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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-03-11 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?2.50KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第頁共頁幼兒中班語言教案《變色的蝸牛》教案主題：《變色的蝸?！方虒W(xué)目標(biāo)：1.聽懂并理解故事內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)使用正確的語音和語調(diào)朗讀故事。3.學(xué)習(xí)描述蝸牛的外貌特征及其變化。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《變色的蝸?！?。2.幼兒觀察、描繪蝸牛的圖片。3.蝸牛的模型或?qū)嵨铩?.搖晃色彩盤。教學(xué)過程：Step1：引入故事（10分鐘）1.老師引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的圖片，并詢問幼兒對(duì)蝸牛的了解。2.老師簡(jiǎn)要介紹故事內(nèi)容：今天我們要聽一個(gè)關(guān)于變色的蝸牛的故事，看蝸牛是如何變色的。3.老師展示蝸牛的模型或?qū)嵨?，讓幼兒觸摸并描述蝸牛的外貌特征。Step2：講述故事（15分鐘）1.老師利用故事的圖片、實(shí)物或模型，逐句讀故事。同時(shí)，給幼兒講解不懂的生詞和句子。2.老師請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片和故事內(nèi)容，大聲朗讀故事。Step3：角色扮演（15分鐘）1.老師指派角色并分發(fā)小道具。2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿故事中的人物和蝸牛的動(dòng)作，并配合故事情節(jié)進(jìn)行表演。3.老師鼓勵(lì)幼兒使用適當(dāng)?shù)恼Z音和語調(diào)來表達(dá)人物的感受和情緒。Step4：繪畫活動(dòng)（15分鐘）1.老師給每個(gè)幼兒發(fā)放紙、彩色鉛筆和色彩盤。2.老師要求幼兒畫一個(gè)變色的蝸牛。鼓勵(lì)幼兒使用不同的顏色和線條，描述蝸牛的變化。3.老師鼓勵(lì)幼兒分享并講解自己的繪畫作品。Step5：游戲活動(dòng)（20分鐘）1.老師準(zhǔn)備一些卡片，上面分別寫有不同的顏色單詞。2.老師將蝸牛的模型或?qū)嵨锓旁谡n堂某處，要求幼兒集中注意力。3.老師示范游戲規(guī)則：搖晃色彩盤，讓顏色停在某個(gè)位置，然后幼兒拿起相匹配的顏色卡片，走到蝸牛模型旁邊，說出顏色的名稱。4.老師鼓勵(lì)幼兒與伙伴互動(dòng)，并提問他們有關(guān)蝸牛的變色的問題。Step6：總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.老師與幼兒一起回顧故事內(nèi)容和活動(dòng)經(jīng)歷。2.老師觀察和評(píng)價(jià)幼兒在角色扮演、繪畫和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，并表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步。教學(xué)延伸：1.老師鼓勵(lì)幼兒觀察身邊的物體，比較它們的顏色變化。2.老師可以引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同的顏色繪制其他昆蟲或動(dòng)物的變色。教學(xué)反思：本節(jié)課通過故事、角色扮演、繪畫和游戲活動(dòng)等多種方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒的語言表達(dá)能力和觀察力。引入故事時(shí)，要提醒幼兒注意故事的主題和目的，使他們?cè)诼牴适轮懈訉Ｗ⒑椭鲃?dòng)。繪畫活動(dòng)和游戲活動(dòng)讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了課堂的趣