版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊1.4分草莓引導(dǎo)學(xué)生探索有余數(shù)除法的試商方法,讓學(xué)生探索在練習(xí)中有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí),練習(xí)生活實(shí)際解決簡單的問題,讓學(xué)生再探索、發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)乘法的喜悅。核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá),感悟數(shù)據(jù)分析的過程,形成數(shù)據(jù)意識(shí)。經(jīng)歷試商的過程,積累試商的經(jīng)驗(yàn),逐步達(dá)到熟練程度。使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小力。拍手游戲,用掌聲表示余數(shù)。10÷37÷513÷522÷5(
)里最大能填幾?8×(
)<17321(
)里最大能填幾?6×()<40765猜一猜紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲。
(打一水果)一共有55個(gè)
,小猴想把它們裝到8個(gè)盤子里。平均每盤放幾個(gè)
,還剩幾個(gè)?平均每盤放幾個(gè)
,還剩幾個(gè)?55÷8估一估,每盤大約放幾個(gè)?(七)八五十六,56接近55,每盤可能是7。會(huì)是7嗎?55÷855855個(gè)草莓裝到8個(gè)盤子里,豎式這樣寫:思考:
商幾呢?你們準(zhǔn)備怎么試商?與同伴交流自己的想法。55÷855864876個(gè)7個(gè)8×7=56比55大。8×6=48比55小,所以商6。如果商是5可以嗎?5×8=40,余數(shù)比除數(shù)大。平均每盤放幾個(gè)草莓,還剩幾個(gè)?算的對嗎?在圖上圈一圈。55÷86個(gè)7個(gè)答:平均每盤放6個(gè)草莓,還剩7個(gè)。如果每7個(gè)草莓放1盤,可以放幾盤,還剩幾個(gè)?請列出算式,并用豎式算算。55÷755774967和幾相乘都不等于55,想:7×()最接近55。7盤6個(gè)7×8=56,比55大,商8顯然是大了,改商7。答:可以放7盤,還剩6個(gè)。如果每6個(gè)草莓放1盤,可以放幾盤,還剩幾個(gè)?請列出算式,并用豎式算算。55÷655695416和幾相乘都不等于55,想:6×()最接近55。9盤1個(gè)6×9=54,比55小1,商9顯然合適了。答:可以放9盤,還剩1個(gè)。計(jì)算有余數(shù)的除法,怎樣試商?
計(jì)算有余數(shù)的除法,可以利用乘法口訣,兩數(shù)相乘的積要最接近被除數(shù),但又要比被除數(shù)小,那么就可以確定這個(gè)數(shù)為商。下面算得對嗎?與同伴交流。余數(shù)7比除數(shù)6大,商小了,也不對。56比被除數(shù)55大了,商大了,不對。計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟:
一商:除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù),又比被除數(shù)小,商就是幾。
二乘:商和除數(shù)相乘。
三減:要分的總數(shù)也就是被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積。
四比:余數(shù)和除數(shù)比,余數(shù)要比除數(shù)小。想一想,連一連。56÷943÷822÷567÷811÷420÷9
余數(shù)是2
余數(shù)是3王老師用50元錢最多能買幾個(gè)文具盒?還剩下多少錢?
8元/個(gè)50850864826個(gè)答:最多能買6個(gè)文具盒,還剩下2元。2元4人摘了38個(gè)橘子,如果將這些橘子平均分給5個(gè)人,每人能分到幾個(gè)?還剩幾個(gè)?38538573537個(gè)答:每人能分到7個(gè),還剩3個(gè)。3個(gè)一串氣球共23個(gè),飛走了2個(gè),剩下的平均分給4個(gè)小朋友,每人可以分得幾個(gè)氣球?還剩幾個(gè)?答:每人可以分得5個(gè)氣球,還剩1個(gè)。23-2=21(個(gè))21÷4=5(個(gè))……1(個(gè))拓展應(yīng)用:一個(gè)數(shù)除以9有余數(shù),余數(shù)可能是多少?這個(gè)余數(shù)最大是?余數(shù)都不除數(shù)小,也就是余數(shù)比9小。
除數(shù)是9,則得到余數(shù)可能是1、2、3、4、5、6、7、8。
這個(gè)余數(shù)最大是8。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里,在此框中選擇粘貼,并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里,在此框中選擇粘貼,并選擇只保留文字。點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題今天我學(xué)會(huì)了……計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟:
一商:除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù),又比被除數(shù)小,
商就是幾。
二乘:商和除數(shù)相乘。
三減:要分的總數(shù)也就是被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積。
四比:余數(shù)和除數(shù)比,余數(shù)要比除數(shù)小。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里,在此框中選擇粘貼,并
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 感恩老師心得體會(huì)15篇
- 國土分局業(yè)務(wù)知識(shí)
- 醫(yī)務(wù)人員洗手相關(guān)知識(shí)
- 正頜手術(shù)加速康復(fù)外科臨床路徑指標(biāo)體系構(gòu)建及對術(shù)后康復(fù)效果影響
- 基于深度學(xué)習(xí)的PMU異常數(shù)據(jù)檢測方法研究
- 二零二五年度綠色環(huán)保消防設(shè)施安裝與維護(hù)合同協(xié)議書3篇
- 2025版水果種植基地與冷鏈物流企業(yè)合作協(xié)議范本3篇
- 臭氧水療聯(lián)合皮膚科特色護(hù)理治療濕疹患兒的價(jià)值
- 快遞行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃
- xx市科創(chuàng)孵化器項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 人教版八年級英語上冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)-完形填空和閱讀理解(含答案)
- 一例蛇串瘡患者個(gè)案護(hù)理課件
- 低壓電工理論考試題庫低壓電工考試題
- 駱駝祥子選擇題100道及答案
- 2024年公務(wù)員考試題庫附答案【完整版】
- T-GDWCA 0019-2018 輻照工藝操作規(guī)范
- 司機(jī)考核管理制度
- 出差報(bào)銷單-中英對照版
- 【學(xué)前教育小學(xué)化成因分析及其對策10000字(論文)】
- 腕管綜合征課件
- 事業(yè)單位工作人員年度考核登記表(通用模板)
評論
0/150
提交評論