【經(jīng)典閱讀】部編語(yǔ)文三年級(jí)閱讀訓(xùn)練-聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)（知識(shí)點(diǎn)撥+例文分析）有答案

三年級(jí)閱讀理解——聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)【學(xué)問梳理】理解詞語(yǔ)有三種常見方法：一、解釋詞素法。先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。如：“奔馳”，“疾”是“飛速”，“馳”是“奔跑”，“奔馳”就是“飛速奔跑”的意思。二、運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋。如：(近義)“焦急”就是“焦急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不生疏”的意思。假如在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)句的基本意思不變，那么就說明這個(gè)替換的詞語(yǔ)與原詞意思相同或相近。三、放在具體語(yǔ)言環(huán)境中，聯(lián)系上下文來(lái)理解。在實(shí)際閱讀中，可以通過聯(lián)系上下文，幫忙理解有疑問的詞語(yǔ)。海貝項(xiàng)鏈來(lái)到北戴河的鷹角崖下，我看見一個(gè)穿花布衫的十多歲的姑娘，她手里（提著拿著）一串串用海貝穿成的項(xiàng)鏈，小海貝一顆顆很是勻凈光滑，顯得可愛極了。我喜出望外，立刻從小姑娘手里買下一串。這時(shí)，伙伴們?cè)诙酱傥胰サ曲椊茄铝?，我付了錢，急趕忙忙去追趕走遠(yuǎn)了的伙伴們。在鷹角崖上，正在我神思奔馳的時(shí)候，突然感到有什么人在拉我的衣角，回頭看時(shí)，卻是那個(gè)穿花布衫的賣海貝項(xiàng)鏈的小姑娘。“阿姨，您剛才買的項(xiàng)鏈兒，拿錯(cuò)了。”她說話很急。“什么？我拿錯(cuò)你的東西了？”

我聽不明白她說話的意思，真有些“丈二和尚摸不著頭腦”。她擦了擦額前被汗?jié)竦念^發(fā)，露出一對(duì)小虎牙，（天真苦痛）地笑了:“清早上山，我摔了一跤，在大石頭上硌壞了兩串項(xiàng)鏈兒。還沒等我收起來(lái)，就讓您挑走一串，我想起這事兒，就（趕忙趕忙）追您，找您?！蔽覐囊麓锾统鰟偛刨I下的那串項(xiàng)鏈，認(rèn)真看了看，果然有幾個(gè)小海貝已經(jīng)掉角，裂了縫，樣子不那么可愛了。小姑娘舉起另一串海貝項(xiàng)鏈，誠(chéng)懇地說:“阿姨，給您換這一串吧，剛才我認(rèn)真看了，個(gè)個(gè)螺殼好！”我望著這個(gè)小姑娘，一顆顆細(xì)密的汗珠從她秀氣的小鼻子尖上滲出來(lái)，那紅撲撲的臉頰上，還帶著一絲抱歉的笑意。我的心被深深地感動(dòng)了。我想，我得到的，不單單是一串海貝項(xiàng)鏈，還有一個(gè)海濱小姑娘誠(chéng)實(shí)、淳樸的心意，它比任何東西都更美麗！用“/”將文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)劃掉。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。喜出望外：____________________________________________誠(chéng)懇：_______________________________________________小姑娘趕到鷹角崖是要____________________________________。因?yàn)樾」媚颻_______________________________，所以“我”被感動(dòng)了。讀了這個(gè)故事，你想到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________答案：1.去掉拿著苦痛趕忙（1）遇到出乎預(yù)料的喜事而特殊?????快樂。文中指“我”看到可愛的海貝項(xiàng)鏈后感到驚喜。（2）真誠(chéng)而誠(chéng)懇。文中指小姑娘態(tài)度真誠(chéng)。給“我”換掉壞了的海貝項(xiàng)鏈誠(chéng)實(shí)淳樸的心意。

示例：小姑娘不同意讓游客阿姨帶走一串壞了的海貝項(xiàng)鏈，特意追上來(lái)更換，這種行為表現(xiàn)出小姑娘美好淳樸的心靈，讓我覺得小姑娘不僅長(zhǎng)相好看，而且內(nèi)心更美，讓人佩服。神奇的大海神秘莫測(cè)的大海，有著多么迷人的魅力啊！要是能到海邊飽覽一下那壯麗的景色，那可就太幸運(yùn)了！不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。暑假，媽媽帶著我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來(lái)到海邊，只見海水綠瑩瑩的，在朝陽(yáng)映照下，泛起一片金光。幾只海鷗飛來(lái)飛去，間或歡叫幾聲，給微波蕩漾的海面增添了生趣啊，大海真像是一幅新穎的畫呀！“孩子，你看那是什么？”我順著媽媽指的向望去，一條青黑色的帶子在海面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我一面喊著“海帶，海帶！”，一面對(duì)那里跑去。媽媽找來(lái)一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用勁一鉤一條海帶便乖乖地被鉤上來(lái)了。我迫不及待地捧起海帶，先翻來(lái)覆去看個(gè)夠，然后才當(dāng)心翼翼地放進(jìn)尼龍袋里。“你喜歡吃螃蟹嗎？”媽媽神秘兮兮地問我。我懷疑不解地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我拉到一塊礁石旁，她蹲下身子，取出鐵絲折彎，慢慢地伸進(jìn)一個(gè)洞里。我這才留意到礁石上有許多這樣的洞，有的洞里還冒著泡呢。

媽媽往洞里捅了捅，不大一會(huì)兒，一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，猶如在向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰了碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，大鉗又伸出來(lái)了，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽地一提，一只肥大的螃蟹被鉤了出來(lái)。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。啊，大海，你給我留下了難以磨滅的印象，將成為我一生中最美好的回憶！聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(1)迫不及待：___________________________________________(2)當(dāng)心翼翼：___________________________________________2.用“_____”畫出一句比方句。3.依據(jù)短文內(nèi)容填空。作者和媽媽來(lái)到海邊，看到了___________，聽到了__________，鉤到了___________，感受到了___________。4.這篇短文主要是（）A.表達(dá)作者對(duì)大海的憧憬之情。（）B.贊美大海的壯麗景色。（）C.表達(dá)作者第一