《地面裝飾施工》課程標(biāo)準(zhǔn)

《地面裝飾施工》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：80011020課程類型：職業(yè)崗位課程適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)一、課程性質(zhì)1、課程的性質(zhì)與任務(wù)地面裝飾施工課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)崗位課程，也是一門工學(xué)結(jié)合課程。在工作過程中，是最基本的施工項(xiàng)目。在專業(yè)課程體系中與墻面、頂面共同形成室內(nèi)裝飾裝修的三大界面。是在學(xué)生具備了建筑裝飾工作過程應(yīng)具備的基本知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其職業(yè)崗位能力，并為職業(yè)拓展課程做準(zhǔn)備。本課程的任務(wù)是通過樓地面裝飾項(xiàng)目的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握地面裝飾施工的基本職業(yè)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)后從事建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工等工作奠定基礎(chǔ)。2、本課程與前后課程之間的聯(lián)系、要求前修課程：藝術(shù)造型訓(xùn)練、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑工程概論、建筑裝飾制圖、建筑裝飾材料·構(gòu)造與施工，本課程對應(yīng)的理論課程是建筑裝飾材料·構(gòu)造與施工。后續(xù)課程：建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑裝飾施工圖繪制、建筑裝飾工程項(xiàng)目管理、建筑裝飾工程信息管理、建筑裝飾工程質(zhì)量檢驗(yàn)與檢測。平行課程：水暖電安裝、天棚裝飾施工、墻柱面裝飾施工、樓梯及扶欄施工。二、課程目標(biāo)1、專業(yè)能力目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有室內(nèi)樓地面的設(shè)計(jì)與施工的職業(yè)技能，能夠熟讀施工圖，正確進(jìn)行樓地面材料的選擇、構(gòu)造設(shè)計(jì)和施工；能夠根據(jù)室內(nèi)外空間獨(dú)立設(shè)計(jì)樓地面，并進(jìn)行施工及現(xiàn)場管理；能客觀制訂施工質(zhì)量和安全保障措施，獨(dú)立完成施工質(zhì)量檢查及驗(yàn)收，對一般缺陷能識別并能解決。2、方法能力目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，獲取專業(yè)信息，客觀分析問題，編制實(shí)施方案；根據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)場實(shí)際，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案和材料、構(gòu)造設(shè)計(jì)；根據(jù)工藝要求，確定制作方法，落實(shí)制作方案；根據(jù)行業(yè)規(guī)范，系統(tǒng)檢查制度方法，貫徹規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)驗(yàn)收條目，進(jìn)行質(zhì)量檢查，規(guī)范整理制作資料，完成項(xiàng)目驗(yàn)收與交接。3、社會能力目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；具有較強(qiáng)的與客戶交流溝通的能力、良好的語言表達(dá)能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號學(xué)習(xí)情境名稱項(xiàng)目單元名稱學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)1地面裝飾施工導(dǎo)入項(xiàng)目1了解地面裝飾112整體面層施工項(xiàng)目1水泥砂漿地面施工22項(xiàng)目2水磨石地面施工3板塊面層施工項(xiàng)目1陶瓷地磚地面施工21012項(xiàng)目2大理石和花崗石地面施工4木竹面層施工項(xiàng)目1實(shí)木地板地面施工3912項(xiàng)目2實(shí)木復(fù)合地板地面施工5卷材面層施工項(xiàng)目1地毯地面施工3710項(xiàng)目2塑料地面施工6其它地面工程施工項(xiàng)目1抗靜電地面施工33項(xiàng)目2玻璃地面施工合計(jì)142640四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境1：地面裝飾施工導(dǎo)入學(xué)時(shí)理論1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過地面裝飾施工導(dǎo)入，使學(xué)生能夠?qū)Φ孛嫜b飾施工的基礎(chǔ)知識有一個(gè)全面的認(rèn)識和了解。1、理解地面裝飾的概念；2、了解地面裝飾的作用；3、熟悉地面裝飾的類型；4、掌握地面裝飾構(gòu)造。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1了解地面裝飾地面裝飾的概念；地面裝飾的作用；地面裝飾的類型；地面裝飾的構(gòu)造。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室的多媒體教室授課，參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、教師理論講授、案例分析，學(xué)生觀摩交流。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、國家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果考核與評價(jià)1、成果形式：課堂提問和課程學(xué)習(xí)計(jì)劃；2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評價(jià)方式為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：地面裝飾施工基礎(chǔ)知識掌握情況。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境2：整體面層施工學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料的特點(diǎn)、規(guī)格及應(yīng)用范圍，具備合理選擇地面材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠根據(jù)空間情況確定地面鋪裝圖；4、能夠進(jìn)行地面方案設(shè)計(jì)；5、能編制地面施工專項(xiàng)方案；6、能夠掌握基本的施工工藝流程；7、能夠正確使用常用設(shè)備和機(jī)具；8、能夠合理安排地面裝飾施工實(shí)施；9、能夠?qū)σ淹旯さ捻?xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收并提出整改方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1水泥砂漿地面施工水泥砂漿地面的概念、構(gòu)造和材料；水泥砂漿地面施工流程；水泥砂漿地面施工質(zhì)量控制要點(diǎn)；項(xiàng)目2水磨石地面施工水磨石地面的概念、構(gòu)造和材料；水磨石地面施工流程；水磨石地面施工質(zhì)量控制要點(diǎn)；教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室的多媒體教室授課，參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、教師理論講授、案例分析，學(xué)生觀摩交流。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、國家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果考核與評價(jià)1、成果形式：課堂提問和課程學(xué)習(xí)計(jì)劃；2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評價(jià)方式為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：地面裝飾施工基礎(chǔ)知識掌握情況。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境3：板塊面層施工學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料的特點(diǎn)、規(guī)格及應(yīng)用范圍，具備合理選擇地面材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠根據(jù)空間情況確定地面鋪裝圖；4、能夠進(jìn)行地面方案設(shè)計(jì)；5、能編制地面施工專項(xiàng)方案；6、能夠掌握基本的施工工藝流程；7、能夠正確使用常用設(shè)備和機(jī)具；8、能夠合理安排地面裝飾施工實(shí)施；9、能夠?qū)σ淹旯さ捻?xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收并提出整改方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1陶瓷地磚地面施工識讀圖紙，了解材料、構(gòu)造；查看現(xiàn)場，熟悉相關(guān)規(guī)范；進(jìn)行圖紙會審，完成材料、機(jī)具計(jì)劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工內(nèi)容；分析工作過程，進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)、分析質(zhì)量缺陷原因并提出改進(jìn)措施等；完成個(gè)人總結(jié)，小組ppt制作，答辯。項(xiàng)目2大理石和花崗石地面施工識讀圖紙，了解材料、構(gòu)造；查看現(xiàn)場，熟悉相關(guān)規(guī)范；進(jìn)行圖紙會審，完成材料、機(jī)具計(jì)劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工內(nèi)容；分析工作過程，進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)、分析質(zhì)量缺陷原因并提出改進(jìn)措施等；完成個(gè)人總結(jié)，小組ppt制作，答辯。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室或項(xiàng)目現(xiàn)場采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室分組設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析、細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)與施工圖繪制，教師啟發(fā)，采取項(xiàng)目教學(xué)；3、分組制定實(shí)施方案，確定任務(wù)分工，教師與學(xué)生交流，采取團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教學(xué)；4、在裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場分組實(shí)施樓地面裝飾施工，教師監(jiān)督；5、角色扮演，完成質(zhì)量檢驗(yàn)與成品驗(yàn)收，教師檢查；6、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、國家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、工作任務(wù)單等；2、教學(xué)場景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室、項(xiàng)目現(xiàn)場、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、教師配備：專業(yè)教師1人、工人技師l人。成果考核與評價(jià)1、成果形式：項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果、匯報(bào)ppt；2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)或業(yè)主評價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，實(shí)施方案的可行性，施工過程、檢查驗(yàn)收的規(guī)范性和正確性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，匯報(bào)的完整性。備注1、如果時(shí)間緊，需要利用課外時(shí)間繼續(xù)完成項(xiàng)目操作；2、教師根據(jù)實(shí)訓(xùn)條件任選項(xiàng)目操作訓(xùn)練，其他的學(xué)生自學(xué)。學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境4：木竹面層施工學(xué)時(shí)理論3學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)9學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料的特點(diǎn)、規(guī)格及應(yīng)用范圍，具備合理選擇木質(zhì)面層材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠根據(jù)空間情況確定地面鋪裝圖；4、能夠進(jìn)行地面方案設(shè)計(jì)；5、能編制地面施工專項(xiàng)方案；6、能夠掌握基本的施工工藝流程；7、能夠正確使用常用設(shè)備和機(jī)具；8、能夠合理安排地面裝飾施工實(shí)施；9、能夠?qū)σ淹旯さ捻?xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收并提出整改方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1實(shí)木（竹）地板地面施工識讀圖紙，了解材料、構(gòu)造；查看現(xiàn)場，熟悉相關(guān)規(guī)范；進(jìn)行圖紙會審，完成材料、機(jī)具計(jì)劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工；進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)、分析質(zhì)量缺陷原因并提出改進(jìn)措施等；完成個(gè)人總結(jié)，小組ppt制作，答辯。項(xiàng)目2實(shí)木復(fù)合地板地面施工識讀圖紙，了解材料、構(gòu)造；查看現(xiàn)場，熟悉相關(guān)規(guī)范；進(jìn)行圖紙會審，完成材料、機(jī)具計(jì)劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工；進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)、分析質(zhì)量缺陷原因并提出改進(jìn)措施等；完成個(gè)人總結(jié)，小組ppt制作，答辯。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室或項(xiàng)目現(xiàn)場采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室分組設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析、細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)與施工圖繪制，教師啟發(fā)，采取項(xiàng)目教學(xué)；3、分組制定實(shí)施方案，確定任務(wù)分工，教師與學(xué)生交流，采取團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教學(xué)；4、在裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場分組實(shí)施木質(zhì)面層地面施工，教師監(jiān)督；5、角色扮演，完成質(zhì)量檢驗(yàn)與成品驗(yàn)收，教師檢查；6、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、國家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、工作任務(wù)單等；2、教學(xué)場景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備、樓梯制作材料與工具；4、教師配備：專業(yè)教師1人、工人技師l人。成果考核與評價(jià)1、成果形式：項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、施工圖、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果、匯報(bào)PPT；2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)或業(yè)主評價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，施工圖的可操作性，施工過程、檢查驗(yàn)收的規(guī)范性和正確性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，匯報(bào)的完整性。備注1、如果時(shí)間緊，需要利用課外時(shí)間繼續(xù)完成項(xiàng)目操作；2、教師根據(jù)實(shí)訓(xùn)條件任選項(xiàng)目操作訓(xùn)練，其他的學(xué)生自學(xué)。學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境5：卷材面層施工學(xué)時(shí)理論3學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)7學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料的特點(diǎn)、規(guī)格及應(yīng)用范圍，具備合理選擇軟質(zhì)面層材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠進(jìn)行地面方案設(shè)計(jì)；4、能編制地面施工專項(xiàng)方案；5、能夠掌握基本的施工工藝流程；6、能夠正確使用常用設(shè)備和機(jī)具；7、能夠合理安排地面裝飾施工實(shí)施；8、能夠?qū)σ淹旯さ捻?xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收并提出整改方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1地毯地面施工識讀圖紙，了解材料、構(gòu)造；查看現(xiàn)場，熟悉相關(guān)規(guī)范；進(jìn)行圖紙會審，完成材料、機(jī)具計(jì)劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工內(nèi)容（技術(shù)交底、材料機(jī)具準(zhǔn)備—測量放線—材料下料—施工—技術(shù)資料填寫等）；分析工作過程，進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)、分析質(zhì)量缺陷原因并提出改進(jìn)措施等；完成個(gè)人總結(jié)，小組ppt制作，答辯。項(xiàng)目2塑料地面施工教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室或項(xiàng)目現(xiàn)場采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室分組設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析、細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)與施工圖繪制，教師啟發(fā)，采取項(xiàng)目教學(xué)；3、分組制定實(shí)施方案，確定任務(wù)分工，教師與學(xué)生交流，采取團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教學(xué)；4、在裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場分組實(shí)施軟質(zhì)地面材料施工，教師監(jiān)督；5、角色扮演，完成質(zhì)量檢驗(yàn)與成品驗(yàn)收，教師檢查；6、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、國家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、工作任務(wù)單等；2、教學(xué)場景：建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場、建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備、施工材料與工具；4、教師配備：專業(yè)教師1人、工人技師l人。成果考核與評價(jià)1、成果形式：項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、施工圖、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果、匯報(bào)PPT；2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)或業(yè)主評價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，施工圖的可操作性，施工過程、檢查驗(yàn)收的規(guī)范性和正確性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，匯報(bào)的完整性。備注1、前期準(zhǔn)備非常重要，小組成員共同自學(xué)施工的基礎(chǔ)知識，提出問題，老師答疑；技術(shù)資料及前期施工準(zhǔn)備在課余時(shí)間完成；2、如果時(shí)間緊，需要利用課外時(shí)間繼續(xù)完成項(xiàng)目操作。學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境6：其它地面工程施工學(xué)時(shí)理論3學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料的特點(diǎn)、規(guī)格及應(yīng)用范圍，具備合理選擇玻璃面層材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠進(jìn)行地面方案設(shè)計(jì)；4、能編制地面施工專項(xiàng)方案；5、能夠掌握基本的施工工藝流程；6、能夠正確使用常用設(shè)備和機(jī)具；7、能夠合理安排地面裝飾施工實(shí)施；8、能夠?qū)σ淹旯さ捻?xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收并提出整改方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1抗靜電地面施工抗靜電活動地板的構(gòu)造；抗靜電活動地板材料性能；抗靜電活動地板施工流程；項(xiàng)目2玻璃地面施工玻璃地面的構(gòu)造；玻璃地面材料性能；玻璃地面施工流程；教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室的多媒體教室授課，參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、教師理論講授、案例分析，學(xué)生觀摩交流。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、國家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果考核與評價(jià)1、成果形式：課堂提問和課程學(xué)習(xí)計(jì)劃；2、評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評價(jià)方式為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：地面裝飾施工基礎(chǔ)知識掌握情況。備注五、考核方式及比例考核類別考核方法比例過程考核態(tài)度紀(jì)律上課及實(shí)訓(xùn)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等平時(shí)記錄成績教師評價(jià)10項(xiàng)目實(shí)踐項(xiàng)目信息采集與分析教師評價(jià)占60%，小組互評占20%，學(xué)生自評占20%。10方案設(shè)計(jì)與表達(dá)10任務(wù)分工與實(shí)施20項(xiàng)目檢查與驗(yàn)收10結(jié)果考核項(xiàng)目成果項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案教師（業(yè)主）評價(jià)占60%，小組互評占20%，學(xué)生自評占20%。10項(xiàng)目實(shí)施方案10項(xiàng)目制作成品10匯報(bào)、答辯PPT10合計(jì)100六、教學(xué)基本條件1、師資條件（1）教師數(shù)量：主講教師1—2人；實(shí)訓(xùn)教師l—2人。（2）業(yè)務(wù)水平和能力：主講教師具有本專業(yè)扎實(shí)的理論知識和豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備依據(jù)工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程的能力；實(shí)訓(xùn)教師掌握樓地面裝飾施工的施工工藝，能夠熟練操作各類設(shè)備和機(jī)具，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2、教學(xué)資料（1）主選教材：張曉丹《地面裝飾施工技術(shù)》高等教育出版社，2007（2）參考資料：《實(shí)用建筑裝飾施工手冊》中國建筑工業(yè)出版社《江蘇省建筑安裝工程施工技術(shù)操作技術(shù)規(guī)程》裝飾工程（DGJ32/J35—2006）；（3）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：《建筑工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（4）現(xiàn)行規(guī)范：《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50210—2001《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50222—95《建筑內(nèi)部裝修防火施工及驗(yàn)收規(guī)范》GB50354—2005《住宅裝飾裝修工程施工規(guī)范》GB50327—2001《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50104—20