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第頁共頁中班語言教案《秋秋找媽媽》教案標題：《秋秋找媽媽》教學年級：中班（3-4歲）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的聽說能力，能夠初步理解和運用課文中的常用詞語和簡單句型；2.培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力，通過角色扮演和問題回答等方式，促進思維發(fā)展；3.培養(yǎng)幼兒的良好的習慣和安全意識。教學準備：1.《秋秋找媽媽》繪本；2.標準普通話錄音；3.圖片和道具：蘋果、樹葉、雨傘、雪花等；4.課堂布置：制作一個小小的森林景觀，并展示相關(guān)圖片。教學流程：Step1：引入（5分鐘）1.與幼兒進行簡單交流，問候他們今天怎樣，今天天氣如何。2.教師介紹今天的故事《秋秋找媽媽》的故事內(nèi)容，并展示相關(guān)圖片。Step2：學習新詞匯（10分鐘）1.教師出示蘋果的圖片，清晰朗讀單詞“蘋果”，讓幼兒跟讀蘋果。2.教師出示樹葉的圖片，清晰朗讀單詞“樹葉”，讓幼兒跟讀樹葉。3.其他新詞匯依此類推，如雨傘、雪花等。Step3：聽和模仿（15分鐘）1.播放錄音，同時出示繪本圖片，讓幼兒跟讀錄音內(nèi)容。2.教師再次播放錄音，讓幼兒有機會模仿錄音的語調(diào)、節(jié)奏。Step4：角色扮演（15分鐘）1.教師和幼兒一起分配角色：幼兒A扮演秋秋，幼兒B扮演小白貓，教師扮演媽媽。2.教師引導幼兒們進行角色扮演，按照劇本中的情節(jié)進行演繹。3.教師提問問題，引導幼兒思考和回答：秋秋為什么要找媽媽？小白貓在森林里看到了什么？Step5：繪本閱讀（15分鐘）1.教師展示繪本圖片，邊讀邊指導幼兒觀察和聽。2.教師鼓勵幼兒回憶故事情節(jié)，讓幼兒自己描述秋秋在森林中的冒險經(jīng)歷。Step6：活動延伸（15分鐘）1.教師出示相關(guān)圖片和道具，提問幼兒秋天的時候我們經(jīng)?？吹绞裁矗?.逐個呈現(xiàn)圖片和道具，讓幼兒回答問題。3.教師鼓勵幼兒展示自己家中或周圍的秋天景色照片。Step7：總結(jié)和反思（5分鐘）1.教師引導幼兒回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)關(guān)鍵詞匯和重點句型。2.教師鼓勵幼兒思考和表達，問他們今天有沒有新學到什么，有沒有遇到什么困難。教學反思：通過本節(jié)課的教學，幼兒對于秋天的常見景色和物品有了更深入的了解，對秋天這一季節(jié)有了更直觀的感受。通過角色扮演和問題回答等活動，幼兒的思維能力得到了鍛煉，對課文內(nèi)容的理解也更加深入。同時，幼兒們也在交流和表達中提高了

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