人教四下《小英雄雪來》說課稿

人教四下《小英雄雪來》說課稿一、教材內(nèi)容概述《小英雄雪來》是人教版小學(xué)四年級下冊的一篇課文，主要講述了主人公雪來因?yàn)橛赂揖热硕蔀樾∮⑿鄣墓适?。通過這個(gè)故事，我們可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勇敢、幫助他人的品質(zhì)，培養(yǎng)他們對社會(huì)公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)-了解故事情節(jié)及主要人物；-掌握故事中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式；-理解故事中傳遞的勇敢和奉獻(xiàn)的主題。技能目標(biāo)-聽懂教師朗讀故事的內(nèi)容；-能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)；-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的口頭表達(dá)。情感目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生勇敢、樂于助人的品質(zhì)；-培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)公益事業(yè)的關(guān)注和意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)-故事情節(jié)及人物；-故事中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式；-培養(yǎng)學(xué)生的理解和表達(dá)能力。四、教學(xué)內(nèi)容與過程安排1.熱身導(dǎo)入（5分鐘）通過提問和喚起學(xué)生對大家都熟悉的故事的回憶，引入課文主題，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。2.教師朗讀故事（10分鐘）教師用適當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)朗讀全文，讓學(xué)生對故事內(nèi)容有整體了解和感受。3.課文分組閱讀（10分鐘）學(xué)生分成小組，互相閱讀課文，討論故事情節(jié)和理解其中的重難點(diǎn)詞匯。4.細(xì)節(jié)理解及討論（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行細(xì)節(jié)理解，提問引導(dǎo)學(xué)生思考故事背景、人物性格、行為動(dòng)機(jī)等。5.情感價(jià)值表達(dá)（15分鐘）通過小組討論和展示，讓學(xué)生表達(dá)雪來的行為給他人帶來的影響以及他們自己的感受。6.總結(jié)歸納（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧故事的主要情節(jié)、重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，并引出勇敢和奉獻(xiàn)的主題。五、教學(xué)評價(jià)方式-參與度評價(jià)：觀察學(xué)生在小組、全班討論中的參與情況；-口頭表達(dá)評價(jià)：評估學(xué)生在表達(dá)自己意見時(shí)的準(zhǔn)確性和思維能力；-作品評價(jià)：評估學(xué)生小組展示的情感價(jià)值表達(dá)作品。六、板書設(shè)計(jì)-教材標(biāo)題：《小英雄雪來》-重點(diǎn)詞匯及表達(dá)方式-主題：勇敢、奉獻(xiàn)七、教學(xué)延伸進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)生活中的英雄和英雄事跡，并鼓勵(lì)他們通過小組討論、口頭表達(dá)或?qū)懽鞣绞秸故尽?/p>