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作業(yè)作業(yè)(一)我小時(shí)候非常貪玩,也很調(diào)皮,特別是我最討厭寫作業(yè)!每當(dāng)老師布置下作業(yè)時(shí),我心里就是一陣愁。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),作業(yè)本擺在桌上,筆也在手里捏著,心里卻在想別的,要磨蹭得很晚才能將作業(yè)給湊合完。但是,有一次卻使我印象深刻,至今難忘……記得那天我一回家就一骨碌爬上椅子開始寫作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)很多,我要趕緊寫完才能玩,不然媽媽又要說我一頓……想到這兒,我咬咬牙,又加快了速度。……唉呀呀,怎么還有這么多啊?我盯著那剩下的作業(yè)滿臉愁容,一輩子我都別想做完了!期末考試也快來了!哼!煩死人了,討厭!我氣鼓鼓地把本子一扔,自己在生那莫名其妙跑出來的氣。身為一個(gè)二年級的小學(xué)生,為什么要做這么多,這么難的作業(yè)呢?我納悶地想。忽然,窗外一個(gè)個(gè)圓圓的,色彩鮮艷的小泡泡吸引了我。似乎我的心也跟著那五顏六色的泡泡一起飄到那蔚藍(lán)的天空去了。我拋下作業(yè)不管,跑到窗臺下一看,原來是小伙伴在吹泡泡。我肚子里那只貪玩小蟲又被勾出來了。這時(shí),我恨不得自己長一雙翅膀飛下去??墒?,我轉(zhuǎn)念一想我的作業(yè)還沒有做完呢!媽媽和老師都教育過我們,做完作業(yè)才能玩。我猶猶豫豫地走到門口,又退了回來。我重新坐到書桌上了,但是我的心卻依然在和小伙伴們一起吹泡泡,目光也依然停留在窗外自由飄蕩的泡泡上。忽然,我看見我的書桌上站這兩個(gè)正在爭吵的小人。一個(gè)說:“快考試了,一定要留在家里寫作業(yè),以備迎接考試!”另一個(gè)也不甘示弱:“考試有什么?你就確信臨時(shí)抱佛腳就能考出個(gè)好成績來?”“你……”“別吵了,我選2!”我大聲地喊到。兩個(gè)小人消失了。我心想:第二個(gè)小人說得對,我今天寫完了作業(yè),在考試時(shí)就能多考出個(gè)什么名堂來?再說了,玩更重要嘛,生命在與運(yùn)動。作業(yè)乃生外之物嘛!此時(shí),在枝頭嘰嘰喳喳的小鳥也好像在對我說:“出來吧!出來吧!外面可好玩了!”我經(jīng)不住如此大的誘惑,飛奔到院子里和伙伴們痛痛快快地玩了起來。天快完全黑盡了,我們才依依不舍地回家。剛踏進(jìn)家門,媽媽便問:“上哪去了呀?怎么這么晚才回來?快考試了,別總玩,多把心思放在學(xué)習(xí)上去?!薄芭?。”我心不在焉地回答?!白鳂I(yè)呢?做完了嗎?拿來我檢查一下?!眿寢尠欀碱^問。我的心咯噔了一大下,心想:完了完了,媽媽怎么想起這個(gè)來了?哎,有了,我把我寫了的拿給媽媽看,不就得了嗎?此計(jì)一生,我便連忙回答:“哦,作業(yè)啊,在這在這,稍等片刻?!蔽夜室饽ツゲ洳涞厝ツ米鳂I(yè),早發(fā)現(xiàn)不如晚發(fā)現(xiàn)嘛!不過我希望最好別被發(fā)現(xiàn)!媽媽拿到我的作業(yè)后,開始慢慢檢查。我的心里像裝了一只小兔子,不停地?fù)渫〒渫ㄌn~頭上也下起了小雨。心情也慢慢由晴轉(zhuǎn)陰了。突然,媽媽眉頭一皺,我嚇了一跳,差點(diǎn)從椅子上摔下來。心想:不會是給媽媽發(fā)現(xiàn)了吧?果真如此,媽媽嚴(yán)厲地問:“你是不是沒寫完作業(yè)?”“是?!蔽业拖铝祟^。“你知道你做錯(cuò)什么了嗎?”媽媽用嚴(yán)厲的眼神望著我問道?!澳阒绬?,孩子?!眿寢尩穆曇魸u漸地降了下來,“你現(xiàn)在不止知錯(cuò)不改了,你居然貪玩到了這種地步!現(xiàn)在馬上就要考試了,你居然還不收心,還不認(rèn)真完成作業(yè)。。。你,唉。。。。。。還不快去把剩下的作業(yè)寫完?!蔽液芎蠡?,后悔當(dāng)初我沒有聽第一個(gè)小人的話,后悔自己沒有認(rèn)真地寫完作業(yè)。我默默地回到房間,認(rèn)真地將剩下的作業(yè)給寫完了。后來發(fā)生的事情我已經(jīng)記不起來了。只記得從那以后,我一回家就開始寫作業(yè)。讓我開心的是媽媽的教誨和我的努力沒有白費(fèi),在期末時(shí)取得了優(yōu)異的成績!漫長的暑假,握著媽媽賣給我的圓珠筆,開始做暑假作業(yè)。短短的寒假,小小的我站在雪地,小心翼翼地抱著一疊本子等著我的姐姐,她要給我講題。作業(yè)(二)我盼望已久的暑假來到了,我好高興啊、可有又非常煩惱、今天我一覺醒來,便感覺肚子餓的心慌,眼睛朝著飯桌找過去,看到媽媽為我做好的牛奶雞蛋面包,趕緊爬起來狼吞虎咽吃起來,還順便拿起手機(jī)玩,一陣鈴聲想起來,這是媽媽走時(shí)怕我忘寫作業(yè)定的鈴聲,可是很快忘記了,又玩起手機(jī)來,又不知過了多久,媽從外面回來了,我的心一下提到嗓子眼,趕緊幫忙拿東西,后又趕緊寫作業(yè),可寫了一半不回寫,l草稿扔了一地還是寫不出來,想著還有呢么多沒寫煩死了我盼望的暑假是讓我無拒無束的玩不是真寫作業(yè)真煩人,作業(yè)(三)作業(yè),現(xiàn)在老師和家長最喜歡布置,讓同學(xué)兒女去做的,最普遍的一件事情。而作業(yè)也隨著這年齡的增長,一點(diǎn)點(diǎn)增多,一點(diǎn)點(diǎn)變重,原來裂開嘴笑的年紀(jì),不知何時(shí)離我們越來越遠(yuǎn),只剩下說不盡道不清的苦惱……作業(yè),現(xiàn)在老師和家長所謂能讓我們提高成績的一樣?xùn)|西,只顧著一味地說著為我們好,打著讓我們提高成績的念頭,讓我們做著無數(shù)的作業(yè)。深夜里,不知多少人床頭的燈盞依舊在灰暗中安靜地亮著,只剩下書桌上,沙沙地寫字聲。不知道什么時(shí)候,居民區(qū)的走廊上,再也沒有了那些歡聲笑語,活蹦亂跳的聲音,多了一些寫字的沙沙聲。作業(yè),越來越多,負(fù)擔(dān)越來越沉重。家中,是父母責(zé)罵訓(xùn)斥的聲音;學(xué)校,是老師埋怨批評的聲音;而處處,都充滿著因?yàn)樽鳂I(yè)越來越多的哀怨……多希望家長和父母也能體諒體諒我們學(xué)生們的心情,少一點(diǎn)作業(yè),少一點(diǎn)責(zé)備,多一點(diǎn)表揚(yáng)和夸耀!作業(yè)(四)老媽從放假第一天起便勸我做作業(yè),我們的作業(yè)是以天為單位布置的,而我知道昨天,一點(diǎn)兒也沒動,只是返校的時(shí)候做完了寒假書。剩下的作業(yè)還有多少我根本不知道。昨天早上我還在被窩里就盤算著今天要做寒假作業(yè),為什么一向逃避的我會突然起意做作業(yè)呢?因?yàn)榭爝^年了,過年后根本沒多時(shí)間做作業(yè),雖然說我不串門,但還是會被他們的氣氛所影響,到時(shí)候做作業(yè)更做不到心上;再一說,我也著急了,怕做不完。本想做一天作業(yè),可是不小心多在床上磨蹭了會兒,起來已經(jīng)吃午飯了,下午媽媽去超市我耐不住誘惑,和媽媽一起去了,回來已經(jīng)快四點(diǎn)了。我還不消停,偏要等零食吃完再做作業(yè),這下好,四點(diǎn)多了。四點(diǎn)多我才正式開始做作業(yè),我也沒什么大目標(biāo),比如什么一天就把所有作業(yè)做完之類的大志向,我只希望我能把這幾天差下的作業(yè)量全都補(bǔ)回來而已,不知不覺中,一直做到了晚上一點(diǎn),開著燈,媽媽無可奈何的數(shù)落著我,作業(yè)不做起來一下子都不做,一做起來一直做到半夜……真是的。不過,老媽看我振奮,也沒太好說我,獨(dú)自睡了。一直做到手酸,我晃了晃指關(guān)節(jié),繼續(xù)做,面前是電視,我卻絲毫不受影響,打開自己喜歡的節(jié)目,卻不知道講了什么,耳朵雖然聽著,確實(shí)沒聽出再說什么,終于,手酸痛,我才放下筆,蓋上筆蓋,合上書。熄了燈,睡了……過完年,我會待在家里,安安靜靜的做作業(yè)的。學(xué)校還算人道,除夕夜過年那天不布置作業(yè)。么么噠!作業(yè)(五)這兩天的作業(yè)很多?而我并不想寫。其實(shí)還是有原因的,前兩天媽媽給我轉(zhuǎn)了100塊錢那個(gè)時(shí)候錢已經(jīng)足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的跟手有關(guān)的東西沒辦法我現(xiàn)在又沒錢了??墒俏铱偛荒茏屓ジ纺隙紱]有辦法吧。所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢提升到十塊。我現(xiàn)在有兩塊那么意味著我將寫八篇作文。而現(xiàn)在,我已經(jīng)寫了五篇,還剩三篇。本身我在寫作業(yè)但是每每想到這件事情不行,沒有辦法好好寫作業(yè)。我知道這對我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因?yàn)槲覜]有錢。所以沒有錢也連帶著我覺得這兩天作業(yè)。都很多其實(shí)不多,只不過是我不想寫。威脅作業(yè),我就會想到錢,我一想到錢我就沒有辦法寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候你是不是要問了,你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以,但是我父母現(xiàn)在這兩天一直在找門面,一直要做生意,我覺得我不應(yīng)該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工,我想問他要錢??墒撬趧偢苫钸€沒有工資。你明白這一瞬間有多么的失望嗎?就是你很缺錢,卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個(gè)小鳥那個(gè)連樹上找個(gè)樹葉擋雨的都沒有的那個(gè)小鳥這個(gè)一個(gè)星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學(xué)我也很恨自己怎么沒有本事,這兩天只要看見吶錢有關(guān)的事情。我的眼睛都會亮起來升至失去自我。我希望今天我可以把作業(yè)寫完背書,好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會兒我要寫作文了。作業(yè)(六)鈴......”終于下課了。小魚兒向小小的座位旁走去。“咦,小小,你的眼睛旁怎么有一圈黑呀?”“昨晚寫作業(yè)熬的唄!”(作業(yè)是:1?10課的課文抄一遍;生字6遍;練習(xí)冊補(bǔ)上;3篇作文。)說著,小小打了一個(gè)哈欠?!翱刹唬易蛲?1:00才睡得呢!”豆豆附和道?!澳俏铱勺哌\(yùn),我家停電,我老爸給鮮魚打了一個(gè)電話,鮮魚允許我不寫哦!”小魚兒一臉喜悅的說?!皠e得意,鮮魚會讓你補(bǔ)的!”“可能嗎?看在同是魚類的份上,他不會上我補(bǔ)啦!”話音剛落:“菲兒。莉娜,鮮于老師叫你!”班長韓聰突然叫到?!肮毙⌒『投苟挂黄鸫笮?。小魚兒只好向辦公走去。鮮于老師果然沒有放掉她,讓她在下學(xué)之前把補(bǔ)的作業(yè)交上來。小魚兒一回教室就開始狂寫。豆豆不滿的說:“這么多怎么寫呀?”“不寫會被罵!”小潔不知從那冒出來,說,“她這一陣脾氣火的很哪!”“哎,無奈!”幾個(gè)人一起哀嘆。一陣鈴聲打斷了她們的對話。下一節(jié)是英語課。南老師笑容滿面地走進(jìn)了教室,一看就知道沒什么好事發(fā)生。全班幾乎同時(shí)搖了搖頭?!巴瑢W(xué)們,后天教育局領(lǐng)導(dǎo)要來聽課,學(xué)校決定在咱們班,可一定要好好準(zhǔn)備呀!下面我來布置一下任務(wù):蕭曉彤負(fù)責(zé)回答第一個(gè)問題;楊佳藝負(fù)責(zé)背第五段課文;韓飛負(fù)責(zé)……”南老師在臺上滔滔不絕,同學(xué)們已經(jīng)失去知覺。我敢說,除了小魚兒,沒有第二個(gè)人喜歡上英語課!但南老師偏偏不給她布置任務(wù)??矗◆~兒不滿的嘟囔道:“連韓聰都叫,為什么不讓我回答問題?我可是外籍生,英語比你都好!討厭的南老師……”小魚兒的同桌朱博軒碰碰她,說:“我爸告訴我,再過一個(gè)星期,南老師就被調(diào)走了……”“噢,不會吧……”還沒說完,南老師就喊道:“菲兒。莉娜,朱博軒,你們上課說話,我罰你倆把課文抄三遍!”朱博軒搖搖頭,小聲說:“又抄?我……”作業(yè)(七)學(xué)生的任務(wù)少不了寫作業(yè),一提起作業(yè),我就會皺起眉頭,發(fā)起愁來。在這臨近考試之際,作業(yè)就越發(fā)多了起來,什么作文、考試卷、復(fù)習(xí)作業(yè),等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時(shí)間地玩耍一陣;而如今,連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子的小鳥。整天寫呀、練呀,手上都起泡了。夜深了,我想,學(xué)生啊,學(xué)生,你何年、何月、何時(shí)才能減少一些作業(yè)的負(fù)擔(dān)啊。我多么希望這一天早點(diǎn)到來。作業(yè)(八)今天我回到家先做完了作業(yè),等媽媽回來完成了聽寫。早早寫完作業(yè),外公讓我看電視啦!選詞填空澆饒撓翹燒1、火越(燒)越旺,把周圍照得通紅。2、調(diào)皮的小狗(撓)我癢癢。3、爸爸每天給陽臺上的花(澆)水。4、她的英語演講精彩極了,大家都(翹)起了大拇指。作業(yè)(九)有人說,我們是七八點(diǎn)鐘的太陽,充滿了朝氣,但那時(shí)晨露未晞,有時(shí)露水會打濕我們的雙眼,讓我們泫然流淚。一陣悠揚(yáng)的上課鈴聲過后,老師走進(jìn)教室,一臉的嚴(yán)肅,和平常截然相反,一看便知時(shí)作業(yè)出了問題。鬧哄哄的教室立刻安靜下來了,六十六雙眼睛向老師行著注目禮。老師瞟了一眼地理課代表座位上大約只有四十多本的作業(yè),說:“從今天起,每天一篇作文,題目我來定?!北娙舜篌@,在安靜了3秒鐘后發(fā)起了抗議,但,抗議無效,畢竟是自己造的孽。下午,為了晚上可以多休息一會兒,我犧牲了下午的課余時(shí)間,提前開始對晚上的作業(yè)“發(fā)動進(jìn)攻”,因?yàn)槲抑?,晚上還有作文呢。教室外的走廊上傳來一陣陣說說笑笑的聲音,一絲羨慕之情油然而生。我望了望離我不遠(yuǎn)的多多,她也正在奮斗著。我輕輕走到她身邊,她緩慢的抬起了頭,似乎很是疲憊。我用調(diào)侃的語氣說:“嘿,那么勤奮??!”她笑了笑,說:“只是為了回家多玩一會兒罷了?!彼f的很輕松,我直視她的雙眼,卻在最深邃之處找到了一些無奈。時(shí)間一分一秒過去,我像朱自清盼望著春一樣盼望著時(shí)間可以過慢一點(diǎn),讓那“六百字”離我們再遠(yuǎn)一些。但,放學(xué)的鈴聲就這樣響了,又這樣的停了。同學(xué)們在快速的收拾書包,課代表們在黑板上布置著作業(yè)。當(dāng)所有的作業(yè)都布置完后,才發(fā)現(xiàn)老師還沒來布置作文。全班一陣歡呼。但,歡呼聲剛剛持續(xù)了三秒,老師就踏著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室,歡呼聲在那一刻凝固,仿佛時(shí)間在那一瞬間停止?!笆歉2皇堑湥堑湺悴贿^。”不知是誰小聲說了這么一句。晚上的作業(yè)就這樣多了一篇作文,有作業(yè)的科目也上升到了六科。書桌前一盞臺燈發(fā)出冷冷的光,鐘上的時(shí)針已毫不留情的指向十。多虧下午奮斗了一會兒,現(xiàn)在作業(yè)只剩下了聽寫。時(shí)候不早了,我的上眼皮和下眼皮像是被涂了膠水,要粘在一起,一個(gè)迷糊,就要

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