“國學(xué)小能手”經(jīng)典誦讀活動說明報告_第1頁
“國學(xué)小能手”經(jīng)典誦讀活動說明報告_第2頁
“國學(xué)小能手”經(jīng)典誦讀活動說明報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“國學(xué)小能手”經(jīng)典誦讀活動說明報告國學(xué)小能手經(jīng)典誦讀活動說明報告活動背景"國學(xué)小能手"經(jīng)典誦讀活動，是為了讓孩子們重視中華傳統(tǒng)文化、了解中國傳統(tǒng)的經(jīng)典文化以及提高他們的朗誦和表達(dá)能力而設(shè)立的。此活動旨在提高青少年的國學(xué)知識水平和文化素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青少年的文化自信心，營造全民尊重和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍?；顒觾?nèi)容時間安排本次活動將持續(xù)一個月?；顒訉⒂诿恐芪逑挛缭趯W(xué)校圖書館進(jìn)行，每次活動時間為1小時?；顒恿鞒堂看位顒佑蓛蓚€階段組成：-第一階段：學(xué)生在識別出各類經(jīng)典文化中的名言、箴言之后，進(jìn)行語音朗讀和表達(dá)。-第二階段：學(xué)生進(jìn)行搶答，根據(jù)主持人宣布的題目，學(xué)生們在最短時間內(nèi)回答正確即可獲得此次活動中的獎勵和榮譽(yù)?？己朔绞矫看位顒咏Y(jié)束后，由專家進(jìn)行打分。評分標(biāo)準(zhǔn)包括：朗讀和表達(dá)水平、回答問題的正確率以及引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行答題的貢獻(xiàn)度。最終，根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的得分情況，確定獲獎名單?；顒邮斋@通過參與此次活動，學(xué)生們將了解到中華傳統(tǒng)文化、了解中國傳統(tǒng)的經(jīng)典文化，掌握了朗誦和表達(dá)技巧，提高了審美和表達(dá)能力，培養(yǎng)了良好的品德和習(xí)慣。結(jié)語此次"國學(xué)小能手"經(jīng)典誦讀活動，是讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、在游戲中提高。同時，這也是一次弘揚(yáng)中華文化的活動，我們希望更多的學(xué)校能舉辦此類活動，讓更多的青少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論