《小麻雀》優(yōu)教完整版_第1頁
《小麻雀》優(yōu)教完整版_第2頁
《小麻雀》優(yōu)教完整版_第3頁
《小麻雀》優(yōu)教完整版_第4頁
《小麻雀》優(yōu)教完整版_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小麻雀0第一頁，共十五頁。歡迎同學們來到我們的音樂課堂！接下來老師要帶你們去一個美麗的地方，一起去看一看是哪吧！第二頁，共十五頁。原來是美麗的大森林第三頁，共十五頁。森林中有好多的小動物，有鹿、松鼠、熊、兔子、啄木鳥、小麻雀等等，它們都是人類的好朋友，誰能來說一說我們應該怎樣對待它們呢？（用答題卡抽取部分學生進行回答）對，我們應該保護、愛護小動物們。動物們聽到我們的回答非常的開心，有一只小動物開心的唱起歌來，我們來聽聽它是誰吧！第四頁，共十五頁。初步感受歌曲范唱第五頁，共十五頁。原來這首歌曲是“小麻雀”唱給我們的。誰來說一說它是一只怎樣的小麻雀？（教師使用白板右側【互動工具欄】選人功能選出部分同學進行回答。）這是一只活潑的、懂禮貌的小麻雀。接下來，老師給同學們展示一個打拍的游戲。第六頁，共十五頁。難點解決：這是一首四三拍的歌曲，接下來先看老師為這首歌曲打拍子，第一拍拍手，后兩拍拍腿。第七頁，共十五頁。不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，當遇到歌譜中有“0”的地方，老師就把手攤開了，這是為什么呢？誰來說一說？（用答題卡抽取部分學生進行回答）第八頁，共十五頁。原來這個“0”是四分休止符，和我們走路遇到紅燈要停下腳步是一樣的，音樂中看到它就要停頓一下，表示音樂休止的時間和四分音符一樣長。接下來老師和同學們按照剛才方式一起來打節(jié)拍。第九頁，共十五頁。整體感知、學唱歌曲伴奏范唱第十頁，共十五頁。小麻雀和同學們都唱的那么開心，老師這里有一只小花貓也想唱一唱，但是有一些歌詞小花貓不知道該怎么填，讓我們一起去幫幫它吧！第十一頁，共十五頁。編創(chuàng)活動填歌詞，唱一唱（點擊圖片播放動畫）第十二頁，共十五頁。同學們編創(chuàng)的歌詞很棒，接下來讓我們一起完整的演唱一下吧！伴奏第十三頁，共十五頁。退出同學們都很愿意幫助小動物們，還幫小花貓創(chuàng)編了歌詞，我代替森林中的小動物謝謝你們！動物是我們人類的好朋友，也希望今后你們能夠更愛護小動物！第十四頁，共十五頁。內容總結小麻雀。接下來老師要帶你們去一個美麗的地方，一起去看一看是哪吧。這是一只活潑的、懂禮貌的小麻雀。這是一首四三拍的歌曲，接下來先看老師為這首歌曲打拍子，第一拍拍手，后兩拍拍腿。不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，當遇到歌譜中有“0”的地方，老師就把手攤開了，這是為什么呢。原來這個“0”是四分休止符，和我們走路遇到紅燈要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論