2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)柳州市市第三十五中學高一物理測試題含解析_第1頁
2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)柳州市市第三十五中學高一物理測試題含解析_第2頁
2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)柳州市市第三十五中學高一物理測試題含解析_第3頁
2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)柳州市市第三十五中學高一物理測試題含解析_第4頁
2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)柳州市市第三十五中學高一物理測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)柳州市市第三十五中學高一物理測試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.關(guān)于作用力與反作用力,下列說法正確的是()A.物體相互作用時,先有作用力,后有反作用力.B.作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,因而這二力平衡C.靜止于水平桌面上的物體,其所受的重力和支持力是一對相互作用力D.作用力和反作用力總是同時分別作用在相互作用的兩個物體上參考答案:D【考點】牛頓第三定律.【分析】由牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,力的性質(zhì)相同,它們同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失【解答】解:A、物體相互作用時,作用力與反作用力同時產(chǎn)生,同時消失,故A錯誤;B、作用力與反作用力作用在兩個不同的物體上,而一對平衡力作用在同一個物體上,故B錯誤;C、靜止于水平桌面上的物體,其所受的重力和支持力是一對平衡力,故C錯誤;D、作用力與反作用力作用在兩個不同的物體上,故D正確;故選:D2.(單選)質(zhì)量為m的物體放在水平面上,在大小相等,互相垂直的水平力F1和F2的作用下,從靜止開始沿水平面運動.如圖所示,若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,則物體A.在F1的反方向上受到Ff1=μmg的摩擦力B.在F2的反方向上受到Ff2=μmg的摩擦力C.在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力為Ff合=μmgD.在1、F2合力的反方向上受到的摩擦力為Ff=μmg參考答案:C3.下列說法中正確的是:A.滑動摩擦力對物體一定做負功B.合外力對物體不做功,物體一定處于平衡狀態(tài)C.由知,只要知道W和t就可求出任意時刻的功率D.從P=Fv知當汽車發(fā)動機功率一定時,牽引力與速度成反比參考答案:D4.以速度v0水平拋出一小球,如果從拋出到某時刻小球的豎直分位移與水平分位移大小相等,以下判斷正確的是:

A.此時小球的豎直分速度大小等于水平分速度大小

B.此時小球的速度大小為C.此時小球速度的方向與位移的方向相同

D.小球運動的時間為2v0/g參考答案:D5.鐵路提速要解決許多技術(shù)問題,其中提高機車牽引力功率是一個重要問題。已知列勻速運動時,列車所受阻力與速度的平方成正比,即。設提速前最大速度為,提速后最大速度為,則提速前與提速后,機車牽引力的功率之比為(

) A. B. C. D.參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.已知每塊磚塊的尺寸約是5cm,將磚塊從上向下依次編號,一個同學把小球從圖甲位置放手,在小球下落過程中另一同學對墻壁拍了一次照,照片如圖乙所示。由此圖的痕跡可知:小球下落

秒才按下快門,該照片的曝光時間為

秒(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)。參考答案:7.

如圖所示,用數(shù)碼相機記錄物體做平拋運動的部分軌跡,背景方格的邊長為5cm,重力加速度g=10m/s2。該數(shù)碼相機每秒鐘拍攝_________幀照片。物體運動中水平速度的大小為_________。參考答案:10.

1.58.關(guān)于勻速圓周運動的說法正確的是(

A.勻速圓周運動一定是勻速運動

B.勻速圓周運動是變加速運動

C.勻速圓周運動是勻加速運動D.做勻速圓周運動的物體所受的合外力可能為恒力

參考答案:B9.在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,采用如圖16甲所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拖著的紙帶上由打點計時器打出的點計算出。在m<<M的前提下,可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。(1)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車的中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度。采用圖象處理數(shù)據(jù)。比較容易地找出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應該作a與

的圖象。(2)如圖乙所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象,說明實驗存在的問題是

。(3)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫了出了各自得到的a-F圖象如圖丙所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同

。參考答案:10.初速度為10m/s的汽車,以-2m/s2的加速度剎車。則6秒末的位移為_____米。參考答案:2511.如圖所示,AB、BC均為輕桿,處在同一豎直平面內(nèi),AB桿高為h。A、B、C三處均用鉸接連接,其中A、C兩點在同一水平面上,BC桿與水平面夾角為30°。一個質(zhì)量為m的小球穿在BC桿上,并靜止在BC桿底端C處,不計一切摩擦?,F(xiàn)在對小球施加一個水平向左的恒力F=

mg,則當小球運動到BC桿的中點時,它的速度大小為

,此時AB桿對B處鉸鏈的作用力大小為

。參考答案:___________;_______mg__12.一小球在桌面上做勻加速直線運動,現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄下小球運動過程中在每次曝光時的位置,并將小球的位置編號,得到的照片如圖所示.由于底片保管不當,其中位置4處被污損.若已知攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1s,則利用該照片可求出:小球運動的加速度約為________m/s2.位置4對應的速度為________m/s,能求出4的具體位置嗎?________.求解方法是:____________________(不要求計算,但要說明過程).參考答案:3.0×10-2(2.8×10-2~3.1×10-2均可)9×10-2能利用(x6-x4)-(x4-x2)=4aT2可以求出位置4的具體位置(其他方法合理均可)從圖中讀出5、6之間的距離為37.5cm-24.0cm=13.5cm,2、3之間的距離為6.0cm-1.5cm=4.5cm,利用逐差法有x56-x23=3aT2,求出a=3.0×10-2m/s2;位置4對應的速度為v4==×10-2m/s=9×10-2m/s;欲求4的具體位置,可以采用逐差法利用(x6-x4)-(x4-x2)=4aT2求解.13.14.一輛汽車正以8m/s的速度向前勻速行駛,突遇緊急情況急剎車,剎車后加速度大小為2m/s2,則6s后汽車的速度大小為

m/s,6s內(nèi)汽車向前發(fā)生的位移大小為

m參考答案:

0

m/s,

16

m三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中(電源頻率為50Hz)。

(1)下列說法中不正確或不必要的是______。(填選項前的序號)

A.長木板的一端必.須墊高,使小車在不掛鉤碼時能在木板上做勻速運動

B.連接鉤碼和小車的細線應與/長木板保持平行

C.小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車

D.

選擇計數(shù)點時,必須從紙帶上第一個點開始

(2)如圖所示是實驗中打下-的一段紙帶,打計數(shù)點2時小車的速度為____m/s,其余計數(shù)點1、3、4、5對應的小車瞬時速度已在坐標紙上標出。

(3)在坐標紙上補全計數(shù)點2對/的數(shù)據(jù),描點作圖,求得小車的加速度為_______m/s2。參考答案:

(1).AD

(2).0.60

(3).如圖所示(1)此實驗要研究小車的勻加速直線運動,所以不需要平衡摩擦力,選項A不必要;連接鉤碼和小車的細線應與長木板保持平行,選項B有必要;小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車,選項C有必要;選擇計數(shù)點時,應該從點跡較清晰的開始選點,沒必要必須從紙帶上第一個點開始,選項D不必要;故選AD.(2)根據(jù)圖中x1=3.80cm=0.0380m,x3=15.70cm=0.1570m,所以有:;

(3)根據(jù)描點作一條過原點的直線,如圖所示:

直線的斜率即為小車的加速度,所以加速度為:.15.如圖所示,在光滑水平面上,一輛質(zhì)量M=2kg、長度L=9.6m、上表面粗糙的平板車緊靠著被固定的斜面體ABC,斜面體斜邊AC長s=9m、傾角?,F(xiàn)將質(zhì)量m=lkg的小木塊從斜面頂端A處由靜止釋放,小木塊滑到C點后立即速度大小不變地水平?jīng)_上平板車。已知平板車上表面與C點等高,小木塊與斜面、平板車上表面的動摩擦系數(shù)分別為=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木塊滑到C點時的速度大小?(2)試判斷小木塊能否從平板車右側(cè)滑出,若不能滑出,請求出最終小木塊會停在距離車右端多遠?若能滑出,請求出小木塊在平板車上運動的時間?參考答案:(1)6m/s(2)不會滑出,停在距車右端3.6m【詳解】(1)木塊在斜面上做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律可得:mgsin37°-f=ma

其中:f=μ1mgcos37°

解得a=2m/s2,

根據(jù)速度位移關(guān)系可得v2=2as

解得v=6m/s;

(2)木塊滑上車后做勻減速運動,根據(jù)牛頓第二定律可得:μ2mg=ma1

解得:a1=2m/s2

車做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律可得:μ2mg=Ma2

解得a2=1m/s2,

經(jīng)過t時間二者的速度相等,則:v-a1t=a2t

解得t=2s

t時間木塊的位移x1=vt-a1t2

t時間小車的位移x2=a2t2

則△x=x1-x2=6m

由于△x=8m<L,所以木塊沒有滑出,且木塊距離車右端距離d=L-△x=3.6m四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖為曲柄壓榨機的結(jié)構(gòu)示意圖,A處作用一個水平力F,OB是豎直線,若桿和活塞的重力均不計,兩桿AO與AB的長度相同,當OB的長度為200cm,A到OB的距離為10cm時,求物體M所受的壓力大小.參考答案:解:將力F按作用效果沿OA和AB兩個方向進行分解,作出力的分解圖如下圖所示.則有:2F2cosα=F則得:F1=F2=再將F2按作用效果分解為F2′和F2″,作出力的分解圖下圖所示:則有:F2″=F2sinα聯(lián)立得到:F2″=根據(jù)幾何知識得可知tanα==10得到:F2″=5F答:物體M所受的壓力大小為5F.【考點】共點力平衡的條件及其應用;力的合成與分解的運用.【分析】根據(jù)力F的作用效果將它分解,再將B所受壓力的作用效果進行分解,根據(jù)數(shù)學知識求出物體M所受壓力的大小是F的多少倍.17.在豎直井的井底,將一物塊以v0=15m/s的速度豎直向上拋出,物塊在上升過程中做加速度大小a=10m/s2的勻減速直線運動,物塊上升到井口時被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物塊的位移x1=6m.求:(1)物塊從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時間;(2)此豎直井的深度.參考答案:解:(1)被人接住前1s內(nèi)的平均速度為===6m/s根據(jù)平均速度等于中間時刻的瞬時速度,可得在人接住前0.5s時的速度為:v1=6m/s設物體被接住時的速度v2,則:v2=v1﹣gt得:v2=6﹣10×0.5=1m/s由豎直上拋運動的運動規(guī)律,物塊從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時間:

t′==s=1.4s(2)此豎直井的深度:h===11.2m答:(1)物體從拋出點到被人接住所經(jīng)歷的時間為1.4s;(2)豎直井的深度為11.2m.【考點】豎直上拋運動.【分析】(1)豎直上拋運動是加速度為g的勻減速直線運動,根據(jù)勻變速直線運動的推論可求得被人接住前1s內(nèi)的平均速度,得到該段時間內(nèi)中間時刻的瞬時速度,由速度公式求出物體被接住時的速度和物塊從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時間.(2)根據(jù)速度位移公式求井深.18.(4分)如圖9所示是自行車傳動裝置的示意圖,若腳蹬勻速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論