《電子產(chǎn)品制作與檢修A》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電子產(chǎn)品制作與檢修A》課程標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：94H學(xué)歷層次：高職課程代碼：9030103修業(yè)年限：全日制三年學(xué)分?jǐn)?shù)：5.0適用專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)等電氣類專業(yè)制訂人：一、課程概述1．課程定位“電子產(chǎn)品制作與檢修A”是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握電子線路的基本知識(shí)，掌握常用測(cè)量?jī)x表的操作方法，具有電子元件選擇與測(cè)試、電子產(chǎn)品制作工藝、產(chǎn)品調(diào)試與檢修能力，是后續(xù)課程“單片機(jī)控制系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”、“PLC控制線路運(yùn)行與維護(hù)”、“電機(jī)設(shè)備運(yùn)行與控制”、“自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)”等課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2．設(shè)計(jì)思路（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)根據(jù)維修電工和電氣設(shè)備裝配調(diào)試員崗位中電子產(chǎn)品的制作、裝配與調(diào)試等典型工作任務(wù)以及單片機(jī)控制系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等后續(xù)課程學(xué)習(xí)應(yīng)具備的知識(shí)和技能要求，以企業(yè)典型電子產(chǎn)品為載體，設(shè)計(jì)安排電路分析與檢修、音頻功放系統(tǒng)制作與檢修、數(shù)字電子鐘制作與檢修三個(gè)學(xué)習(xí)情境。各電子產(chǎn)品載體包含若干相對(duì)獨(dú)立且完整的單元，將三個(gè)學(xué)習(xí)情境依據(jù)產(chǎn)品單元設(shè)計(jì)為相應(yīng)的教學(xué)項(xiàng)目，并由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目排序。按照“方案確定、元器件選型、制作調(diào)試”的企業(yè)真實(shí)工作過(guò)程和工作內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，合理組織教學(xué)內(nèi)容，將崗位所需知識(shí)與技能融入工作過(guò)程中。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)依照電子產(chǎn)品制作工藝，通過(guò)“資訊→計(jì)劃→決策→實(shí)施→檢查→評(píng)估”六個(gè)步驟，在具有企業(yè)真實(shí)工作氛圍的場(chǎng)地中實(shí)施“教、學(xué)、做”一體化項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在項(xiàng)目制作過(guò)程中既獲得知識(shí)又掌握職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。二、課程目標(biāo)（1）掌握電工電子線路的基本分析方法；（2）掌握常用測(cè)量?jī)x器、儀表的操作方法；（3）掌握電子焊接、元件的選型與裝配技能；（4）掌握電子產(chǎn)品制作與裝配技能；（5）掌握電子產(chǎn)品調(diào)試與檢修技能。（6）具備較強(qiáng)的自學(xué)能力、理解能力和表達(dá)能力。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議1．課題/項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分配為使學(xué)生掌握電子產(chǎn)品制作與檢修所需知識(shí)和技能，本課程設(shè)計(jì)了直流穩(wěn)壓電源的制作與檢修、小信號(hào)放大電路的制作與檢修、功率放大電路的制作與檢修、聲光控制開(kāi)關(guān)電路的制作與檢修、數(shù)字八路搶答器的制作與檢修、數(shù)字電子鐘的制作與檢修6個(gè)學(xué)習(xí)情境，課時(shí)分配見(jiàn)表1。表1課題/項(xiàng)目安排表課題/項(xiàng)目序號(hào)課題/項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)H項(xiàng)目1直流穩(wěn)壓電源的制作與檢修18項(xiàng)目2小信號(hào)放大電路的制作與檢修20項(xiàng)目3功率放大電路的制作與檢修16項(xiàng)目4聲光控制開(kāi)關(guān)電路的制作與檢修14項(xiàng)目5數(shù)字八路搶答器的制作與檢修14項(xiàng)目6數(shù)字電子鐘的制作與檢修12合計(jì)942．課題/項(xiàng)目?jī)?nèi)容及實(shí)施為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)各教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、場(chǎng)地設(shè)施要求等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。表2課題/項(xiàng)目1教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目1直流穩(wěn)壓電源的制作與檢修學(xué)時(shí)H18教學(xué)目標(biāo)1．掌握二極管特性、選型和參數(shù)的測(cè)試；2．掌握直流電源整流、濾波、穩(wěn)壓的結(jié)構(gòu)、工作原理、輸出電壓的調(diào)節(jié)范圍；3．掌握穩(wěn)壓電源制作工藝與檢修方法；4．具備集成穩(wěn)壓器的選型與應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容1．二極管特性1．整流、濾波、穩(wěn)壓電路的工作原理；2．整流濾波電路故障診斷的基本方法；3．可調(diào)式集成穩(wěn)壓器故障診斷的基本方法；4．集成穩(wěn)壓器型號(hào)識(shí)別和應(yīng)用；5．直流穩(wěn)壓電源電路的制作與檢修。重點(diǎn)難點(diǎn)本課題重點(diǎn)是整流、濾波、穩(wěn)壓電路的工作原理。采用啟發(fā)式教學(xué)并借助多媒體課件，采用討論的形式來(lái)突出重點(diǎn)；本課題的難點(diǎn)是直流穩(wěn)壓電源電路的制作與檢修。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，應(yīng)用實(shí)例教學(xué)分組完成操作，并針對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)來(lái)解決難點(diǎn)。5教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1半導(dǎo)體器件的基本特性與分類整流、濾波、穩(wěn)壓電路的工作原理講授法42整流濾波電路故障診斷的基本方法講授法23可調(diào)式集成穩(wěn)壓器故障診斷的基本方法講授法24集成穩(wěn)壓器型號(hào)識(shí)別和應(yīng)用講授法、實(shí)踐操作法45直流穩(wěn)壓電源電路的制作與檢修講授法、實(shí)踐操作法6理論講授教學(xué)在普通教室進(jìn)行。采用講授法為主結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)等課堂教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。對(duì)于要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，布置一定量的作業(yè)，以獲得學(xué)生掌握情況的反饋信息。對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)再作鞏固。實(shí)踐教學(xué)在實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備、工具等：電子產(chǎn)品制作操作臺(tái)、電裝工具、萬(wàn)用表、示波器、模擬信號(hào)發(fā)生器資料：電路基礎(chǔ)（第二版）、模擬電子技能實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：直流電源制作、調(diào)試、性能測(cè)試；集成穩(wěn)壓器型號(hào)識(shí)別和應(yīng)用；團(tuán)隊(duì)合作；工作態(tài)度。評(píng)價(jià)方式：個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。表3課題/項(xiàng)目2教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目2小信號(hào)放大電路的制作與檢修學(xué)時(shí)H20教學(xué)目標(biāo)1．掌握三極管、集成運(yùn)算放大器的選型和參數(shù)的測(cè)試；2．具備小信號(hào)放大電路的裝配、調(diào)試與檢修能力。教學(xué)內(nèi)容1．半導(dǎo)體三極管的基本特性與分類；2．放大器靜態(tài)工作點(diǎn)、電壓增益的計(jì)算；3．放大器信號(hào)的流動(dòng)；4．三極管、集成運(yùn)算放大器型號(hào)識(shí)別及應(yīng)用；5．小信號(hào)放大電路的制作與檢修重點(diǎn)難點(diǎn)本課題重點(diǎn)是二極管、三極管、集成運(yùn)算放大器型號(hào)識(shí)別及應(yīng)用。采用啟發(fā)式教學(xué)并借助多媒體課件，采用討論的形式來(lái)突出重點(diǎn)；本課題的難點(diǎn)是小信號(hào)放大電路的制作與檢修。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，應(yīng)用實(shí)例教學(xué)分組完成操作，并針對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)來(lái)解決難點(diǎn)。5教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1半導(dǎo)體器件的基本特性與分類講授法22放大器靜態(tài)工作點(diǎn)、電壓增益的計(jì)算講授法43放大器信號(hào)的流動(dòng)講授法44二極管、三極管、集成運(yùn)算放大器型號(hào)識(shí)別及應(yīng)用講授法、實(shí)踐操作法45小信號(hào)放大電路的制作與檢修講授法、實(shí)踐操作法6理論講授教學(xué)在普通教室進(jìn)行。采用講授法為主結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)等課堂教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。對(duì)于要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，布置一定量的作業(yè)，以獲得學(xué)生掌握情況的反饋信息。對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)再作鞏固。實(shí)踐教學(xué)在實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備、工具等：電子產(chǎn)品制作操作臺(tái)、電裝工具、萬(wàn)用表、示波器、模擬信號(hào)發(fā)生器。資料：電路基礎(chǔ)（第二版）、模擬電子技能實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：二極管、三極管；運(yùn)放型號(hào)識(shí)別及應(yīng)用；放大電路制作；電路參數(shù)測(cè)試；團(tuán)隊(duì)合作；工作態(tài)度。評(píng)價(jià)方式：個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。表4課題/項(xiàng)目3教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目3功率放大電路的制作與檢修學(xué)時(shí)H16教學(xué)目標(biāo)1．了解功率放大電路的組成與工作原理；2．了解常用集成功放的結(jié)構(gòu)、工作原理；3．掌握功率放大電路的制作工藝與檢修方法；4．具備集成功率放大器的選型與應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容1．功率放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理；2．功率放大電路元器件的選擇、故障診斷的基本方法；3．集成功率放大器應(yīng)用電路故障診斷的基本方法；4．集成功率放大器的選型與應(yīng)用；5．功率放大電路的制作與檢修。重點(diǎn)難點(diǎn)本課題重點(diǎn)是功率放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理。采用啟發(fā)式教學(xué)并借助多媒體課件，采用討論的形式來(lái)突出重點(diǎn)；本課題的難點(diǎn)是功率放大電路的制作與檢修。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，應(yīng)用實(shí)例教學(xué)分組完成操作，并針對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)來(lái)解決難點(diǎn)。5教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1功率放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理講授法22功率放大電路元器件的選擇講授法23集成功率放大器的應(yīng)用講授法24集成功率放大器的選型與應(yīng)用講授法、實(shí)踐操作法45功率放大電路的制作與檢修講授法、實(shí)踐操作法6理論講授教學(xué)在普通教室進(jìn)行。采用講授法為主結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)等課堂教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。對(duì)于要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，布置一定量的作業(yè)，以獲得學(xué)生掌握情況的反饋信息。對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)再作鞏固。實(shí)踐教學(xué)在實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備、工具等：電子產(chǎn)品制作操作臺(tái)、電裝工具、萬(wàn)用表、示波器、模擬信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源。資料：電路基礎(chǔ)（第二版）、模擬電子技能實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：功放電路制作、調(diào)試、參數(shù)測(cè)試；集成功放選型應(yīng)用；團(tuán)隊(duì)合作；工作態(tài)度。評(píng)價(jià)方式：個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。表5課題/項(xiàng)目4教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目4聲光控制開(kāi)關(guān)電路的制作與檢修學(xué)時(shí)H14教學(xué)目標(biāo)1．能對(duì)基本邏輯門(mén)電路進(jìn)行分析；2．能理解數(shù)字集成電路的參數(shù)，能進(jìn)行型號(hào)的識(shí)別；3．能正確使用數(shù)字集成電路；4.基本掌握數(shù)字電路的制作與調(diào)試。教學(xué)內(nèi)容1.二極管、三極管的開(kāi)關(guān)特性；2.基本邏輯門(mén)電路；3.集成邏輯門(mén)電路的功能分析與測(cè)試、集成邏輯門(mén)電路型號(hào)的識(shí)別4.數(shù)字集成電路使用注意事項(xiàng)。重點(diǎn)難點(diǎn)集成邏輯門(mén)電路的功能分析、邏輯門(mén)電路型號(hào)的識(shí)別、使用注意事項(xiàng)。5教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1二、三極管的開(kāi)關(guān)特性講授法22基本邏輯門(mén)電路講述法、任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、實(shí)踐操作法33集成邏輯門(mén)電路功能及型號(hào)的識(shí)別講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法34集成邏輯門(mén)電路的應(yīng)用聲光控制開(kāi)關(guān)電路制作講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法25聲光控制開(kāi)關(guān)電路制作及電路調(diào)試講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法4理論講授教學(xué)在普通教室進(jìn)行。采用講授法為主結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)等課堂教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。對(duì)于要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，布置一定量的作業(yè)，以獲得學(xué)生掌握情況的反饋信息。對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)再作鞏固。實(shí)踐教學(xué)在實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備、工具等：數(shù)字測(cè)量?jī)x器儀表、電裝工具、萬(wàn)用表、示波器、數(shù)字信號(hào)發(fā)生器、多媒體教學(xué)設(shè)備。資料：電路基礎(chǔ)（第二版）、數(shù)字電子技能實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：電路制作、調(diào)試、參數(shù)測(cè)試；器件選型應(yīng)用；團(tuán)隊(duì)合作；工作態(tài)度。評(píng)價(jià)方式：個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。表6課題/項(xiàng)目5教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目5數(shù)字八路搶答器的制作學(xué)時(shí)H14教學(xué)目標(biāo)1．掌握組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法；2．熟悉組合邏輯電路的基本功能；3.掌握常見(jiàn)集成組合邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法；4.基本掌握數(shù)字電路的制作與調(diào)試。教學(xué)內(nèi)容1.組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)；2.組合邏輯電路的基本功能；3.集成組合邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法。重點(diǎn)難點(diǎn)組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)、集成組合邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法。教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)；講述法22組合邏輯電路的基本功能講述法、任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、實(shí)踐操作法23集成組合邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法24集成組合邏輯電路的應(yīng)用數(shù)字八路搶答器的設(shè)計(jì)講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法25聲光控制開(kāi)關(guān)電路制作講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法26聲光控制開(kāi)關(guān)電路調(diào)試講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法4教學(xué)資源場(chǎng)地：專用實(shí)訓(xùn)室電子產(chǎn)品制作操作臺(tái)、數(shù)字測(cè)量?jī)x器儀表、電裝工具、萬(wàn)用表、示波器、數(shù)字信號(hào)發(fā)生器、多媒體教學(xué)設(shè)備?？己嗽u(píng)價(jià)基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)、任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)、工作態(tài)度評(píng)價(jià)、項(xiàng)目完成情況演示評(píng)價(jià)表7課題/項(xiàng)目6教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目6數(shù)字電子鐘的制作學(xué)時(shí)H12教學(xué)目標(biāo)1．了解時(shí)序邏輯電路的基本概念；2．熟悉各種觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路的基本功能特點(diǎn)；3.掌握常見(jiàn)集成時(shí)序邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法；4.掌握數(shù)字電路的制作與調(diào)試。教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)序邏輯電路的基本概念；2.觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路的基本功能特點(diǎn)；3.常見(jiàn)集成時(shí)序邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法。重點(diǎn)難點(diǎn)觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路的基本功能特點(diǎn)、集成時(shí)序邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法。教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1時(shí)序邏輯電路的基本概念講述法22觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路的基本功能講述法、任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、實(shí)踐操作法23集成時(shí)序邏輯電路芯片的邏輯功能和使用方法講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法24集成時(shí)序邏輯電路的應(yīng)用數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法25數(shù)字電子鐘的制作講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法26數(shù)字電子鐘的調(diào)試講述法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、實(shí)踐操作法2教學(xué)資源場(chǎng)地：專用實(shí)訓(xùn)室電子產(chǎn)品制作操作臺(tái)、數(shù)字測(cè)量?jī)x器儀表、電裝工具、萬(wàn)用表、示波器、數(shù)字信號(hào)發(fā)生器、多媒體教學(xué)設(shè)備?？己嗽u(píng)價(jià)基本知識(shí)技能水平評(píng)價(jià)、任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)、工作態(tài)度評(píng)價(jià)、項(xiàng)目完成情況演示評(píng)價(jià)四、考核評(píng)價(jià)1．課程考核評(píng)價(jià)課程考核評(píng)價(jià)突出“過(guò)程考核與綜合考核相結(jié)合，理論與實(shí)踐考核相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合”的原則。由單項(xiàng)項(xiàng)目考核和綜合任務(wù)考核組成，單項(xiàng)項(xiàng)目考核成績(jī)占總成績(jī)的60%，綜合任務(wù)考核成績(jī)占總成績(jī)的40%。課程考核評(píng)價(jià)成績(jī)分值表見(jiàn)表8。表8課程考核評(píng)價(jià)成績(jī)分值表單項(xiàng)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)綜合任務(wù)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目名稱得分占總成績(jī)%實(shí)得分考核得分占總成績(jī)%實(shí)得分項(xiàng)目11040項(xiàng)目210項(xiàng)目310項(xiàng)目410項(xiàng)目510項(xiàng)目610課程總成績(jī)=Σ單項(xiàng)項(xiàng)目考核實(shí)得分＋綜合任務(wù)考核實(shí)得分2．單項(xiàng)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)單項(xiàng)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)主要包括方案確定、計(jì)劃安排評(píng)價(jià)，產(chǎn)品制作、產(chǎn)品調(diào)試評(píng)價(jià)，綜合能力評(píng)價(jià)三個(gè)方面內(nèi)容。其中方案確定、計(jì)劃安排評(píng)價(jià)包括方案的合理性和可行性、計(jì)劃安排的周密性，產(chǎn)品制作、產(chǎn)品調(diào)試評(píng)價(jià)包括元器件選型、電路板制作、元器件焊接、系統(tǒng)調(diào)試、常用儀器儀表使用，綜合能力評(píng)價(jià)包括安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)合作等社會(huì)能力和方法能力評(píng)價(jià)。單項(xiàng)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)見(jiàn)表9所示。表9項(xiàng)目考核評(píng)分表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容及要求分值學(xué)生自評(píng)（a）小組評(píng)分（b）教師評(píng)分（c）實(shí)得分（a×20%+b×30%+c×50%）方案確定計(jì)劃安排（10分）方案的合理性和可行性5計(jì)劃安排的周密性5產(chǎn)品制作產(chǎn)品調(diào)試（50分）元器件選型、工具選擇10電路板制作10元器件焊接10系統(tǒng)調(diào)試10常用儀器儀表使用10安全文明生產(chǎn)（10分）遵守紀(jì)律5安全用電3調(diào)試工具使用2完成時(shí)間（5分）方案確定、計(jì)劃安排2元器件選型、電路板制作2系統(tǒng)調(diào)試1團(tuán)對(duì)合作（10分）溝通能力4協(xié)調(diào)能力3組織能力3其他項(xiàng)目（15分）課堂提問(wèn)5作業(yè)5任務(wù)報(bào)告書(shū)5總分100五、教學(xué)實(shí)施條件1．師資基本條件具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及調(diào)試技能，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力及教學(xué)組織能力。2．實(shí)踐教學(xué)條件課程配置有設(shè)備齊全、技術(shù)先進(jìn)的電子實(shí)習(xí)場(chǎng)地、電工工藝實(shí)訓(xùn)室，為本課程實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化提供保障。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件見(jiàn)表10。表10