大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)匯報

大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)匯報自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的__都總寫著“有（閱歷）者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后（畢業(yè)）后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開頭了我這個假期的社會實踐-走進華恒數(shù)碼城。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點鐘到下午7點上班,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對文曲星的了解與喜愛，我覺得這是一種鼓勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜愛做的事，接簇了社會,了解了將來.在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量!記得教師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。

記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.

大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)匯報篇2

在公司實習(xí)這三個月的時間里，我經(jīng)受了許多，看到了許多，也學(xué)到了不少東西，總之在公司實習(xí)的這段時間，讓我受益匪淺。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。有些事情聽別人講解起來，覺得很簡潔，但是到自己親自動手去做的時候，就會發(fā)覺許多的問題，所以我覺得聽別人講解十次，還不如自己親自動手做一次，這樣效果會更好。

在辦公室工作的這段時間，我學(xué)會了使用打印機、復(fù)印機、掃描機、傳真機等辦公用品;學(xué)會了調(diào)試開會所需的一系列設(shè)備;能更加嫻熟的使用辦公軟件;對辦文的一系列流程更加熟識;深深體會到團隊合作的重要性，就像黃主任說的一樣，雖然我們辦公室每個人都有明確的分工，但是分工不能分家，不能消失某個人不在，她所負責(zé)的事情就沒有人做這種狀況。一個部門成員之間的工作應(yīng)當(dāng)是相通的，在工作中要相互幫忙，才能提高工作效率。

辦公室的工作都是一些比擬瑣碎的事，看起來簡潔，其實卻不然，這需要細心和急躁，稍不留神就可能會消失過失，所以工作當(dāng)中要特別的慎重，只有嚴格要求自己，才能削減在工作中消失紕漏的次數(shù)。

剛來的時候有許多事情不懂，我就虛心的向身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)請教，她們也很急躁的教我，但是也不能一味的遇到問題就找別人幫助解決，肯定要先自己想方設(shè)法解決，實在不行就可以虛心向別人請教。在工作中肯定要學(xué)著養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，社會和學(xué)校不同，不會再有教師教你怎么做，一切都只能靠自己，所以在工作中要勤于動手動腦，漸漸琢磨，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積存學(xué)問、閱歷，這樣才不會在遇到問題時手足無措。這個社會是在不斷變化、不斷前進的，我們也只有與時俱進才能不被這個社會淘汰。

理論與實踐相結(jié)合也是特別重要的，假如理論學(xué)問特別扎實，但是沒有運用到實踐當(dāng)中去，就等于學(xué)到的是零，但是假如沒有儲存好足夠的理論學(xué)問，就去實踐，也是不明智的，這樣不僅消耗自己的時間，而且工作也沒有效率。只有把握了扎實的理論根底之后，再把它運用到實踐當(dāng)中去，在實踐中發(fā)覺問題，解決問題，從而不斷的完善自己已把握的理論學(xué)問和豐富自己的實踐閱歷，才能不斷的成長。

我認為無論做什么事都要仔細，全力以赴。世上無難事只怕有心人，自己能做的事情要做好，自己不能做的事情也要盡自己最大的努力去做。有些事情并不是我們做不了，而是沒有膽識去做，人假如不逼自己一把，永久都不會知道隱蔽在自己內(nèi)心的力氣有多大，所以該對自己狠心時還是不要心軟。

大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)匯報篇3

很快，我的實習(xí)生活就完畢了，三個月左右的實習(xí)期，讓我這個大學(xué)生學(xué)的的東西太多太多了，這些根本就是我們在學(xué)校教師教不了我的，在學(xué)校始終都是在學(xué)關(guān)于汽修的理論學(xué)問，而在這每天都是在實踐，從頭到尾的工作，首先我能真正的在車輛上動手了，并且還能用自己在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)學(xué)問讓自己的工作更加的輕松。也可以或多或少的幫忙到同事們，輔導(dǎo)員真的沒有騙我們，實習(xí)真的是最簡單讓自己工作力量得到提升的一個階段。

一、實習(xí)單位介紹

__汽車集團是國內(nèi)汽車物流業(yè)注冊資金數(shù)額特別巨大的企業(yè)，公司主要的工作方向就是汽車零部件的物流、汽車零部件的批發(fā)、進出口、國際貨運代理、汽車專業(yè)修理檢測等等。而我所在的公司僅僅是其中的一家分公司，不過規(guī)模也是非常的宏大，在職員工一共600多名，我們公司就占了__工業(yè)園區(qū)的五分之一，集團的操作車間占地面積約3000平米，非常的寬闊，汽車修理設(shè)備先進，許多的東西我只是在大學(xué)時的書本上見過，學(xué)校是不行能有這些好玩意的。__集團憑借著強大的資金力氣已經(jīng)設(shè)備的先進，連續(xù)五年拿到了汽車零部件銷售額的第一名，并且是遠超同行，就像去年的數(shù)據(jù)，其次名的__汽車企業(yè)的銷售額才是我們集團銷售額的一半不到，無疑，我所在的這個實習(xí)單位并不賴。

二、實習(xí)工作介紹

我在集團的工作崗位就是車間的汽車物流操作員，主要的工作內(nèi)容就是負責(zé)去物流客服部獵取訂單信息，然后把所需要的汽車零配件用叉車一個個的搬運到車間的倉庫等待其他崗位的同事把東西打包出售出去，然后對有問題的叉車進展專業(yè)性的修理。我首先一（入職）就迎來了集團安排的培訓(xùn)，首先進展的就是我的工作內(nèi)容培訓(xùn)，有關(guān)于叉車的使用，由于我早在三四年前就已經(jīng)拿到駕照了，一個簡潔的叉車自然是難不倒我，我當(dāng)時僅用了半天就熟識了它，可以嫻熟的使用了，后面有給我們新來的全部新員工培訓(xùn)了物流操作學(xué)問，這才是我們企業(yè)的重頭戲，肯定不能無視，肯定得好好的了解，不然很難在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三、實習(xí)的感悟與收獲

這段時間我徹底的刷新了對汽車行業(yè)的看法，我實在是沒想到我們集團竟然是靠賣汽車零配件發(fā)家致富的，而且從其成就上來看，這個行業(yè)非常的有前景，現(xiàn)在買車的人那么多，但是換新車的人就少了，大多數(shù)人遇到車子出毛病了除了（修理）就是修理，零配件哪來?大多數(shù)都是來自我們集團，由于我們的產(chǎn)品值得大家信任，我覺得一個人肯定要在適宜的時機拼一把抓住機遇才能獲得勝利。

大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)匯報篇4

大一學(xué)年接近尾聲，我們__的隊員在炎炎夏日的陪伴下積極熱鬧的綻開了學(xué)校組織的社會實習(xí)活動。經(jīng)過屢次研討，我們?nèi)纪ㄟ^了“關(guān)于蘇州小吃的討論”這一課題，并相關(guān)的綻開了一系列的活動。

首先我們通過網(wǎng)上調(diào)查和文獻資料的收集為課題做了前期預(yù)備，也因此對蘇州小吃的歷史進展、種類以及特色有了一些必要的了解。接下來我們預(yù)備了問卷調(diào)查和實地訪察兩局部活動，盼望通過這兩局部對我們的課題進展深一步的了解，以便探究。固然，在進展這兩局部時，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動的。我們問卷調(diào)查的訪問對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學(xué)生這四類。由于口音相像，我負責(zé)的是本地人。我和__同學(xué)先去了學(xué)校的（教育）超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對他們進展了調(diào)查，得到了許多特別有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場所調(diào)查了幾位老年人。經(jīng)過總結(jié)、歸類、分析等一系列的討論，我們不難發(fā)覺他們普遍都認為現(xiàn)行的小吃價格比擬合理，都在可以承受的范圍之內(nèi)，但是對于小吃的味道和口感，說法就有些不全都了，有的松脆可口，有的過于甜膩……這對于我們下一部活動起了極其重要的作用，可以說使我們進展實地訪察的方向更清楚，目標(biāo)更明確了。

在七月初，在之前的一系列預(yù)備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進展采訪，對于這局部我是感受頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的討論這么簡潔的問題了，可以說我與__同學(xué)對__齋經(jīng)理采訪的過程并不是一帆風(fēng)順，甚至可以說是很坎坷的完成了這一采訪，這不得不使我對這個社會產(chǎn)生了許多想法。

接下來我們也是保持平和的心態(tài)，把采訪的內(nèi)容作了歸納總結(jié)，大家一起爭論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響，我們也預(yù)備以登報、發(fā)宣傳單等形式連續(xù)我們討論成果的后續(xù)宣傳，盼望我們的討論能幫忙到他人，能有意義。

通過親身體驗社會實習(xí)讓我更進一步了解和認知了這個社會，以前總是在家人的庇護下長大不知道外面的世界如何現(xiàn)實。我也盼望自己能在這次實習(xí)中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會，想通過社會實習(xí)，找出自己在社會中存在的缺乏。

這次社會實習(xí)活動，不管我們的討論成果如何，我想都是勝利有意義的，由于我們都到達了這次活動應(yīng)有的效果，豐富了自己的見識，拓展了眼見，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動也包括那些個人的實習(xí)也可多多嘗試，以后我還是會多多參與的。

大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)匯報篇5

中午兩點，我們一行人頂著驕陽浩浩蕩蕩地從__路口動身，期盼著我們作為師范生的第一次實習(xí)。

兩年后再次踏入高中校園，心里總免不了生出很多感慨，感慨于這里的勃勃生氣，這里濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，以及這里似曾相識的那股隱蔽不了的拼勁兒。

今日我們要聽的是高一下冊的__節(jié)——線段的定比分點，上課的是第八中學(xué)高一(1)班的班主任鄒教師。上課內(nèi)容包括線段定比分點的定義以及線段定比分點的坐標(biāo)公式。上課后，鄒教師便開頭利用多媒體進展課堂展現(xiàn)。她首先先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回憶與本節(jié)課有關(guān)的舊學(xué)問，向?qū)W生提出問題，奇妙地完成了課堂導(dǎo)入。鄒教師具體地介紹了線段定比分點P的三種位置情形，引導(dǎo)學(xué)生探究在三種狀況下的比值λ的取值范圍，幫忙學(xué)生全面理解。鄒教師還隨堂布置了練習(xí)，對所學(xué)的學(xué)問進展深化。接著介紹定比分點的坐標(biāo)公式以及應(yīng)用。最后，鄒教師以簡明扼要的總結(jié)做尾，準時下課。

在聽課的過程中，我仔細地跟上鄒教師的思路，發(fā)覺她上課有很多優(yōu)秀之處：

1、課堂引入奇妙，思路清楚，上課各環(huán)節(jié)連接自然;

2、教師極具親和力，很有急躁，教態(tài)很好，課堂氣氛和諧;

3、注意引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，能舉一反三;

4、注意定義的理解，作為學(xué)問綻開深入的基點;

5、能不斷的引導(dǎo)，注意鼓舞學(xué)生自主思索;

6、學(xué)生的預(yù)習(xí)效果很好;

7、教學(xué)