人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽-復(fù)分解反應(yīng)的復(fù)習(xí)課教案

人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第十一單元課題1生活中常見的鹽——復(fù)分解反應(yīng)的復(fù)習(xí)課教案一、教學(xué)目標(biāo)了解鹽的定義和性質(zhì)。掌握常見的鹽的命名方法。理解復(fù)分解反應(yīng)的概念與原理。掌握復(fù)分解反應(yīng)的常見實(shí)例及其化學(xué)方程式。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋并預(yù)測(cè)生活中的常見化學(xué)反應(yīng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：鹽的定義和性質(zhì)，常見鹽的命名方法，復(fù)分解反應(yīng)的概念與實(shí)例。教學(xué)難點(diǎn)：掌握復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式的推導(dǎo)過程。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教材。工具：黑板、粉筆、投影儀。實(shí)驗(yàn)用品：溶液A（Na2CO3）、溶液B（CaCl2）。四、教學(xué)過程Step1導(dǎo)入新課與學(xué)生復(fù)習(xí)上一課程的內(nèi)容，引導(dǎo)他們回憶“化學(xué)方程式”的概念。引出本節(jié)課的主題：“生活中常見的鹽——復(fù)分解反應(yīng)”。引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是鹽？鹽在生活中有什么應(yīng)用？Step2鹽的定義和性質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生回顧鹽的定義：鹽是由酸和堿反應(yīng)得到的化合物，具有晶體結(jié)構(gòu)，味道咸。解釋鹽的性質(zhì)：鹽溶于水時(shí)可以導(dǎo)電，熔點(diǎn)較高，熱穩(wěn)定性較強(qiáng)。提問學(xué)生：你們能否舉例說明鹽在生活中的應(yīng)用？Step3常見鹽的命名方法介紹常見鹽的命名方法：一價(jià)陽離子與一價(jià)陰離子：陽離子名稱+陰離子名稱（如NaCl：氯化鈉）。二價(jià)陽離子與一價(jià)陰離子：陽離子名稱（帶羅馬數(shù)字）+陰離子名稱（如CuCl2：二氯化銅）。多價(jià)陽離子與一價(jià)陰離子：多價(jià)陽離子名稱（帶羅馬數(shù)字）+陰離子名稱（如FeCl3：三氯化鐵）。列舉幾個(gè)常見鹽的名稱，并請(qǐng)學(xué)生試著命名一些新的鹽。Step4復(fù)分解反應(yīng)的概念與實(shí)例解釋復(fù)分解反應(yīng)的概念：由兩種不同的鹽溶液反應(yīng)，生成其他兩種鹽和水。給出復(fù)分解反應(yīng)的通用化學(xué)方程式：AB+CD→AD+CB。通過實(shí)驗(yàn)演示復(fù)分解反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)操作：將溶液A（Na2CO3）與溶液B（CaCl2）混合。觀察現(xiàn)象：溶液變渾濁，產(chǎn)生白色固體。解釋現(xiàn)象：生成了沉淀物CaCO3。化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2→CaCO3+2NaCl。提問學(xué)生：有沒有注意到其他復(fù)分解反應(yīng)的例子？Step5復(fù)分解反應(yīng)的推導(dǎo)過程引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式，思考復(fù)分解反應(yīng)的推導(dǎo)過程。解釋推導(dǎo)過程：根據(jù)反應(yīng)物離子交換原則，將陽離子與陰離子結(jié)合生成新的鹽。通過實(shí)驗(yàn)演示和化學(xué)方程式推導(dǎo)的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的推導(dǎo)方法。Step6生活中的常見復(fù)分解反應(yīng)實(shí)例講解生活中常見的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)例：石灰水與二氧化碳反應(yīng)：Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。石堿與酸反應(yīng)：NaCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2。提問學(xué)生：生活中還能想到哪些復(fù)分解反應(yīng)的例子？Step7總結(jié)與歸納請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，回答以下問題：什么是鹽？鹽具有的性質(zhì)有哪些？鹽的命名方法有哪些常見規(guī)律？什么是復(fù)分解反應(yīng)？請(qǐng)舉例說明復(fù)分解反應(yīng)的過程和化學(xué)方程式。Step8課堂小結(jié)回顧本節(jié)課的重要內(nèi)容，與學(xué)生一起進(jìn)行課堂小結(jié)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。五、