郝副營長“憧憬”的內(nèi)容與他英雄的壯舉之間的聯(lián)系

理解《燈光》中郝副營長“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系

霍城縣第一小學(xué)顧春玲

統(tǒng)編版六年級語文上冊第二單元8*《燈光》第一頁，共十七頁。

在《燈光》這課中出現(xiàn)了三處“多好啊?”從中體現(xiàn)出郝副營長的憧憬。憧憬：對未來充滿了很多的期待和向往！第二頁，共十七頁。第一處“多好?。　睆V場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”……第三頁，共十七頁。第四頁，共十七頁。第二處“多好啊！”書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著?！岸嗪冒?！”他在自言自語?！谖屙摚彩唔?。想象：郝副營長在默默地沉思什么？等革命勝利了，人民過上幸福的生活，孩子們都能在燈光下讀書、學(xué)文化；有電燈的生活是多么美好……；此時他暗下決心……第六頁，共十七頁。第三處“多好??！”正是插圖上的電燈點燃了郝副營長心中的希望之燈，第三處“多好啊”，他是在什么情況下說的？第七頁，共十七頁。

他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。第八頁，共十七頁。

這是郝副營長對未來幸福生活的憧憬，他心中充滿了對未來美好生活的向往和希望，他相信革命一定會勝利，孩子們將來都能在燈光下讀書。第九頁，共十七頁。我會讀：

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　钡谑?，共十七頁。文中還有一處特殊的“燈光”。

后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的路?？墒腔鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機(jī)槍打中了。第十一頁，共十七頁。

正是為了讓孩子們能夠過上幸福的在燈光下讀書的日子，在戰(zhàn)斗打響的時候，在千鈞一發(fā)的危急時刻，郝副營長挺身而出，用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。第十二頁，共十七頁。

我想對郝副營長說：“您為了讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí)，為了實現(xiàn)您的這個愿望，在危急的時刻，挺身而出，用生命換來了勝利的光芒。我們今天能幸福的在燈光下學(xué)習(xí)，我一定好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。”

我想對好副營長說：“您為了戰(zhàn)斗的勝利，讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí)，不惜用生命換來戰(zhàn)爭的勝利，您是多么偉大的人物啊?”第十三頁，共十七頁。拓展延伸這“燈光”會熄滅嗎？請發(fā)表你的看法。

這“燈光”其實象征著英雄不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)的偉大精神，因此不會熄滅，必將永遠(yuǎn)閃耀在人們的心中。第十四頁，共十七頁。

在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，涌現(xiàn)出無數(shù)“燈光”式的人物。正是他們默默地燃燒自己，才換來我們今天的幸福生活。你知道他們的故事嗎？第十五頁，共十七頁。

1948年5月25日，在危急關(guān)頭，董存瑞決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國，沖啊?”

邱少云被敵人發(fā)射的燃燒彈燒著了他身上的野草，他為了不被敵人發(fā)覺，他沒有站起來