團隊工作個人總結(jié)范文

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一學期來，學區(qū)團隊工作在上級團委和學區(qū)各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，連續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，不斷加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樂觀開展豐富多彩的活動，全面扎實地推動學區(qū)團隊工作的順當開展?，F(xiàn)就一學期來的主要工作總結(jié)如下：

一、仔細貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育

一學期來，在學區(qū)團總支和少先隊大隊部的帶領(lǐng)下，各校少先隊大、中隊組織和各級輔導員始終把少年兒童思想道德教育放在首位，把養(yǎng)成教育作為少先隊工作的重點。仔細學習貫徹《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神。為把這項工作引向深化，學區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機，在全學區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘，民族精神代代傳”活動?；顒影ㄈ齻€階段：一追尋革命先烈的腳印?????，二傳承精神文明新風尚，三立志奮勉有為建小康。同學從歷史中查找民族精神，從身邊小事中體驗社會新風尚，從“奮勉有為建小康”讀書征文中表達自己對美妙將來的憧憬，充分地熟悉和體驗到做為一名當代少年兒童，弘揚和培育民族精神的重要意義。同時，今年9月1日，新頒《中學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》即將正式實施，學區(qū)抓住這一契機，結(jié)合各校實際，自行修訂了一份《學校生日常行為規(guī)范實施細則》，并在各校中廣泛開展學習宣揚活動。各校均能通過晨會、早操、班隊會課、國旗下講話等途徑組織全體同學開展各種形式的學習教育活動，比先進、找差距、促提高，有效地加強了同學的日常行為規(guī)范水平，促進了良好校風的形成。在4月30日進行的《中學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》學問競賽活動中，埔兜學校陳梅珠、埔兜學校姜達煌兩位同學分別以98分和89分的好成果獲得中、高年段第一名。

二、重視業(yè)務培訓，提高團隊工作效率

在當前課改形勢下，廣闊團員老師、各級輔導員大部分能重視學習，樂觀探究新時期團隊工作的新思路、新做法，不斷地提高自己的工作力量，提高思想素養(yǎng)。其中，多位老師撰寫的團隊和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學區(qū)匯編。

當然，在對團隊同學小干部的培訓方面，各校普遍重視不夠，其中包括大、中、小隊干部的培訓、校內(nèi)文明督導隊的培訓和指導、每月“三賽”評比員的指導和評比制度的落實等。盼望在以后的工作中，能引起各校的重視。

三、進一步建好、用好少先隊教育陣地，充分利用社會各種教育資源，保證少先隊事業(yè)可持續(xù)進展

本學期，結(jié)全學區(qū)教學常規(guī)管理檢查工作的開展，德育處、少先隊聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采納量化評分的方式對學校德育常規(guī)工作做了指導性評價。突出了少先隊工作在學校德育中的重要地位。其中，關(guān)于少先隊工作方面的檢查項目就有27項，內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊干培訓、思品班隊等方面，為學校行政、各級輔導員順當、有效地開展少先隊工作供應了努力的方向，促進了少先隊教育陣地建設的進一步深化。

伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實施，我們迎來了很多令人欣喜的成果：其中，做為少先隊工作與新課改連接的“圖書角”已走進大部分班級，成為隊員獵取課外學問的一個窗口；中心學校升旗儀式以陣容強大、訓練有素、服裝整齊獲得各級的好評；“景觀大道愛護行動”深化開展，拓展成除“警校共建”外我學區(qū)德育工作的又一特色陣地，獲得縣團委、教育局的好評；鼓號隊和腰豉隊的訓練成果初顯，在5月份進行的觀摩評比活動中，中心學校、后店學校分獲鼓號隊和腰鼓隊競賽第一名。

四、以體驗教育為主要途徑，深化開展各項教育活動

一學期來，學區(qū)少先隊組織以少年兒童為主體，以“養(yǎng)成好習慣我能行”為主題，以學校為主陣地，親密聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的體驗教育活動。為進一步引導和激勵少年兒童弘揚雷鋒精神，學區(qū)在三月份開展了“學雷鋒，見行動”系列活動，各校結(jié)合實際，組織同學開展了故事會、主題中隊會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中，我們從隊員們的字里行間欣喜地發(fā)覺，一個又一個的小雷鋒正在我們身邊健壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學還獲得本次征文一等獎。

另外，圍繞體驗教育這一大主題，本學期學區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光榮”主題中隊觀摩活動、一班級“做誠信好兒童”講故事競賽、學校生校內(nèi)歌手競賽、學校生美術(shù)書畫競賽、環(huán)保征文活動、愛護景觀大道手抄報展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實踐活動等。特殊是尾園學校林燕玲同學的環(huán)保征文還獲縣級一等獎。

由于我學區(qū)少先隊工作始終保持蓬勃向上的朝氣，開拓創(chuàng)新的作風，有著一支團結(jié)協(xié)作的輔導員隊伍，得學區(qū)少先隊工作穩(wěn)步走在全縣的前列。在各級評優(yōu)評先活動中，也涌現(xiàn)出一系列先進集體和個人。如：中心錢偉豪同學獲省“四星雛鷹獎章”；中心陳云龍、后店何文彬兩位同學獲市“三星雛鷹獎章”；陳煌山、林凱麗、楊杰鴻、錢婉霞、陳學超等五位同學獲得縣級三好同學；陳慧萍、朱婷婷、鄭杰婷、錢偉豪等四位同學獲縣優(yōu)秀同學干部；埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進班集體。

五、存在問題及努力方向

在看到成果的同時，我們也糊涂地熟悉到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在：1、各校團隊工作開展層次參差不齊；2、部分輔導員責任意識不強，工作缺乏激情和創(chuàng)意；3、主題中隊活動普遍受到忽視，隊員活動機會少，隊干素養(yǎng)得不到切實提高，少先隊向心力不足；4、上級文件及學區(qū)少先隊活動方案不能有效地傳達到廣闊輔導員中，導致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決，以促進我學區(qū)團隊工作再上新臺階。

篇二

德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和同學日常生活的各個方面，對同學健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開頭，從同學行為習慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進展，促進同學的全面進展和健康成長。

一、堅持科學管理，完善學校運行機制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康進展，學校也不例外。而且，學校不僅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學校是通過人才來培育人才的特別組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與進展的根本保障。

1．堅持制度管理

一學期來，我們進一步健全各項規(guī)章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規(guī)范和有序。

2．堅持目標管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立劇烈的目標意識，而且能夠依據(jù)自己的崗位任務和素養(yǎng)優(yōu)勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標?！白非笞吭健⒕媲缶敝鸩匠蔀槲覀儗W校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的老師制造優(yōu)越的進展條件，關(guān)心他們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。

3．堅持細節(jié)管理

老師肩負著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以老師首先應當是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學校無小事，事事有教育；老師無小節(jié)，到處是楷模。在學校中，老師的一言一行、一舉一動，對同學都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識，即“細節(jié)打算成敗”，細節(jié)折射修養(yǎng)，細節(jié)蘊涵學校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范老師的工作細節(jié)，更好地提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進老師的工作狀態(tài)，并進一步增加學校的管理效能。

4．堅持人本管理

學校努力關(guān)注、關(guān)懷、敬重每一位老師的工作、生活與進展、成長，為每一位老師營造自身進展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分信任老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的樂觀性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)懷人，將老師的進展與同學的進展、學校的進展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強基礎教育，培育文明同學。

1．充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年根據(jù)少先隊工作方案，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設的日新月異，深化創(chuàng)建活動環(huán)境教育，引導同學喜愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校內(nèi)小仆人。

2．本學年進一步加強了同學日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標小、定位低、抓深抓實，培育了同學良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規(guī)范、學守則詳細措施，開展了“常規(guī)示范班“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查?；顒又?，我們讓同學全員參加，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培育了同學的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．加強校內(nèi)文化建設，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校內(nèi)物化環(huán)境的建設，完善了現(xiàn)有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環(huán)境建設，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校內(nèi)管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內(nèi)成為師生工作、學習和生活的樂園。

2．我們充分發(fā)揮了黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3．我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了同學的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮同學的主體作用，成為同學了解天下大事、校內(nèi)新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為幫助，增加德育教育力氣

1．注意常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明白養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們非常注意夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展現(xiàn)版，學?！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣揚營造了良好的健康的校內(nèi)文化。其次，我們狠抓同學的一日常規(guī)管理工作，主要通過同學自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學團結(jié)、競爭、進取。

2．進一步加強家校協(xié)作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統(tǒng)的方式指導家長教育孩子外，我們還開拓了家校簡