向他們呈現(xiàn)那些我本沒有的品質(zhì)，但這一切我都只是想要讓他們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)熬煉的目的是熬煉他們的堅(jiān)韌品質(zhì)，我記得我總嘮叨的一句話是：“要干大事業(yè)，那就得咬牙挺住一切苦痛”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時(shí)，我就會(huì)問他們：“身體上的苦痛算苦嗎?你連這點(diǎn)苦都受不了，談何來承受人生路上精神上的熬煎呢?”特殊是在正步端腿時(shí)，許多人都想選擇放棄和躲避，我寧愿他們記恨我，我也要讓他們撐著，并不斷的開導(dǎo)著：“不是一個(gè)個(gè)心中都有大幻想嗎?”“人活著不就為了口氣，你能撐的住嗎?”“不是都想盡快報(bào)答那田地辛苦勞作的爸媽嗎?”。我的開導(dǎo)效果很明顯，本撐不住的那一個(gè)個(gè)，手都死死的摳住了武裝帶，臉上出現(xiàn)出了一臉堅(jiān)強(qiáng)，我信任，這才是他們真正的成長(zhǎng)。

授人魚不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子，這才是“教師”真正的意義所在。

二、科學(xué)施訓(xùn)——做到成效結(jié)合

隊(duì)列訓(xùn)練是很枯燥無味的，假如你把握了方法和技巧，讓訓(xùn)練場(chǎng)活潑了，訓(xùn)練效果也就會(huì)顯著提高，我總結(jié)的閱歷有：

1、不做板著臉的教官，教官板著臉，那學(xué)生心里就很沉重，怕惹到教官。這樣的話，一個(gè)個(gè)緊繃的心，并不能專心去想隊(duì)列動(dòng)作，都只是在敷衍了事，板著臉的教官是很難調(diào)動(dòng)積極性的。所以，時(shí)常開些不打緊的玩笑，對(duì)訓(xùn)練效果的提高特別好，只有每個(gè)人都在專心做，專心想動(dòng)作，那么這才是最有效果的訓(xùn)練。

2、罰人要罰到位，絕不許其次次發(fā)生。但懲處人不適合重度體罰，可以適當(dāng)帶點(diǎn)消遣性，比方說不準(zhǔn)穿白襪子，但還是有人穿了，我就會(huì)叫他把襪子脫了訓(xùn)練，這樣既不會(huì)讓他受不了，也會(huì)給全部人一個(gè)警告。懲處也要看人性格而來，假如他性格內(nèi)向、自尊很強(qiáng)，那么就不要進(jìn)展消遣性的懲處，這樣他們會(huì)覺得是羞辱。能不懲處性格孤僻的人就不懲處，盡量只是口頭警告為好。懲處也要依據(jù)男女來分，女生自尊強(qiáng)，且不宜體罰，所以懲處女生開個(gè)小玩笑，讓她意識(shí)到錯(cuò)誤就行。

3、每次訓(xùn)練都給隊(duì)伍一個(gè)目標(biāo)。比方說我會(huì)告知他們:“今日下午我們要把正步的節(jié)奏給壓下來，壓不下來不休息”這樣的話，每個(gè)人心里就不會(huì)迷茫，就不會(huì)不知道究竟在練什么。而且這樣的話，他們也會(huì)比擬專心。

4、把握“軍心”。所謂“軍心”，就是他們的思想動(dòng)態(tài)，不要搞疲憊戰(zhàn)，也不要太過放松，讓他們自覺做好，時(shí)常鼓舞，鼓舞是必要的，不要總挑毛病，這樣會(huì)使得士氣低落。我?guī)У哪欠疥?duì)，自我感覺這點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的，以至于后來訓(xùn)練他們都說：“教官，再來一遍吧，趁熱打鐵，練得快。”這讓我感到很欣慰。所以只有整個(gè)“軍心”穩(wěn)住了，使他們自覺的想要練好很重要。

李主任教育教官的“四點(diǎn)留意”我時(shí)刻在思索，不斷的去表達(dá)到實(shí)際訓(xùn)練中來，但科學(xué)施訓(xùn)特別深刻，所以