人教版高中化學(xué)選修6：實(shí)驗(yàn)化學(xué) 歸納與整理【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

歸納與整理第一頁(yè)，共十四頁(yè)。【設(shè)疑】1、Cu與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)嗎？2、若反應(yīng)，根據(jù)現(xiàn)象寫(xiě)出反應(yīng)的方程式3、濃硫酸體現(xiàn)了什么性質(zhì)？產(chǎn)物SO2體現(xiàn)了

什么性質(zhì)？如何判斷的？第二頁(yè)，共十四頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)觀看圖片、視頻，教材中實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)第三頁(yè)，共十四頁(yè)。優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)？？靜心動(dòng)腦：設(shè)疑—論證—再設(shè)疑—論證小組--交流討論①第四頁(yè)，共十四頁(yè)。靜心動(dòng)腦：設(shè)疑—論證—再設(shè)疑—論證優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)改進(jìn)措施1.操作方便、簡(jiǎn)單凹槽大小不好把握？2.能隨時(shí)停止現(xiàn)象不明顯？3.震撼力強(qiáng)，提升學(xué)習(xí)興趣浪費(fèi)藥品？4.檢驗(yàn)了SO2的漂白性尾氣未處理、污染環(huán)境？……未檢驗(yàn)SO2其他性質(zhì)？……？第五頁(yè)，共十四頁(yè)。再設(shè)疑——設(shè)計(jì)、改進(jìn)

交流討論②：如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)？靜心動(dòng)腦：設(shè)疑—論證—再設(shè)疑—論證綠色化無(wú)污染不浪費(fèi)第六頁(yè)，共十四頁(yè)?？蛇x儀器、用品：1、試管、小燒杯、下端卷成螺旋狀的銅絲、

導(dǎo)管、棉花、濾紙條、藍(lán)色石蕊試紙、

球形干燥管2、濃硫酸、品紅溶液、高錳酸鉀（H+）溶液、NaOH溶液第七頁(yè)，共十四頁(yè)。交流討論③：再次優(yōu)化實(shí)驗(yàn)靜心動(dòng)腦：設(shè)疑—論證——論證再設(shè)疑再設(shè)疑——綠色化設(shè)計(jì)、改進(jìn)第八頁(yè)，共十四頁(yè)。取用量少、無(wú)浪費(fèi)；無(wú)污染第九頁(yè)，共十四頁(yè)。靜心動(dòng)腦：設(shè)疑—論證—再設(shè)疑—論證成果展示：第十頁(yè)，共十四頁(yè)。成果展示：Cu+2H2SO4(濃)==CuSO4+SO2+2H20【歸納】1.SO2具有

、

、

性。漂白性酸性還原2.濃硫酸具有

、

性。

強(qiáng)氧化性酸第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。小結(jié)與反思談心得說(shuō)優(yōu)點(diǎn)第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。情境1：注射器的妙用：1、將注射器的針頭插入反應(yīng)試管的膠塞將裝置內(nèi)的SO2全部趕入尾氣處理裝置；2、將注射器的針頭插入反應(yīng)試管的膠塞，慢慢注入溫水，稀釋反應(yīng)液,觀察溶液為藍(lán)色。