成長賽道-模板參考

成長賽道--01自我分析01目錄Content前言1前言11人生就是一個不斷選擇的過程，是每一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。人生之路說長也長，因為它是自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界上我就像一棵不起眼的小樹，為了讓自己的理想能夠更好的實現(xiàn)自己的理想，長成參天大樹。于是自己做出了以下一生的規(guī)劃，以便于自己不要忘記目標(biāo)2首先我給自己的定位是一個學(xué)前教育的工作者3這是從自我現(xiàn)狀，環(huán)境條件可行性等幾個方面進(jìn)行思考的：結(jié)合了一下現(xiàn)實我更加明確了我的目標(biāo)4我的專業(yè)是學(xué)前教育，在進(jìn)行了為期兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了大量的的教育學(xué)和有關(guān)幼兒心理知識，除此之外，我會給你更加關(guān)注學(xué)前兒童的思維與能力，成為孩子成長中的奠基人，在學(xué)前兒童成長與學(xué)習(xí)方面發(fā)揮更積極的作用，用更合理的方法把我所學(xué)的知識運用到平常的教學(xué)活動中5明確了目標(biāo)，也剖析了自身的能力了解到自己的人生的真正的追求，我會不斷充實自己，根據(jù)自己定下的目標(biāo)，在追逐理想的同時，不斷認(rèn)識自身，不斷進(jìn)行自我調(diào)整，爭取早日實現(xiàn)自己的人生追求前言1興趣愛好性格特點自身能力價值觀分析勝任能力自我分析小結(jié)我的興趣愛好廣泛，愛好唱歌，舞蹈會吹薩克斯并參加過藝術(shù)統(tǒng)考我的性格開朗，待人真誠友善，在與人相處時能夠保持誠實謙遜。在生活中，我也喜歡追求新鮮事物對于從未接觸過的領(lǐng)域我會保持敬畏并且勇于探索并發(fā)起挑戰(zhàn)初中時期擔(dān)任過語文課代表高中時期擔(dān)任過文藝委員1.自己所付出的努力與才智能夠及時被同事和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可2.有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會我的優(yōu)點是:我會考慮行動對他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)'知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝'所以我們首先要做的就是擺正自己的位置，自我的分析目的就是認(rèn)識自己，了解自己。只有認(rèn)識自己，才能對自己的職業(yè)做出選擇，才能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇(一)自我分析階段前言1(二)職業(yè)認(rèn)知分析(1)家庭壞境認(rèn)知家庭壞境是人們在成長過程中最基本的一個壞境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的指導(dǎo)。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也有著不平凡的幸福我的家庭是普通家庭，中等收入。家庭氣氛是開明的，民主的，家里的長輩極其尊重我的想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣之交友，情感細(xì)膩，獨當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)前言1(2)學(xué)校環(huán)境分析菏澤職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的國辦全日制普通高等學(xué)校，先后命名為全國智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地，山東省百佳學(xué)生資助工作單位等。學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義為指引，堅持以社會主義為辦學(xué)方向，依法辦學(xué)，科學(xué)治校，五育并舉，立德樹人，遵循"以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以市場為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為引領(lǐng)，以特色為品牌"前言1(3)社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難，失業(yè)率居高不下等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸多了，需求量漸飽和，有些地區(qū)還存在性別歧視，女性的就業(yè)前景不是很好。不過，政府越來越重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出前言1(4)職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)教師(1)提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項教學(xué)工作(2)了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力需求，根據(jù)實際情況因材施教(3)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)與學(xué)生家長做好良好的溝通職業(yè)分析小結(jié)為進(jìn)入目標(biāo)教育行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率前言1內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)性格非常細(xì)心組織與溝通能力強(qiáng)踏實肯干，成績優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動，遇事不夠冷靜，容易沖動外部環(huán)境因素機(jī)會因素(0)威脅因素(T)社會對教育方面的人才需求量很大，就業(yè)前景不錯。行業(yè)有意加入的人士逐年增加，競爭壓力大(三)職業(yè)抉擇(1)個人分析(SWOT分析)前言1(2)結(jié)論到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了，我在這里想說：由于我是第一次制定長期的規(guī)劃，難免有不科學(xué)的地方，還請老師幫忙指導(dǎo)。同時我也通過這次自身各項的評估以及對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對未