下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校網(wǎng)站推廣策劃書范文學(xué)校網(wǎng)站推廣策劃書一、前言:隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,學(xué)校網(wǎng)站已成為學(xué)校與外界交流與信息傳播的重要平臺(tái)。然而,很多學(xué)校網(wǎng)站由于宣傳不足、功能單一等原因,導(dǎo)致了許多潛在用戶無法了解到學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色。因此,通過對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行有效的推廣,提高學(xué)校形象、吸引更多的用戶成為了當(dāng)務(wù)之急。本策劃書旨在為學(xué)校網(wǎng)站推廣工作提供一些具體可行的方案。二、問題分析:1.學(xué)校網(wǎng)站宣傳不足:學(xué)校網(wǎng)站的宣傳力度不夠,很多潛在用戶并沒有意識(shí)到學(xué)校網(wǎng)站的存在及其相關(guān)信息。2.網(wǎng)站功能單一:學(xué)校網(wǎng)站的功能單一,只有一些簡(jiǎn)單的學(xué)校介紹和公告信息,無法滿足用戶的多樣化需求,導(dǎo)致用戶流失。3.美工設(shè)計(jì)不佳:學(xué)校網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)較為陳舊,頁(yè)面美工不佳,影響用戶的瀏覽體驗(yàn)。4.缺乏互動(dòng)性:學(xué)校網(wǎng)站缺乏互動(dòng)性,無法與用戶進(jìn)行有效的互動(dòng),降低用戶黏性和參與度。三、目標(biāo)確定:1.提高學(xué)校網(wǎng)站的知名度和曝光率,吸引更多的潛在用戶訪問。2.豐富學(xué)校網(wǎng)站的功能,滿足用戶的多樣化需求,提高用戶黏性。3.改善學(xué)校網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì),提升用戶的瀏覽體驗(yàn)。4.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站與用戶的互動(dòng),提高用戶參與度。四、策略與實(shí)施方案:1.加大宣傳力度:(1)制作宣傳片:制作一段精美的學(xué)校網(wǎng)站宣傳片,并在學(xué)校官方網(wǎng)站、社交媒體等平臺(tái)發(fā)布和推廣。宣傳片應(yīng)包含學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、特色以及豐富多樣的網(wǎng)站功能,以吸引潛在用戶的注意。(2)線上線下宣傳:“以網(wǎng)帶站”,通過學(xué)校內(nèi)部的電子屏幕、校園廣播、電子公告等途徑進(jìn)行宣傳,并利用學(xué)校門戶網(wǎng)站、微博、微信等社交媒體平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳,提高學(xué)校網(wǎng)站的知名度和曝光率。2.豐富網(wǎng)站功能:(1)開設(shè)校園新聞欄目:學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)設(shè)立校園新聞欄目,及時(shí)發(fā)布學(xué)校重要的新聞和活動(dòng)信息,讓用戶了解學(xué)校最新的動(dòng)態(tài)。(2)增加在線課程資源:針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的用戶群體,開設(shè)在線課程資源,讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以方便地獲取學(xué)校的課程資料和輔導(dǎo)資源。(3)開設(shè)學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng):通過學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng),學(xué)生和家長(zhǎng)可以及時(shí)查詢學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)分情況,提高對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度。(4)建立校友網(wǎng)絡(luò):開展校友網(wǎng)站建設(shè),建立起校友與母校及其他校友之間的聯(lián)絡(luò)與交流平臺(tái),吸引校友回歸并增加網(wǎng)站活躍度。3.改善頁(yè)面設(shè)計(jì):(1)進(jìn)行UI/UX優(yōu)化:對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行UI/UX優(yōu)化,調(diào)整頁(yè)面布局、配色方案,提高用戶的瀏覽體驗(yàn),使網(wǎng)站更加美觀、易用。(2)增加多媒體內(nèi)容:增加學(xué)校網(wǎng)站的多媒體內(nèi)容,如圖片、視頻等,豐富網(wǎng)站的展示形式,提升用戶的視覺體驗(yàn)。(3)響應(yīng)式設(shè)計(jì):對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行響應(yīng)式設(shè)計(jì),使其適應(yīng)不同設(shè)備和屏幕大小,提供更好的瀏覽體驗(yàn),吸引更多的用戶訪問。4.增強(qiáng)互動(dòng)性:(1)開設(shè)留言板:在學(xué)校網(wǎng)站中開設(shè)留言板,方便用戶進(jìn)行意見和建議的反饋,增強(qiáng)與用戶的互動(dòng)。(2)組織線上互動(dòng)活動(dòng):定期組織線上互動(dòng)活動(dòng),如線上問答、線上調(diào)查等,增加用戶的參與度和粘性。(3)建立校園論壇:建立校園論壇,為學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工提供一個(gè)自由討論和交流的平臺(tái),增強(qiáng)用戶之間的互動(dòng)和交流。五、預(yù)期效果:1.學(xué)校網(wǎng)站的知名度和曝光率提高,吸引更多的用戶訪問。2.學(xué)校網(wǎng)站的功能得到豐富,滿足用戶的多樣化需求,提高用戶黏性。3.學(xué)校網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)得到改善,用戶的瀏覽體驗(yàn)得到提升。4.學(xué)校網(wǎng)站與用戶的互動(dòng)增強(qiáng),用戶參與度提高,網(wǎng)站活躍度提升。六、實(shí)施計(jì)劃:1.宣傳片制作及發(fā)布:2021年5月-6月2.線上線下宣傳推廣:2021年7月-8月3.校園新聞欄目開設(shè):2021年9月-11月4.在線課程資源增加:2021年9月-11月5.學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)建立:2022年1月-3月6.校友網(wǎng)絡(luò)建設(shè):2022年4月-6月7.頁(yè)面設(shè)計(jì)優(yōu)化:2022年7月-8月8.互動(dòng)性增強(qiáng)措施推行:2022年9月-12月七、總結(jié):通過本策劃書的推行實(shí)施,相信學(xué)校網(wǎng)站的推廣工作將取得明顯效果。學(xué)校網(wǎng)站將成為學(xué)校與外界溝通和交流的重要平臺(tái),展示學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色,提升學(xué)校形象,吸引更多的用戶訪問。同時(shí),通過豐富網(wǎng)站功能、改善頁(yè)面設(shè)計(jì)、增
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課件教學(xué)教學(xué)課件
- 2018年人教版七年級(jí)生物上冊(cè)全冊(cè)教案
- 個(gè)人購(gòu)計(jì)算機(jī)設(shè)備貸款協(xié)議書
- 倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)結(jié)束協(xié)議樣本
- 倉(cāng)儲(chǔ)物流設(shè)備管理手冊(cè)
- 倉(cāng)庫(kù)安全標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化
- 4S店工人施工合同
- 產(chǎn)品獨(dú)家代理權(quán)合同
- 4S店車輛清潔與保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)指南
- 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療股權(quán)激勵(lì)協(xié)議
- 北京市道德與法治初一上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024年)
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 四川省綿陽(yáng)市高中2025屆高三一診考試物理試卷含解析
- 第五章 種內(nèi)與種間關(guān)系
- 飛利浦16排螺旋CT機(jī)操作規(guī)程(1)
- 油菜品種田間記載項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)
- 渣土車輛駕駛員管理制度
- 德力西系列變頻器說明書
- 后疫情時(shí)代探索家校共育新模式維護(hù)學(xué)生心理健康
- 小學(xué)美術(shù)11-身邊的伙伴ppt課件
- 鐵合金生產(chǎn)工藝
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論