大學(xué)校園科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目

大學(xué)校園科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目

1現(xiàn)在的高?？蒲信嘤?xùn)現(xiàn)狀

21世紀(jì)是以“創(chuàng)新”為特征的世紀(jì)，高校作為培育人才的重要平臺(tái)，更應(yīng)在培育學(xué)生“創(chuàng)新”力量上下功夫，要努力構(gòu)建“創(chuàng)新人才的培育模式”，不斷為創(chuàng)新教育開(kāi)拓新道路。據(jù)討論，當(dāng)代大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的表現(xiàn)主要表達(dá)在：1）缺乏創(chuàng)新的觀念和欲望；2）創(chuàng)新性思維力量匱乏；3）對(duì)科技創(chuàng)新不感興趣；4）缺乏創(chuàng)新過(guò)程所必需的恒心和毅力；5）對(duì)什么是科研，如何做科研，如何將其付諸實(shí)踐并沒(méi)有一個(gè)正確的熟悉。

另外，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷進(jìn)展、各種思潮的涌入和網(wǎng)絡(luò)文化的盛行，現(xiàn)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也消失了很大的偏差，如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷，以及急躁的心理和隨波逐流的跟風(fēng)行為等等，這些都無(wú)疑都給大學(xué)生創(chuàng)新力量的培育和提高形成了層層障礙。這一切無(wú)疑是對(duì)高校的嚴(yán)峻考驗(yàn)。從中國(guó)高校大學(xué)生的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀分析，培育大學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)，不斷提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新力量，已成為迫在眉睫的重大工問(wèn)題，重視培育大學(xué)生的科技創(chuàng)新力量并對(duì)大學(xué)生在在創(chuàng)新問(wèn)題上犯下的疾病進(jìn)展“治療”有著迫切的必要性和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

2如何改善高校大學(xué)生科研創(chuàng)新現(xiàn)狀，培育大學(xué)生科研創(chuàng)新力量

“科研活動(dòng)不能只是走走形式”。現(xiàn)在高校有許多為了提高學(xué)生科研創(chuàng)新力量，培育科研創(chuàng)新人才，要求每個(gè)學(xué)院都要有一系列關(guān)于科技創(chuàng)新的學(xué)生活動(dòng)。但這些活動(dòng)外表上是在做一些科研創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)際上卻是華而無(wú)實(shí)。多數(shù)活動(dòng)只是走走形式，比方辦一些平常做過(guò)的科技小制作競(jìng)賽，做一些簡(jiǎn)潔的理論性的培訓(xùn)等等。根本無(wú)法從真正意義上讓學(xué)生接觸“科研”。加之籌劃和組織活動(dòng)的一般都是學(xué)生，該學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度直接影響了一系列活動(dòng)質(zhì)量的好與壞，并且學(xué)生本身的力量有限，還處在學(xué)習(xí)階段的他們對(duì)科研的概念也是懵懂的，根本無(wú)法帶著一整個(gè)學(xué)院的同學(xué)在科技創(chuàng)新力量方面有較高的進(jìn)展和提升。所以，科技創(chuàng)新力量的而培育不能只是完成任務(wù)一樣應(yīng)付了事，走走形式，要真正結(jié)合到生活實(shí)際，從本質(zhì)上讓學(xué)生了解什么是科研，科研的重要性及其意義，并通過(guò)一些動(dòng)手實(shí)踐的方法使同學(xué)們深入了解科研以及現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀以及對(duì)科技創(chuàng)新人才的需求，充分激發(fā)學(xué)生的斗志和意志，在適合自己的科研道路上越走越遠(yuǎn)。

作為一本科生，本身對(duì)課本專業(yè)學(xué)問(wèn)的把握程度還需遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在高校“科技創(chuàng)新”培育人才規(guī)劃中很難進(jìn)展相應(yīng)的幫助和決斷。所以，高校作為一個(gè)培育新時(shí)代人才的重要基地，要想學(xué)生在“科技創(chuàng)新”力量的培育中有所建樹(shù)，就必需結(jié)合教師的力氣，進(jìn)展“師生面對(duì)面”。高校的教師在科技創(chuàng)新的力量上必定有肯定建樹(shù)，至少比學(xué)生更上一層樓。在“師生面對(duì)面”的活動(dòng)下，可以讓學(xué)生充分了解每個(gè)試驗(yàn)室的歷史以及教師們艱難奮斗的科研歷程。并通過(guò)一些相應(yīng)的實(shí)踐來(lái)激起對(duì)科技創(chuàng)新力量的興趣和好感。不斷培育出新的科技創(chuàng)新人才。

科研要詳細(xì)到實(shí)踐中，真正去體會(huì)和培育興趣。許多學(xué)生對(duì)科研只是一個(gè)模糊的概念，認(rèn)為科研就是每天呆在試驗(yàn)室拿瓶子洗瓶子，以至于學(xué)生對(duì)科研覺(jué)得不然就是遙遙無(wú)期不行到達(dá)，不然就是各種枯燥無(wú)聊，使學(xué)生在科技創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)。所以，科技創(chuàng)新力量的培育要詳細(xì)到真正的實(shí)踐之中，如參觀啤酒廠，制藥廠等等，充分激發(fā)他們，使他們?cè)诳萍紕?chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)。培育大學(xué)生科技創(chuàng)新力量是任重而道遠(yuǎn)的大工程，但它對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會(huì)進(jìn)步，自主創(chuàng)新力量的提高以及成為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略有著打算性的重大作用和深遠(yuǎn)意義，同時(shí)也是提高大學(xué)生自身綜合素養(yǎng)，全面進(jìn)展自己，擔(dān)負(fù)起建立祖國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化重任的必定要求。

作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更加勤