內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷

內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷

（解析版）

一、選擇題（每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)按要求涂

在答題卡上指定位置上。（每小題3分，共21分）

1.（3分）下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

A.人感覺舒服的溫度是37℃

B.物理課本的寬度約為18cm

C.人正常步行的速度約為5m/s

D.人正常眨一次眼睛所用的時(shí)間約為5s

2.（3分）在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭

發(fā)聲時(shí)（）

A.振動(dòng)B.靜止不動(dòng)

C.一直向右運(yùn)動(dòng)D.一直向左運(yùn)動(dòng)

3.（3分）如圖是倒車?yán)走_(dá)工作時(shí)的情景，下面對(duì)倒車?yán)走_(dá)的說法正確的是（）

A.距離障礙物較近時(shí)，汽車會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，那是倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波

B.倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波能夠傳遞信息

C.倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波能夠傳遞能量

D.倒車?yán)走_(dá)與聲吶的工作原理不同

4.（3分）運(yùn)用坐標(biāo)圖像研究物理問題是物理學(xué)常用的一種研究方法，圖中關(guān)于物體做勻速

直線運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)圖像描述正確的是（）

ss

0O00

甲乙丙T

A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁

5.（3分）初二年級(jí)的小剛和小強(qiáng)每天步行去上學(xué)，他們的家到學(xué)校的距離之比是5：6,他

們步行到學(xué)校所用的時(shí)間之比為2：3（)

A.4：5B.5：4C.4：3D.3：4

6.（3分）我國的航天科技領(lǐng)先世界，如圖所示是降落在內(nèi)蒙古四子王旗的“神舟”號(hào)載人

飛船的返回艙。返回艙與大氣層劇烈摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱，為保護(hù)航天員的安全，當(dāng)返

回艙進(jìn)入大氣層與空氣劇烈摩擦?xí)r，該“特殊”材料會(huì)發(fā)生下列哪些物態(tài)變化（）

A.熔化、汽化、液化B.熔化、凝固、汽化

C.熔化、升華、凝華D.熔化、汽化、升華

7.（3分）某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶

時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，下列做法中沒有用到這種實(shí)驗(yàn)方法的是（）

玻璃瓶

A.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

B.在探究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，在鼓面上撒上一些紙屑，觀察鼓聲響度不同時(shí)紙屑跳起

的高度也不相同

C.在探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，改變直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)直尺，聽直

尺發(fā)出聲音音調(diào)的變化

D.通過溫度計(jì)玻璃管中液面局度變化反映所測(cè)量液體溫度的圖低

二、實(shí)驗(yàn)探究題（請(qǐng)按要求在答題卡上作答，每空1分，共26分）

8.（7分）喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的小明在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，利用家里廢舊的玻璃瓶和金屬管探究了聲

音的特性的影響因素并制作了水瓶琴和金屬管風(fēng)鈴。

（1）如圖在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，從左到右敲擊玻璃瓶后發(fā)出的聲音

的音調(diào)將（選填“升高”或“降低”或“保持不變”），如果從左到右向玻璃

瓶中吹氣發(fā)聲，聲音的音調(diào)將o（選填“升高”或“降低”或“保持不變”）

（2）當(dāng)小明敲擊金屬管比敲擊玻璃瓶會(huì)發(fā)出更為清脆悅耳的聲音，這說明聲音的音色與

發(fā)聲體的有關(guān)。

（3）小明想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與金屬管的長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與

管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑有所不同的三根金屬管，將它們用細(xì)線懸掛，利用手機(jī)上

下載的聲音頻率測(cè)量軟件分別測(cè)出每次聲音的頻率，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

金屬管編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz

1201.52131

2202656

31521248

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，三根金屬管中發(fā)聲頻率最高的是號(hào)金屬管，根據(jù)表中數(shù)據(jù)

可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)金屬管的材料與管壁厚度及相同時(shí)，金屬管的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，金屬

管發(fā)出聲音的頻率（選填“越高”或“越低”），金屬管發(fā)出聲音的音

調(diào)=（選填“越高”或“越低”）

RQd

AHA

JQi

J3)

隆

金屬管風(fēng)鈴

9.（6分）如圖所示是“測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度”實(shí)驗(yàn)。圖中的小方框是小車到達(dá)

A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。

（2）如圖，AB段的路程為SABcm,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面保持（選填

“較大”或“較小”）的坡度，以減小測(cè)量時(shí)造成的誤差。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：VAB=m/s,如果小車已經(jīng)釋放但還沒有開始計(jì)時(shí),

這樣會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AB段的平均速度VAB。（選填“偏大”或“偏小”）

10.（6分）現(xiàn)在噪聲污染已經(jīng)影響到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，請(qǐng)你針對(duì)學(xué)校、居家和交

通出行中存在的噪聲污染現(xiàn)象分別給出一條合理可行的治理措施，并說明該措施屬于哪

種防治噪聲的方法。

（1）學(xué)校里噪聲的治理措施：o

該措施屬于的方法是：O

（2）居家噪聲的治理措施：o

該措施屬于的方法是：。

（3）交通出行中噪聲的治理措施：o

該措施屬于的方法是：=

11.（7分）探究“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖a,安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該（填“自上而下”或“自下而上”）

進(jìn)行安裝，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃,為縮短水沸騰前的加熱時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆?/p>

條可行的方法：。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，需要不斷（選填“吸收”或“放出”）熱量，水的溫度

（選填“升高”或“降低”或“不變”），如圖b,（選填“甲圖”或“乙圖”）

是水沸騰時(shí)的示意圖。

（3）如圖c,是兩位同學(xué)繪制的水沸騰圖像，由圖像可知當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是°C。

12.（9分）十一假期爸爸打算帶領(lǐng)小明去北京觀看天安門升旗儀式，爸爸和小明通過查詢

制定了三種出行方案，以下是三種出行方案及相關(guān)信息。

方案1、開車自駕，全程416km,所走的大廣高速限速100km/h。

方案2、乘坐高鐵，全程510km,用時(shí)約2小時(shí)40分鐘。

方案3、乘坐飛機(jī)，全程450km,飛行時(shí)間約30分鐘。

求：（1）如果開車自駕用時(shí)最少是多少？

（2）通過計(jì)算判斷赤峰到北京的民航飛機(jī)是超音速客機(jī)嗎？（聲音在空氣中的速度取

340m/s）

（3）最終爸爸和小明選擇了乘坐高鐵，他們乘坐的長(zhǎng)200m的列車以250km/h的速度勻

速通過長(zhǎng)11.8km的建平隧道用時(shí)是多少？

三、綜合應(yīng)用題（本題共13分，請(qǐng)寫出必要的文字說明和解題步驟。）

13.（4分）爬山是一項(xiàng)非常健康的體育鍛煉方式，爬山時(shí)對(duì)著遠(yuǎn)處的大山大聲喊能夠釋放

壓力，周末小剛?cè)ヅ兰t山，2s之后他聽到回聲，則大山距他的距離是多少？（聲音在空

氣中的速度取340m/s）

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)按要求涂

在答題卡上指定位置上。（每小題3分，共21分）

1.（3分）下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

A.人感覺舒服的溫度是37℃

B.物理課本的寬度約為18cm

C.人正常步行的速度約為5m/s

D.人正常眨一次眼睛所用的時(shí)間約為5s

【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)一些物理量。例如：

長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測(cè)選擇題的方法:

利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知

物理量。

【解答】解：

A、人感覺舒服的溫度約為23°C,故A錯(cuò)誤；

B、初中物理課本的寬度約為18cm；

C.人正常步行的速度約為l.lm/s,人正常步行10m需要10s；

D.人正常眨一次眼睛所用的時(shí)間約為6.3s,故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)溫度、長(zhǎng)度、速度和時(shí)間的估測(cè)，注重理論與實(shí)際差異的應(yīng)變能

力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程的基本理念。

2.（3分）在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭

C.一直向右運(yùn)動(dòng)D.一直向左運(yùn)動(dòng)

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播,

聲音可以傳遞能量。

【解答】解：當(dāng)喇叭振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂膜處。故A正確。

故選：Aa

【點(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合人耳聽到聲音的實(shí)例，考查利用聲學(xué)知識(shí)解釋問題的能力，要學(xué)以致

用。

3.（3分）如圖是倒車?yán)走_(dá)工作時(shí)的情景，下面對(duì)倒車?yán)走_(dá)的說法正確的是（）

A.距離障礙物較近時(shí)，汽車會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，那是倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波

B.倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波能夠傳遞信息

C.倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波能夠傳遞能量

D.倒車?yán)走_(dá)與聲吶的工作原理不同

【分析】聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來進(jìn)行回聲定位

的。

【解答】解：A、距離障礙物較近時(shí)，那是揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音；

BC、倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波能夠傳遞信息、C錯(cuò)誤；

D、倒車?yán)走_(dá)與聲吶的工作原理相同。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲的利用；知道超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用。

4.（3分）運(yùn)用坐標(biāo)圖像研究物理問題是物理學(xué)常用的一種研究方法，圖中關(guān)于物體做勻速

直線運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)圖像描述正確的是（）

A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁

【分析】S-t圖象中，與時(shí)間軸平行的直線表示物體靜止不動(dòng)，傾斜的直線表示物體勻

速直線運(yùn)動(dòng)；

V-t圖象中，與時(shí)間軸平行的直線表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)

動(dòng)。

【解答】解：根據(jù)圖象可知：甲、乙為S-t圖象，則表示物體通過的路程與時(shí)間成正比；

甲圖象為平行的直線表示物體靜止不動(dòng)；

丙、丁為V-t圖象，則表示物體的速度與時(shí)間成正比；丁圖象為平行的直線，物體做勻

速直線運(yùn)動(dòng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)速度-時(shí)間和路程-時(shí)間圖象的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。

5.（3分）初二年級(jí)的小剛和小強(qiáng)每天步行去上學(xué)，他們的家到學(xué)校的距離之比是5：6,他

們步行到學(xué)校所用的時(shí)間之比為2：3（）

A.4：5B.5：4C.4：3D.3：4

【分析】知道小剛和小強(qiáng)的距離之比和時(shí)間之比，根據(jù)v=且計(jì)算速度之比。

t

S剛

【解答】解：他們步行的平均速度之比也=5!_=eLx望=咧＞＜里_=&xS

V強(qiáng)t剛S強(qiáng)S強(qiáng)t剛62

t強(qiáng)

=5：4,B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，要求掌握。

6.（3分）我國的航天科技領(lǐng)先世界，如圖所示是降落在內(nèi)蒙古四子王旗的“神舟”號(hào)載人

飛船的返回艙。返回艙與大氣層劇烈摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱，為保護(hù)航天員的安全，當(dāng)返

回艙進(jìn)入大氣層與空氣劇烈摩擦?xí)r，該“特殊”材料會(huì)發(fā)生下列哪些物態(tài)變化（）

A.熔化、汽化、液化B.熔化、凝固、汽化

C.熔化、升華、凝華D.熔化、汽化、升華

【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫

汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝

華；

（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、

液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。

【解答】解：返回艙進(jìn)入大氣層與空氣劇烈摩擦?xí)r，該“特殊”材料先熔化再汽化，在

這三個(gè)過程中吸收大量的熱，故ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物態(tài)變化及吸熱、放熱現(xiàn)象，難度不大。

7.（3分）某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶

時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，下列做法中沒有用到這種實(shí)驗(yàn)方法的是（）

玻璃瓶

A.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

B.在探究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，在鼓面上撒上一些紙屑，觀察鼓聲響度不同時(shí)紙屑跳起

的高度也不相同

C.在探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，改變直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)直尺，聽直

尺發(fā)出聲音音調(diào)的變化

D.通過溫度計(jì)玻璃管中液面高度變化反映所測(cè)量液體溫度的高低

【分析】物理實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)需要觀察一些細(xì)微的現(xiàn)象，或是測(cè)量微小的物理量，或是顯

現(xiàn)微弱的動(dòng)態(tài)過程。此時(shí)，我們就會(huì)想辦法將這些細(xì)微的現(xiàn)象、微小的變化量加以放大,

或是轉(zhuǎn)換后再加以放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更清晰，實(shí)驗(yàn)效果更明顯，便于觀察或測(cè)量，這就

是“放大思想”在物理實(shí)驗(yàn)中的體現(xiàn)。

【解答】解：利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，即細(xì)微的現(xiàn)象，使

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更清晰，便于觀察或測(cè)量。

A、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但不易直接觀察，可以發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起，采用的是放大法;

B、探究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，振幅雖然變化，不容易觀察，觀察紙屑的跳起高度差別，

采用的是放大法；

C、在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，用相同的力撥動(dòng)直尺，采用的是控制變量法；

D、大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度計(jì)的毛細(xì)管內(nèi)徑非常小，可以直觀反映溫度

變化，故D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法，在實(shí)際問題中能夠識(shí)別和應(yīng)

用。

二、實(shí)驗(yàn)探究題（請(qǐng)按要求在答題卡上作答，每空1分，共26分）

8.（7分）喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的小明在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，利用家里廢舊的玻璃瓶和金屬管探究了聲

音的特性的影響因素并制作了水瓶琴和金屬管風(fēng)鈴。

（1）如圖在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，從左到右敲擊玻璃瓶后發(fā)出的聲音

的音調(diào)將降低（選填“升高”或“降低”或“保持不變”），如果從左到右向玻璃瓶

中吹氣發(fā)聲，聲音的音調(diào)將升高。（選填“升高”或“降低”或“保持不變”）

（2）當(dāng)小明敲擊金屬管比敲擊玻璃瓶會(huì)發(fā)出更為清脆悅耳的聲音，這說明聲音的音色與

發(fā)聲體的材料有關(guān)。

（3）小明想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與金屬管的長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與

管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑有所不同的三根金屬管，將它們用細(xì)線懸掛，利用手機(jī)上

下載的聲音頻率測(cè)量軟件分別測(cè)出每次聲音的頻率，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

金屬管編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz

1201.52131

2202656

31521248

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，三根金屬管中發(fā)聲頻率最高的是1號(hào)金屬管,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可

以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)金屬管的材料與管壁厚度及直徑相同時(shí),金屬管的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，金屬管發(fā)

出聲音的頻率越低（選填“越高”或“越低”），金屬管發(fā)出聲音的音調(diào)越低。

（選填“越高”或“越低”）

RQPO

MHN.A

JQM

JJ3J

金屬管風(fēng)鈴

【分析】（1）敲擊瓶子時(shí)，是瓶子與水柱振動(dòng)發(fā)聲；吹瓶口時(shí)，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，聲

音傳播需要介質(zhì)；發(fā)聲體質(zhì)量越大，頻率越低，音調(diào)越低。

（2）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析解答，音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)。

【解答】解：（1）敲擊瓶子時(shí)，是瓶子與水柱振動(dòng)發(fā)聲，水柱越高，音調(diào)越低；

如果從左到右向玻璃瓶中吹氣發(fā)聲，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣中越來越短，聲音的音調(diào)

將升高；

（2）敲擊金屬管比敲擊玻璃瓶會(huì)發(fā)出更為清脆悅耳的聲音，材料不同；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，三根金屬管中發(fā)聲頻率最高的是1號(hào)金屬管，對(duì)比2、8,金屬管

的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，金屬管發(fā)出聲音的音調(diào)越低。

故答案為：（1）降低，升高；（3）1；越低。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音調(diào)與頻率、音色等，屬于中檔題。

9.（6分）如圖所示是“測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度”實(shí)驗(yàn)。圖中的小方框是小車到達(dá)

A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。

t

（2）如圖，AB段的路程為SAB40.0cm,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面保持較小（選填“較

大”或“較小”）的坡度，以減小測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：VAB=20m/s,如果小車已經(jīng)釋放但還沒有開始計(jì)時(shí)，這

樣會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AB段的平均速度VAB偏大。（選填“偏大”或“偏小”）

【分析】（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：V=旦；

t

（2）根據(jù)圖中讀出AB段的路程；為了便于測(cè)量小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，應(yīng)使斜面保

持較小的坡度；

（3）根據(jù)速度公式計(jì)算AB段的速度；如果小車已經(jīng)釋放但還沒有開始計(jì)時(shí)，則所測(cè)時(shí)

間偏小，根據(jù)速度公式丫=旦可知，會(huì)使所測(cè)AB段的平均速度VAB偏大。

t

【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：v=旦；

t

（2）根據(jù)圖示可知，SAB=80.0cm-40.0cm=40.2cm；

在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持較小的坡度，以便減小測(cè)量時(shí)間的誤差；

（3）小車通過AB段的平均速度：v=（==20cm/s；

t2s

如果小車已經(jīng)釋放但還沒有開始計(jì)時(shí)，則所測(cè)時(shí)間偏小且可知AB偏大。

t

故答案為：（1）v=亙；（2）40.4；時(shí)間；偏大。

t

【點(diǎn)評(píng)】本題考查測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理、平均速度的測(cè)量等問題，需要掌握，同時(shí)要

掌握實(shí)驗(yàn)中減小誤差的方法。

10.（6分）現(xiàn)在噪聲污染已經(jīng)影響到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，請(qǐng)你針對(duì)學(xué)校、居家和交

通出行中存在的噪聲污染現(xiàn)象分別給出一條合理可行的治理措施，并說明該措施屬于哪

種防治噪聲的方法。

（1）學(xué)校里噪聲的治理措施：在學(xué)校周邊植樹種草。

該措施屬于的方法是：在傳播過程中減弱噪聲。

（2）居家噪聲的治理措施：關(guān)閉門窗。

該措施屬于的方法是：在傳播過程中減弱噪聲。

（3）交通出行中噪聲的治理措施：禁鳴喇叭。

該措施屬于的方法是：在聲源處減弱噪聲。

【分析】防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

【解答】解：（1）學(xué)校里噪聲的治理措施：在學(xué)校周邊植樹種草。

該措施屬于的方法是：在傳播過程中減弱噪聲。

（2）居家噪聲的治理措施：關(guān)閉門窗。

該措施屬于的方法是：在傳播過程中減弱噪聲。

（3）交通出行中噪聲的治理措施：禁鳴喇叭。

該措施屬于的方法是：在聲源處減弱噪聲。

故答案為：（1）在學(xué)校周邊植樹種草；在傳播過程中減弱噪聲；

（2）關(guān)閉門窗；在傳播過程中減弱噪聲；

（3）禁鳴喇叭；在聲源處減弱噪聲。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)防治噪聲知識(shí)的理解和掌握，難度不大。

11.（7分）探究“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

a

（1）如圖a,安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）

進(jìn)行安裝，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是96℃,為縮短水沸騰前的加熱時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可

行的方法：減小水的質(zhì)量。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，需要不斷吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，水的溫度R

心（選填"升高‘'或"降低''或"不變"），如圖b,乙圖（選填“甲圖”或“乙圖”）

是水沸騰時(shí)的示意圖。

（3）如圖c,是兩位同學(xué)繪制的水沸騰圖像，由圖像可知當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是98'C。

【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫

度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置；

溫度計(jì)的讀數(shù)方法：先確定溫度計(jì)的量程和分度值再讀數(shù)；

根據(jù)影響加熱時(shí)間的因素進(jìn)行分析：水的多少、水的初溫、是否加蓋、酒精燈火焰的大

小等；

（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱，但溫度不變；沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程

中體積逐漸增大，最后破裂；

（3）根據(jù)水的沸騰特點(diǎn)分析。

【解答】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，但不能碰到容器壁和容器

底，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度；

該溫度計(jì)的分度值是1℃,所以此時(shí)的示數(shù)是96℃；

為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是：減小水的質(zhì)量（或增加水的初溫）；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱；

水沸騰時(shí)氣泡越向上越大，故乙圖是水沸騰時(shí)的示意圖；

（3）由圖c可知，當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是98℃。

故答案為：（1）自下而上；96；（2）吸收；乙圖。

【點(diǎn)評(píng)】該題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了溫度計(jì)的讀數(shù)，水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和特點(diǎn)、影

響加熱時(shí)間的因素。在做“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置，并能分

析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響，同時(shí)要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖像。

12.（9分）十?假期爸爸打算帶領(lǐng)小明去北京觀看天安門升旗儀式，爸爸和小明通過查詢

制定了三種出行方案，以下是三種出行方案及相關(guān)信息。

方案1、開車自駕，全程416km,所走的大廣高速限速100km/h。

方案2、乘坐高鐵，全程510km,用時(shí)約2小時(shí)40分鐘。

方案3、乘坐飛機(jī)，全程450km,飛行時(shí)間約30分鐘。

求：（1）如果開車自駕用時(shí)最少是多少？

（2）通過計(jì)算判斷赤峰到北京的民航飛機(jī)是超音速客機(jī)嗎？（聲音在空氣中的速度取

340m/s）

（3）最終爸爸和小明選擇了乘坐高鐵，他們乘坐的長(zhǎng)200m的列車以250km/h的速度勻

速通過長(zhǎng)11.8km的建平隧道用時(shí)是多少？

【分析】（1）已知開車自駕的路程和該路段允許行駛的最大速度，根