管理人員安全教育培訓(xùn)記錄文本表

...wd......wd......wd...大漾云高速公路建設(shè)工程A10-1安全教育培訓(xùn)記錄表單位名稱：中交四公局培訓(xùn)地點大漾云高速工程一分部一工區(qū)會議室培訓(xùn)主題新進場安全教育培訓(xùn)培訓(xùn)部門或主講人培訓(xùn)對象全體管理人員教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容教育培訓(xùn)內(nèi)容一、基本要求：

1.

學(xué)習(xí)?安全生產(chǎn)法?；

2.

學(xué)習(xí)?建筑施工安全檢查標準?、?公路工程施工安全技術(shù)標準?；3.

學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、?安全生產(chǎn)管理條例?；4.

增強法制意識,掌握質(zhì)量標準;5.提高安全生產(chǎn)工作和文明施工的管理水平;

6.

對管理人員做好節(jié)前安全教育;7.了解施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系文件的分類和組成;8.

了解?完善工程工程管理的獎罰規(guī)定?9.

努力開展好工程部的綜合治理工作;

10.加強管理人員的職業(yè)道德;11.學(xué)習(xí)上級單位、公司下發(fā)的有關(guān)文件;12.學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)常識;13.了解愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的職業(yè)道德基本要求;

14.工程部著重開展對新工人進展三級勞動保護教育,著重對進場的工人進展三級教育、安全技術(shù)操作規(guī)程等進展學(xué)習(xí)教育。安全生產(chǎn)管理的基本知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理的專業(yè)知識1、安全安全的定義“沒有傷害、損傷或不安全，不遭受危害或損害的威脅，或免除了危害、傷害或損失的威脅〞。安全與不安全是一個相對的概念，他們是人們對生產(chǎn)、生活中是否可能遭受安康損害和人身傷亡的綜合認識，無論安全、不安全都是相對的。安全泛指沒有不安全、不出事故的狀態(tài)。安全是一個相對的概念，對于一個組織，安全是指“免遭不可承受風(fēng)險的傷害〞。確定了不可承受的風(fēng)險，那就要采取措施將不可能承受的風(fēng)險降低到可容許的程度，使得人們防止遭受到不可承受風(fēng)險的傷害。因而說，防止帶來人員傷害、財產(chǎn)損失發(fā)生的過程和結(jié)果為安全。隨著可容許風(fēng)險標準的提高，安全的程度也在提高。2、事故事故是指“造成死亡、疾病、傷害、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件〞事故是意外事件，是主觀上不希望看到的結(jié)果，其造成的損失分為死亡、疾病、傷害、財產(chǎn)損失或其他損失五大類。通常發(fā)生事故的原因離不開人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)及環(huán)境的影響。因此企業(yè)安全工作的中心應(yīng)該是防止人的不安全行為，消除機械和物的不安全狀態(tài)及改善作業(yè)環(huán)境的影響，從而防止事故的發(fā)生。3、安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)是指在勞動生產(chǎn)過程中，努力改善勞動條件，消除不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生，使生產(chǎn)在保證勞動者安全安康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進展。4、安全管理安全管理是指以國家法律、規(guī)章和技術(shù)標準為依據(jù)，采取各種手段，對企業(yè)生產(chǎn)的安全狀況，實施有效制約的一切活動。按照國家安全生產(chǎn)管理體制的規(guī)定，企業(yè)負責(zé)、國家監(jiān)察、行政管理和群眾監(jiān)視，均為安全管理。企業(yè)安全管理主要包括安全的行政管理、技術(shù)管理和工業(yè)衛(wèi)生管理。行政管理主要指以行政手段對企業(yè)職工行為進展標準，包括企業(yè)安全決策、方案的制訂與實施、安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實、各項規(guī)章制度的執(zhí)行以及日常的安全教育、檢查、隱患治理、事故處理等靠行政命令執(zhí)行的工作。技術(shù)管理主要以國家技術(shù)標準的安全要求為依據(jù)，對設(shè)備、設(shè)施、裝置、機具等是否符合標準狀態(tài)進展的檢查、維修等管理工作。工業(yè)衛(wèi)生主要是指檢查作業(yè)環(huán)境是否符合安全衛(wèi)生要求、職工的安康檢查、職業(yè)病的預(yù)防、調(diào)查、報告等管理。5、“管生產(chǎn)的必須管安全〞的“一崗雙責(zé)〞原那么“管生產(chǎn)的必須管安全〞的原那么表達了安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一。生產(chǎn)部門對安全生產(chǎn)要堅持“五同時〞，即在方案、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的時候，同時方案、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。管生產(chǎn)的必須管安全，這是一切企業(yè)、事業(yè)單位及其主管部門組織管理生產(chǎn)的基本原那么之一，就是要保護勞動者的安全與安康，保護國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全，盡一切努力在生產(chǎn)活動中和其他活動中防止一切可以防止的傷亡事故；其次，企業(yè)的最優(yōu)化目標是高產(chǎn)、低耗、優(yōu)質(zhì)、安全的統(tǒng)一，無視安全、片面追求產(chǎn)量、產(chǎn)值，是無法到達最優(yōu)化目標的。傷亡事故的發(fā)生，不僅會個人、給企業(yè)，還可能給環(huán)境、給社會乃至國際上造成惡劣影響，造成無法彌補的損失。因此，各級生產(chǎn)管理者，在管生產(chǎn)的同時，必須管好安全。6、“三同時〞新建、改建、擴建、技術(shù)改造和引進的工程工程，其勞動安全衛(wèi)生設(shè)施必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)。7、勞動保護勞動保護是指根據(jù)國家法律、法規(guī)的規(guī)定，依靠技術(shù)進步和科學(xué)管理，采取組織措施和技術(shù)措施，消除危及人身安全安康的不良條件和行為，防止事故和職業(yè)病，保護勞動者在勞動過程中的安全與安康。其內(nèi)容包括：勞動安全、勞動衛(wèi)生、女工保護、未成年工保護、工作時間與休假制度。我們常說勞動保護我個人理解是指對特定工種存在的不安全有害因素對員工配備具有相應(yīng)防護功能的個人防護用品。8、“三級〞安全教育“三級〞教育是公司安全教育的一種基本教育制度，是指公司、工程部和班組教育。教育的對象是新進場人員，包括新調(diào)入的工人、干部、學(xué)徒工、臨時工、季節(jié)工、代培人員和實習(xí)人員。9、“三不傷害〞是指員工在生產(chǎn)作業(yè)過程中要做到的不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。10、事故處理的“四不放過“原那么指在事故調(diào)查處理過程中，即事故的原因沒有查清不放過、事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過、沒有采取防范措施不放過、事故責(zé)任者沒有受到處理不放過。11、安全生產(chǎn)責(zé)任制安全生產(chǎn)責(zé)任制是明確企業(yè)各級負責(zé)人、各類工程技術(shù)人員、各職能部門和生產(chǎn)員工在生產(chǎn)中應(yīng)負的安全職責(zé)的制度。安全生產(chǎn)工作是滲透到企業(yè)各個部門和各層次的工作，只有明確分工、各盡其責(zé)、協(xié)調(diào)一致，才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)。因此安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)中最基本的一項制度，是所有安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心。建設(shè)、健全和執(zhí)行這個制度，就能使安全衛(wèi)生工作納入生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全員、全面、全過程的安全管理，保障企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)。12、不安全、危害因素的分類對不安全、危害因素進展分類，是為了便于進展不安全、危害因素分析。不安全、危害因素的分類方法有多種，我們簡單介紹按導(dǎo)致事故、危害的直接原因進展分類的方法和參照事故類別、職業(yè)病類別進展分類的方法。〔一〕按導(dǎo)致事故和職業(yè)危害的直接原因進展分類根據(jù)GB/T13861-2009?生產(chǎn)過程不安全和危害因素非類與代碼?的規(guī)定，將生產(chǎn)過程中的不安全、危害因素分為六類?！?〕物理性不安全、危害因素：〔2〕化學(xué)性不安全、危害因素〔3〕生物性不安全、危害因素〔4〕心理、生理性不安全危害因素〔5〕行為性不安全、危害因素〔6〕其他不安全、危害因素〔二〕對照事故類別和職業(yè)病類別進展分類〔1〕參照GB/T6441-86?企業(yè)職工傷亡事故分類?，綜合起因物、引起事故的先發(fā)的誘導(dǎo)性原因、致害物、傷害方式等，將不安全因素氣氛16類?！?〕參照衛(wèi)生部、原勞動部、總工會等頒發(fā)的?職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理方法的規(guī)定?，將危害因素分為生產(chǎn)性粉塵、毒物、噪音與振動、高溫、低溫、輻射〔電離輻射、非電離輻射〕、其他危害因素等七類。四〕先進安全管理經(jīng)歷介紹?班組安全文化建設(shè)的實踐?引自?勞動保護?2008年第五期。安全系統(tǒng)工程理論告訴我們：有效預(yù)防各類事故的發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，一是需要“技防〞——安全技術(shù)保障；二是要求“管防〞——安全管理防范；三是依靠“人防〞——安全文化根基。企業(yè)是安全生產(chǎn)系統(tǒng)的機體，班組那么是這一機體的細胞。班組的員工是安全生產(chǎn)的主體，班組長要帶著員工去實現(xiàn)生產(chǎn)過程的安全。班組安全生產(chǎn)的最終目的是實現(xiàn)員工的生命、安康安全，班組安全決定企業(yè)安全生產(chǎn)的命運，班組生產(chǎn)過程和作業(yè)過程的安全是一切安全生產(chǎn)工作的歸宿。班組安全文化建設(shè)的重要性1、班組是安全生產(chǎn)之基班組是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。抓好班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)根基，使事故預(yù)防的能力表達在基層，這是企業(yè)確立的暢銷安全生產(chǎn)的工作戰(zhàn)略。企業(yè)安全生產(chǎn)的最終歸宿是員工，安全生產(chǎn)的目標是為了員工的生命安全和安康保證，而企業(yè)安全生產(chǎn)的實現(xiàn)最終要落實到現(xiàn)場單元作業(yè)，要依靠員工的安全作業(yè)和操作標準來實現(xiàn)。員工的安全素質(zhì)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的命運，那么組的安全生產(chǎn)狀況決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果，員工和班組是安全生產(chǎn)管理木桶理論的“最短板〞。企業(yè)應(yīng)該制定“夯實安全生產(chǎn)根基，注重班組安全建設(shè)、保障生產(chǎn)效益穩(wěn)定開展〞的安全文化建設(shè)戰(zhàn)略目標，確立“依靠員工、面向崗位、重在班組、現(xiàn)場落實〞的安全文化建設(shè)思路。班組安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)“三基〞〔根基、基層、基本〕的基本。生產(chǎn)班組是執(zhí)行安全操作規(guī)程和各種規(guī)章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的實體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。因此，生產(chǎn)班組是安全生產(chǎn)的前沿陣地，班組長和班組成員是陣地上的組織員和戰(zhàn)斗員。企業(yè)的各項工作都要通過班組去落實，“上有千條線，班組一針穿〞。國家安全法規(guī)和政策的落實、安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的執(zhí)行，都要依靠和通過班組來實現(xiàn)。特別是現(xiàn)代企業(yè)，職工安全安康管理體系的運行，以及安全科學(xué)管理方法的普及應(yīng)用和企業(yè)文化的建設(shè)都必須落實到班組。反之，班組的安全生產(chǎn)各項措施不到位，規(guī)章和制度得不到執(zhí)行，將是事故發(fā)生的土壤和溫床。2、班組是事故發(fā)生之源通過生產(chǎn)企業(yè)所發(fā)生大量事故資料統(tǒng)計分析，98%的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中80%以上的事故的原因直接與班組人員有關(guān)。安全生產(chǎn)好壞是企業(yè)諸多工作的綜合反映，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性和熱情不行，只有局部職工的積極性和熱情也不夠，因為個別職工、個別工作環(huán)節(jié)上的缺陷和失誤，就會破壞安全生產(chǎn)保障系統(tǒng)。由此可以說，班組是企業(yè)事故發(fā)生的根源，這種根源是通過班組員工的安全素質(zhì)、崗位安全作業(yè)程序和現(xiàn)場的安全狀態(tài)表現(xiàn)出來的。因此，安全文化建設(shè)的重心必須放在班組，功夫下在作業(yè)現(xiàn)場，措施落實在崗位和具體操作員工的每一個作業(yè)細節(jié)。通過班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)根基，遏止事故發(fā)生的源頭，這是企業(yè)安全生產(chǎn)保障的基本，也是落實安全生產(chǎn)監(jiān)管重心下移的具體表達。在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中，安全與生產(chǎn)會發(fā)生矛盾和沖突是客觀的，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組；安全生產(chǎn)工作標準的上下、質(zhì)量的好壞，最終取決于班組；事故預(yù)防和事故應(yīng)急的有效性關(guān)鍵在班組；尤其