小班語言教案：新年到3篇

【經(jīng)典】小班語言教案：新年到3篇作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班語言教案：新年到，僅供參考，歡迎大家閱讀。小班語言教案：新年到1【活動目標】1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話?！净顒訙蕚洹坑H子討論過有關(guān)過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張；紅包人手一個；喜慶的音樂?！净顒舆^程】一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的'圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句替換為等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。【活動延伸】在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)?！净顒咏ㄗh】建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。小班語言教案：新年到2【活動目標】1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。【活動準備】親子討論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張；新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂【活動過程】一、導入：播放喜慶的音樂，聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師出示新衣服、新帽子的圖片。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的`事情？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年?！净顒友由臁吭谕尥藜依?，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)?！净顒咏ㄗh】建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。小班語言教案：新年到3活動目標：1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。3、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容?；顒訙蕚洌河H子討論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂活動過程：一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的`語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年?；顒友由欤涸谕尥藜依铮龑в變耗７掳菽甑那楣?jié)。教學反思這次活動從四個環(huán)節(jié)出發(fā)，第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會覺得開心呢?新年有哪些事是讓我們覺得開心的?第二個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談，講述了新年開心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對新年的理解，對喜悅的理解，第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物，是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦，在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物，他們會很高興的，而最后環(huán)節(jié)觀看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動的氛圍也得到了一個提升。在幼兒學習兒歌時，利用幼兒在新年看到的景象，對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中，我看到孩子們對新年