公共汽車的秘密幼兒園教案

公共汽車的秘密幼兒園教案作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的公共汽車的秘密幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。公共汽車的秘密幼兒園教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災(zāi)的情景)【活動(dòng)過(guò)程】一、互相交流調(diào)查表這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說(shuō)說(shuō)。二、交流分享現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?輔助提問(wèn)：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說(shuō)的以照片形式歸納整理)小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。三、拓展經(jīng)驗(yàn)1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。反思：1、幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識(shí)"，卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此，這些看似平凡的.設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片，讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話，活動(dòng)會(huì)更加有趣，對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對(duì)設(shè)施用途的理解也會(huì)更加形象直觀。3、也可考慮用區(qū)域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)，使高結(jié)構(gòu)活動(dòng)與低結(jié)構(gòu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。公共汽車的秘密幼兒園教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，理解車上各種設(shè)施在設(shè)計(jì)上的人性化理念。2、增強(qiáng)對(duì)周圍事物觀察和探索的興趣。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中公共汽車的特征。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)具準(zhǔn)備：公共汽車上部分設(shè)施的照片經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)公共汽車比較熟悉活動(dòng)過(guò)程：一、提出問(wèn)題——引起對(duì)公共汽車關(guān)注的興趣1、你們乘過(guò)公共汽車嗎?2、在乘公共汽車時(shí)看見(jiàn)車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?小結(jié)：許多小朋友乘過(guò)公共汽車，公共汽車車上有椅子給乘客坐，有電視給乘客看。二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門(mén)?2、車上為什么要裝電視?3、乘車時(shí)，如果不知道哪一站下車，可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?4、后車門(mén)旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?小結(jié)：原來(lái)公共汽車上的許多設(shè)施有不同的'用處，乘客在乘車時(shí)會(huì)很方便。三、活動(dòng)延伸——進(jìn)一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣1、如果你來(lái)設(shè)計(jì)一輛公共汽車，你覺(jué)得還可以裝些什么?2、怎樣才能讓乘客更方便?反思：1、幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識(shí)"，卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此，這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片，讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話，活動(dòng)會(huì)更加有趣，對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對(duì)設(shè)施用