烴及其含氧衍生物-有機化學基礎復習（一）

普通高中課程標準實驗教科書化學（選修）

烴及其含氧衍生物——有機化學基礎復習（一）教材版本：人教版年級：高二年級工作單位：張掖市第二中學執(zhí)教者：楊志軍第一頁，共十三頁。諾貝爾金質(zhì)獎章100多年來，有機化學獲獎有41次，主要是有機物的結(jié)構、反應、合成三個方面。汶川震后用漂白粉消毒

一、情景激趣明確目標第二頁，共十三頁。最有價值的知識是關于方法的知識

--達爾文

一、創(chuàng)設情景激趣導入十類有機物烷烴、烯烴、炔烴、苯及其同系物鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯第三頁，共十三頁。1、怎樣認識有機物？思考交流

二、建立模型自主梳理第四頁，共十三頁。

二、建立模型自主梳理2、怎樣看有機反應和有機物的轉(zhuǎn)化？以醇（RCH2CH2OH）為例，請同學們從有機物結(jié)構、有機反應角度思考分析：★“它”能發(fā)生什么類型的反應？★“它”能和“誰”（什么試劑）反應？★“它”反應后會變成“誰”?第五頁，共十三頁。RCH2CH2OHRCH=CH2RCH2CH2XRCH2CHORCH2CH2ONaR’COOR”取代氧化置換消去RCH2CH2OR’濃硫酸,?酯化氫鹵酸,?取代濃硫酸,?O2,Cu,?Na濃硫酸,?結(jié)果展示第六頁，共十三頁。

二、建立模型自主梳理2、怎樣看有機反應和有機物的轉(zhuǎn)化？以醇（RCH2CH2OH）為例，請同學們從有機物結(jié)構、有機反應角度思考分析：★“它”能發(fā)生什么類型的反應？★“它”能和“誰”（什么試劑）反應？★“它”反應后會變成“誰”?★“誰”通過反應又能變成“它”？第七頁，共十三頁?！罢l”能生成醇？

請同學們把你想到的有機物結(jié)構簡式，填在下圖中，并在箭號下面（或右面）注明反應類型，在箭號上面（或左面）注明試劑和條件。（可不填滿，也可增加）第八頁，共十三頁。RCH2CH2OHRCH=CH2RCH2CH2XRCH2CHORCH2CH2ONaR’COOR”

加成水解還原水解其它“誰”能變?yōu)椤八?？H2ONaOH溶液△酸或堿,△水解H2,Ni,△H2O,催化劑第九頁，共十三頁。RCH2CH2OHRCH=CH2RCH2CH2XRCH2CHORCH2CH2ONaR’COOR”氫鹵酸,?（取代）O2,Cu,?（氧化）Na（置換）濃硫酸,?（消去）濃硫酸,?（酯化）醇與其他類別有機化合物轉(zhuǎn)化示意圖ROR’H2O,催化劑（加成）酸或堿,△（水解）H2,Ni,△（還原）NaOH溶液△

（水解）濃硫酸,?（取代）其它H2O（水解）模型展示：第十頁，共十三頁。交流方式：依據(jù)模型從結(jié)構、反應兩個角度分析●“它”能發(fā)生什么類型反應？●“它”能和“誰”（什么試劑）反應？●“它”反應后會變成“誰”？●“誰”能生成“它”？對象：1.烯烴

2.苯及其同系物3.鹵代烴

4.酚

5.醛

6.羧酸和酯（各小組從中只選擇1組分析）要求：在A4紙上列出所選物質(zhì)的結(jié)構簡式，以所選物質(zhì)為核心畫出有機物的轉(zhuǎn)化關系圖,在箭號上面注明試劑和條件，括號內(nèi)注明反應類型。

三、應用模型實現(xiàn)轉(zhuǎn)化小組合作完成各類有機物的轉(zhuǎn)化關系第十一頁，共十三頁。

化合物A最早發(fā)現(xiàn)于酸牛奶中，它是人體內(nèi)糖代謝的中間體，A的鈣鹽是人們喜愛的補鈣劑之一。A在某催化劑的存在下進行氧化，其產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應。在濃硫酸存在下，A可發(fā)生如下圖所示的反應：

試寫出：(1)化合物A、B、C的結(jié)構簡式：

、

、

。(2)化學方程式：A→D

，A→E