書湖陰先生壁

第一頁，共二十四頁。書湖陰先生壁第二頁，共二十四頁。王安石（1021-1086），字介甫，晚號半山，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學家、詩人，“唐宋八大家”之一。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。第三頁，共二十四頁。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。自由地朗讀古詩，注意把字音讀準?；诱n堂朗讀課文掃清障礙第四頁，共二十四頁。書：書寫。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時的一位鄰居好友。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。排闥：推開門。闥，小門。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。注釋第五頁，共二十四頁。茅檐長掃凈無苔1.茅檐是誰家的？楊德逢的庭院3.詩人怎樣寫凈的？僅用“無苔”二字2.凈，何意？凈，即干凈齊讀古詩，提出并交流質疑問題。第六頁，共二十四頁。青苔無苔

江南地濕，時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比其他時令都更為有利。青苔喜陰暗，總是生長在僻靜之處，比其他雜草更難于掃除。而今庭院之內，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎？賞析“無苔”第七頁，共二十四頁。

茅草房庭院經常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。第八頁，共二十四頁。

此處并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調?；境善枋肿栽?。第九頁，共二十四頁?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。第十頁，共二十四頁。從前兩句詩可以看出楊德逢是什么性格？樸實勤快愛好潔凈興趣高雅熱愛生活第十一頁，共二十四頁。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。寫出溪水溫柔多情，曲折多姿。寫出青山山勢若奔，翠色欲滴。第十二頁，共二十四頁。

庭院外一條小河護衛(wèi)著農田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山推開門，送來青翠的山色。第十三頁，共二十四頁。“一水護田”中的“護”，是什么意思？

那小溪曲折生姿，環(huán)繞著綠油油的農田，這不恰像一位母親雙手護著小孩的情景嗎？第十四頁，共二十四頁?！八颓唷惫谝浴芭抨Y”二字，是什么意思？

它既寫出了山色深翠欲滴竟似撲向庭院而來！這種描寫給予讀者的美感極為新鮮、生動。它還表明山的距離不遠，就在楊家庭院的門前，似乎伸手可及。第十五頁，共二十四頁。擬人對偶讀一讀這兩句詩，你發(fā)現了什么？一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。第十六頁，共二十四頁。茅草房庭院經常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護衛(wèi)著農田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。詩文大意：第十七頁，共二十四頁。討論：這首詩表達了作者什么思想感情？

這首詩表達了詩人對自然風光的喜愛之情和與湖陰先生的深厚友情。第十八頁，共二十四頁。書湖陰先生壁茅檐凈無苔花木成畦庭院之景一水護田兩山排闥自然之景贊美友人恬淡心境結構梳理第十九頁，共二十四頁。主題概括

《書湖陰先生壁》是題寫在湖陰先生家屋壁上的詩，全詩既贊美了主人

，又表達了詩人的

心境。樸實勤勞恬淡第二十頁，共二十四頁。

一、“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”運用了

的修辭手法，把山水寫得有情有趣。課堂演練擬人、對偶第二十一頁，共二十四頁。二、對《書湖陰先生壁》內容和手法的分析不恰當的兩項是（

）

A.詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點，側面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。

B.詩歌后兩句用“護田”和“排闥”兩詞，表達了對湖陰先生的熱愛和贊美之情，還體現了詩人在退居時期仍有對高潔清雅品格的喜愛和向往之心。第二十二頁，共二十四頁。

C.詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對這種渴望而不可得的生活的無奈和苦痛。

D.詩歌景物描寫極具層次，從院內寫到了院外，多角度觀察，由遠及近，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。

E.詩