大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報告

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報告

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報告1

一．調(diào)查背景：

在學(xué)校的課余時間

二．調(diào)查目標(biāo)：

對于大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查也是對當(dāng)下大學(xué)生的消費(fèi)水平以及消費(fèi)構(gòu)造有一個相對直觀的了解。盼望通過我們的這個調(diào)查以及我們的共同努力，讓更多的人知道消費(fèi)、了解消費(fèi)、學(xué)會消費(fèi)。

三．調(diào)查對象：

在本校對各個專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)展隨機(jī)抽樣調(diào)查。力求在調(diào)查人員上做到人員掩蓋全面，且具有典型性和代表性。

四．調(diào)查方式:

本次調(diào)查主要由問卷調(diào)查的形式進(jìn)展的，也有一局部實行訪問的形式。主體以問卷的形式輔以訪問形式力求到達(dá)最精確的調(diào)查結(jié)果。

五．調(diào)查預(yù)期及安排：

鑒于本小組人員較少，務(wù)必進(jìn)展分工，以到達(dá)應(yīng)有的效率。

（1）前期預(yù)備工作。主要是調(diào)查問卷的起草和問卷撰寫過程，詳細(xì)由譚琳儀和溫智豹負(fù)責(zé)完成。

（2）中期調(diào)查階段。主要是問卷的核對和完善，并以肯定數(shù)量的試問卷調(diào)查，檢驗問卷設(shè)計的合理性，主要工作有李帆完成。

（3）正式調(diào)查階段。主要是調(diào)查問卷的發(fā)放，回收以及問卷數(shù)據(jù)的錄入等，主要工作由我們小組共同完成，必要時請同學(xué)幫忙。

（4）后期總結(jié)階段。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報告的撰寫，由小組完成，調(diào)查報告主要由金升撰寫。

六．預(yù)期成果：

在期末之前上交教師，請教師指導(dǎo)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，為以后進(jìn)展調(diào)查打下根底。

七．保障條件：本次調(diào)查的實施不僅需要組員的團(tuán)結(jié)合作，更需要學(xué)校教師和同學(xué)的支持和合作保障。

（1）需要學(xué)校的資金保支持。

（2）需要教師的指導(dǎo)。

（3）需要同學(xué)的幫助。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報告2

改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也有很大變化！對于大學(xué)生而言，大學(xué)期間是需求不斷擴(kuò)張的進(jìn)展時期，因而特殊想以新異的消費(fèi)形象，向社會展現(xiàn)自身成長成熟。他們盼望通過消費(fèi)上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展現(xiàn)青春的活力，顯現(xiàn)自我的力量與價值，以便在注意經(jīng)濟(jì)價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的進(jìn)展時機(jī)。在調(diào)查中，有的