四年級寫字教學工作計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁四年級寫字教學工作計劃范文一、開展寫字課的目的：

1、培育同學寫字意識，形成良好的寫字習慣。

2、通過寫字課程的開展激發(fā)同學對祖國語言文字的喜愛。

二、教學目標：

1、了解硬筆書法的特點。

2、知道書寫的握筆姿態(tài)及坐姿，并能體現(xiàn)在自己的書寫過程中，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、熟悉偏旁的形體結(jié)構(gòu)及書寫方法，明確偏旁與組合部件的搭配關(guān)系及與各部件組合而成的結(jié)構(gòu)特點。

4、使每位同學都能寫一手好字。

5、培育同學對祖國語言文字的喜愛。

三、教學重難點：

1、了解硬筆書法的特點。

2、熟悉偏旁的形體結(jié)構(gòu)，把握偏旁的書寫方法及與各部件的組合關(guān)系，寫好字。

四、形式和類型：

有效利用每周的寫字課。

五、詳細要求：

1、老師要加強指導，不能將書法課變?yōu)樽粤曊n。不搞形式，讓同學寫字習慣的養(yǎng)成真正落到實處。

2、重視同學寫字習慣的養(yǎng)成，教給同學正確的寫字姿態(tài)，首先從寫字的姿態(tài)入手，每次寫字，都要求同學做到：頭正，身直，臂開，足平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。（包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運筆技巧），使同學形成良好的寫字習慣。

3、不折不扣上好寫字課，要仔細作寫字方面的指導。老師的講解不超過10分鐘，同學練習不少于25分鐘。

4。合理支配同學每天的練習內(nèi)容。

5、關(guān)注同學的作業(yè)習慣、書寫習慣，與各科老師取得協(xié)作，共同督促同學的寫字姿態(tài)。培育同學“提筆即是寫字時”的意識。

6、發(fā)動同學相互督促，相互檢查寫字姿態(tài)。

7、老師做好表率，自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫習慣，老師的板書要給同學一種寫規(guī)范，寫美麗的印象。

8、開展“遠離橡皮”的活動，培育同學養(yǎng)成仔細觀看再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

9、綻開競賽。在班內(nèi)進行寫字競賽，強化同學正確的寫字姿態(tài)概念。

10、班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽同學的書法作品，展現(xiàn)規(guī)范作業(yè)，給每個人展現(xiàn)自己的機會。

六、教學中應(yīng)留意的問題。

1、充分調(diào)動同學習字的樂觀性和主動性。

愛好是最好的老師。老師在教學過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點鼓舞性的評價，多一點建設(shè)性的指導，多創(chuàng)設(shè)一些溝通展現(xiàn)的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，實行多種有效的手段激發(fā)同學的習字愛好。

2、要注意培育同學良好的寫字習慣。

良好的寫字習慣是指：正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，仔細、認真、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后挨次正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等。老師在教學中，要反復(fù)示范，時刻提示，準時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣，在不斷強化訓練中，培育同學一絲不茍，仔細細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、樂觀參加溝通的良好學習習慣。

3、要把描紅和臨寫相結(jié)合。

描紅不是簡潔地把一個紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓同學感受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓同學感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時消失的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。

4、要多采納形象、直觀的教學手段。

老師在教學過程中，要多采納掛圖、投影、多媒體等形象、直觀的教學手段，指導同學理解漢字筆畫與筆畫、筆畫