北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認(rèn)識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1數(shù)一數(shù)1、我們以前學(xué)習(xí)過哪些數(shù)位,相對應(yīng)的計數(shù)單

位又是什么?復(fù)習(xí)準(zhǔn)備數(shù)位計數(shù)單位個位

個十位

十百位

百千位

千萬位

萬2、數(shù)字11111中的“1”分別表示什么?99999呢?從右往左:

數(shù)字11111中的1分別表示1個一,1個十,1

個百,1個千,1個萬;

數(shù)字99999中的9分別表示9個一,9個十,9

個百,9個千,9個萬。返回目錄請同學(xué)們想一想,在你們參與或看見的場面中，什么場合的人數(shù)比班級的人數(shù)更多、場面更大?學(xué)習(xí)新知說一說，你們有什么感受？10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六到十萬一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬撥一撥，算一算。十萬一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十撥一撥，數(shù)一數(shù)。一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。你知道一萬有多大嗎?十萬呢?

你還能從哪些生活實例的數(shù)據(jù)中說一說

“十萬”有多大?在生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪

些用“十萬”來計量的數(shù)據(jù)。我們縣有四十萬人口。爸爸的公司一年的營業(yè)額是九十萬元。地球上的動物約有150萬種?？匆豢?填一填。二萬四萬五萬七萬十萬把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(1)算一算,一萬張紙摞在一起

大約有多高?十萬張紙呢?(2)借助生活中熟悉的物品描

述十萬張紙摞在一起有多

高。(1)10000÷100×1=100(厘米)

100000÷100×1=1000(厘米)返回目錄(2)三層樓的高度。1.說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一隨堂練習(xí)教材第3頁第1題。1.說一說，一共有多少個？三萬四千三百教材第3頁第1題。2.按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。教材第3頁第2題。返回目錄十個一是十,十個十是一百,十個一百是一千,十個一千是一萬,十個一萬是十萬。2.相鄰的兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是“十”,

也就是滿十要向前一位進(jìn)1,原來的數(shù)位

添“0”占位。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄開動腦筋想一想！作業(yè)設(shè)計3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的

“5”分別表示什么？作業(yè)1返回作業(yè)設(shè)計教材第3頁第3題。

一5百5萬基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)下面各數(shù)中的“6”分別在什

么數(shù)位上?表示什么意義?6在千位上,表示6個千6在十萬位上,表示6個十萬6在萬位上,表示6個萬6在個位上,表示6個一

876053

678053

162072

457816

基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）一個6位數(shù),最高位上是1,千位和個位都是5,其余各位都是0,這個數(shù)是(

)。1050052.(基礎(chǔ)題)數(shù)數(shù)接龍。

七萬、八萬、九萬、(

)。十萬返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(難點題)一個數(shù)是由5個十萬,7個千,4個十組成的,這個數(shù)是(

)。5.(易錯題)與“萬”相鄰的兩個計數(shù)單

位是(

)、(

)。507040十萬千返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新6.(探究題)最大的6位數(shù)與最大的5位

數(shù)的差是多少?999999-99999=900000學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認(rèn)識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2認(rèn)識更大的數(shù)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄1.填空。(1)從個位起,第(

)位是萬位,第(

)

位是十萬位。(2)與10000相鄰的兩個數(shù)分別是(

)和(

)。2.判斷。(1)萬位左面的一位是千位。 (

)(2)60600讀數(shù)時只讀一個零。 (

)五六9999

10001×√故宮占地720000平方米2003年已有112000000平方米的“都市森林”環(huán)繞北京城北京奧運(yùn)會主體育場,在奧運(yùn)會期間可容納100000人國家大劇院“蛋殼”占地面積約為11.89萬平方米返回目錄學(xué)習(xí)新知說一說生活中的大數(shù)。你從情境圖中發(fā)現(xiàn)了哪些信息?九億六十誰能說一說你收集到了生活中用到的哪些更大的數(shù)?一萬10000十萬100000百萬1000000千萬10000000一億10000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍數(shù)一數(shù),想一想，相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？下面是十進(jìn)制數(shù)位順序表。認(rèn)一認(rèn)，說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)？返回目錄隨堂練習(xí)1.10個一百萬是(

),10個一千萬是(

)。一千萬一億2.教材第5頁第1題。

數(shù)一數(shù)，填一填。三百萬五百萬九百萬一千萬四億五億十億七億返回目錄1.知道了數(shù)位順序表中的數(shù)位：個位、十位、

百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬

位、億位、十億位、百億位、千億位……課堂小結(jié)返回目錄2.對應(yīng)的計數(shù)單位：一(個)、十、百、千、萬、

十萬、百萬、千萬、億、

十億、百億、千億……3.三個數(shù)級：個級、萬級、億級。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄小試牛刀，我能行！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第5頁第3題。

3.寫一寫。⑴由1個億、4個十萬、5個一組成的數(shù)。⑵由6個百萬、3個萬、6個百、3個一組成的數(shù)。100400005

60306034.在計數(shù)器上撥出2345678，說一說這個數(shù)是

由幾個百萬、幾個十萬、幾個萬、幾個千、

幾個百、幾個十和幾個一組成的。教材第5頁第4題。

返回作業(yè)設(shè)計2345678是由2個百萬,3個十萬,4個萬,5個千,6個百,7個十,8個一組成的。基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)連一連。下面各數(shù)中的“6”

分別表示什么意義。8307406

76020130

86043540326個億 6個一6個百萬2.(重點題)數(shù)數(shù)接龍。(1)三百六十萬、三百七十萬、(

)、

(

)、(

)、(

)、(

)。(2)六千萬、七千萬、八千萬、(

)、

(

)、(

)。三百八十萬三百九十萬四百萬四百一十萬四百二十萬九千萬

一億一億一千萬基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)2提升培優(yōu)()個億=十億

十萬=()個千

一千億=(

)個十億

100101003.(易錯題)請寫出正確答案,使下面的等

式成立。提升培優(yōu)(2)一億里面有10個一千萬,100個十萬。

(

)(3)與千萬相鄰的兩個計數(shù)單位是百萬和億。(

)?

√4.(易錯題)我是小法官。(對的畫“√”,錯的

畫“?”)(1)個、十、百、千、…都是數(shù)位。 (

)?5.(重點題)由3個億,6個百萬,9個百,1個

一組成的數(shù)是多少?306000901提升培優(yōu)返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新6.(操作題)撥一撥,在計數(shù)器上表示一個六

位數(shù),計數(shù)器上共有8個珠子,且每個數(shù)位

上至少有一個珠子。(1)這個六位數(shù)最大是多少?(2)這個六位數(shù)最小是多少?311111111113學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認(rèn)識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備3人口普查復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.寫一寫。(1)由1個億、3個十萬、6個十、5個一組成的數(shù)。(2)由7個千萬、5個萬、6個百、4個一組成的數(shù)。100300065

70050604返回目錄(1)在數(shù)位順序表中,從右邊起第三位是(

)

位,第五位是(

)位,第七位是(

)位,

第九位是(

)位。(2)一個九位數(shù)最高位是(

)位,一個六位數(shù)

最高位是(

)位。百萬百萬億億十萬2.填一填。學(xué)習(xí)新知2010年我國進(jìn)行了第六次人口普查,全國總?cè)丝跒?370536875人。下面是部分省、市及特別行政區(qū)的普查結(jié)果。（單位：人）北京:19612368安徽:59500510香港:7097600廣東:一億零四百三十萬三千一百三十二臺灣:二千三百一十六萬二千一百二十三澳門:五十五萬二

千三百你能讀出全國總?cè)丝跀?shù)嗎？北京、安徽、香港的呢？2010年我國進(jìn)行了第六次人口普查,全國總?cè)丝跒?370536875人。下面是部分省、市及特別行政區(qū)的普查結(jié)果。（單位：人）北京:19612368安徽:59500510香港:70976001370536875個級萬級億級注意：讀數(shù)時從最高級“億級”讀起,按照個級的

數(shù)的讀法來讀。億級里的13,就讀作:十三億,

萬級里的7053讀作:七千零五十三萬,個級里

的6875讀作:六千八百七十五,合起來讀作:

十三億七千零五十三萬六千八百七十五。我國人口數(shù)：北京：一千九百六十一萬二千三百六十八;安徽：五千九百五十萬零五百一十;香港：七百零九萬七千六百。讀出下列大數(shù)。鞏固練習(xí)：（1）13090034

（2）36000000答案：（1）一千三百零九萬零三十四（2）三千六百萬一億零四百三十萬三千一百三十二二千三百一十六萬二千一百二十三五十五萬二千三百55230023162123104303132你能寫出澳門、臺灣、廣東的人口數(shù)嗎？廣東:一億零四百三

十萬三千一百

三十二臺灣:二千三百一

十六萬二千

一百二十三澳門:五十五萬二

千三百二千三百一十六萬個級萬級臺灣人口總數(shù)：二千一百二十三21232316注意：按照數(shù)級的分法先找到“萬”字,可以把這個讀

數(shù)分成兩級,“萬”字前面是二千三百一十六,

按照個級的寫法寫作:2316,個級里的數(shù)是二千

一百二十三寫作:2123,合起來寫作:23162123。說一說,你是怎么讀數(shù)和寫數(shù)的?鞏固練習(xí)：二十五億寫作:

五千零四億零七百萬寫作:

2500000000500407000000返回目錄隨堂練習(xí)教材第7頁第1題。1.按要求完成下面各題。

⑴讀出加拿大和英

國的人口數(shù)，和

同桌說說你是怎

么讀的。⑵在下面的數(shù)位順

序表中，寫出沙

特阿拉伯和巴西

的人口數(shù)。沙特阿拉伯：28690000巴西：19874000033490000讀作三千三百四十九萬；61110000讀作六千一百一十一萬。2.先讀一讀，再用線連起來。教材第7頁第2題。返回目錄1.讀數(shù)時：可以從低位起分出四位一級,從高位開始一級一級往下讀;每級末尾的零都不讀,中間有一個零或連續(xù)有幾個零只讀一個零。2.寫數(shù)時：借助數(shù)位表,畫出分級線,確定數(shù)的位數(shù),對齊各個數(shù)位上的數(shù)寫出相應(yīng)數(shù)字。寫數(shù)時仍從高位寫起,先寫億級,再寫萬級,最后寫個級,哪一位上一個單位也沒有,就寫0占位。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄動動腦筋，仔細(xì)思考！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1返回作業(yè)設(shè)計教材第7頁第3題。3.在報紙，雜志等媒體中收集一些有關(guān)大數(shù)的

信息，并在全班進(jìn)行交流。答案：構(gòu)成一個人體需要500萬億個細(xì)胞；一天有24小時即1440分鐘86400秒；一年有365天有8760小時525600分鐘31536000秒；中國的

土地面積960萬平方公里(9600000)；世界上

最大的海洋是太平洋，面積是179,968,000平方公里；世界上最大的洲是亞洲，面積是4,4000000平方公里?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)看計數(shù)器讀、寫數(shù)。讀作:

;

寫作:

。

（1）二百零三萬零四百2030400基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)看計數(shù)器讀、寫數(shù)。讀作:

;

寫作:

。

（2）一億零三百零二萬零二十103020020基礎(chǔ)鞏固(1)2012年世界人口總數(shù)約是六十三億零二百三十萬九千六百七十一人。寫作:

_________________。

(2)2012年中國人口總數(shù)約是十三億一千七百四十四萬二千五百五十二人。寫作:

_________________。

630230967113174425522.(重點題)寫出下面各數(shù)。返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.(易錯題)選擇正確答案的序號填在括號里。(1)在數(shù)字3和4之間添(

)個0,就組成三千萬零四。A.7

B.6

C.5(2)下面各數(shù)中讀出三個“0”的是(

)。A.50505050 B.50050550C.50500505(3)下面的三個數(shù)中,(

)讀作一億零二十萬三千。A.100203000 B.100020300C.102003000(4)七千七百零七萬零七十寫作(

)。A.7007077

B.70707700C.77070070BCAC提升培優(yōu)(

)，99999，(

)；(

)，507000，(

)。999981000005069995070014.(重點題)寫出與下面各數(shù)相鄰的兩

個數(shù)。(1)一個數(shù)的最高位是億位,那么這個數(shù)一定是

八位數(shù)。 (

)(2)一個數(shù)字所占的數(shù)位不同,表示的數(shù)的大小

也不同。 (

)(3)讀20090408時,要讀出四個零。 (

)(4)三億八千萬,它的末尾有8個零。 (

)(5)讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起。 (

)?√

??√

提升培優(yōu)5.(易錯題)我是小法官。(對的畫“√”,

錯的畫“?”)返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新(1)三個0都不讀。(

)(2)只讀一個0。(

)(3)讀兩個0。(

)5555000505550050550506.(探究題)用4個5,3個0這七個數(shù)字,按下

列要求組成七位數(shù)。(寫一個即可)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認(rèn)識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備4國土面積復(fù)習(xí)準(zhǔn)備在○里填上“>”“<”或“=”,說說萬以內(nèi)數(shù)比較大小的方法。4900○510

960○1000450○450 1050○2900><=<返回目錄地圖上這些不同的顏色的板塊表示什么呢?哪個省的面積比較大?學(xué)習(xí)新知49000012300001660000＞＞新疆維吾爾自治區(qū)的面積大約是：1660000平方千米我國的人口總數(shù)大約是：1400000000人＝1660000平方千米萬＝140000人億0000把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)？10000＝10000萬例：【鞏固練習(xí)】

下圖是去年我國某省一些主要農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量數(shù)據(jù),都是以“噸”為單位的。請把以下數(shù)據(jù)改寫成用萬作單位的數(shù)。農(nóng)產(chǎn)品棉花早稻水果蔬菜數(shù)量(噸)20000870000632000017500000農(nóng)產(chǎn)品茶葉油菜籽甘蔗數(shù)量(噸)1400004400001060000棉花:20000=2萬早稻：870000=87萬水果：6320000=632萬蔬菜:17500000=1750茶葉：140000=14萬油菜籽:440000=44萬甘蔗:1060000=106萬請把這些數(shù)按照從大到小的順序排列起來。17500000>6320000>1060000>870000>440000>140000>20000返回目錄隨堂練習(xí)教材第9頁第1題。1.在圖上標(biāo)出下面各數(shù)，并按從小到大的順序排列。790萬850萬960萬1000萬790萬850萬960萬1000萬2.讀一讀下表中的數(shù)，并按從小到大的順序排列。256500125930023072002635200教材第9頁第2題。3.把下面各數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)。205000008000000120000＝2050萬＝800萬＝12萬教材第9頁第3題。返回目錄比較兩個數(shù)的大小,位數(shù)不同的數(shù)，可以從位數(shù)多少來判斷哪個數(shù)大，哪個數(shù)?。?/p>

對位數(shù)相同的就要從最高位比起，最高位上數(shù)大的那個數(shù)大；最高位上的數(shù)相同，接著再比較次高位上的數(shù)……直到比出兩個數(shù)的大小。2.把整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或用億作單位的

數(shù)：將萬位后面的4個0和億位后面的8個0去掉,

換上一個“萬”或“億”字。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄開動腦筋！作業(yè)設(shè)計4.下表是我國在園林綠化和市容環(huán)境衛(wèi)生方面的投資概況，讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并改寫成以“億”為單位的數(shù)。143844111482297302教材第9頁第4題。作業(yè)1返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固(1)在52后面添上(

)個0,就是52萬,在30

后面添上(

)個0,就是30億。(2)改寫一個數(shù),以“萬”為單位,就是把末尾

的(

)個0去掉,再添上“萬”字;改寫

一個數(shù),以“億”為單位,就是把末尾的

(

)個0去掉,再添上“億”字。1.(基礎(chǔ)題)填空。4848返回作業(yè)22.(基礎(chǔ)題)比一比。(在○里填上“>”“<”

或“=”)490000○503

1億○1000000000100000001○99999999><>提升培優(yōu)提升培優(yōu)3.(重點題)按要求填表。原數(shù)70690000721600000000要求改寫成以“萬”為單位的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)改寫后的數(shù)讀出改寫后的數(shù)7069萬七千零六十九萬7216億七千二百一十六億提升培優(yōu)4.(難點題)排一排。4150400

6500002

605040

600450(

)<(

)<(

)<(

)60045060504041504006500002

(1)寫出一個0也不讀出來的七位數(shù)。(2)寫出只讀兩個0的七位數(shù)。(3)寫出讀三個0的七位數(shù)。965100096001059060105提升培優(yōu)5.(重點題)用下面的7張數(shù)字卡片按要

求組數(shù)。(寫出一個即可)0001569返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新6.(探究題)最一個自然數(shù),各個數(shù)位之和

是49,這個自然數(shù)最小是(

)。499999學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認(rèn)識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]5近似數(shù)學(xué)習(xí)新知你不算大,我太陽可比你大得多,我的直徑有1389000千米呢!同學(xué)們，你們知道太陽的直徑大約是地球的幾倍嗎?小朋友們好,我是人類的好朋友地球,我很大很大,我的直徑有12756千米。上面數(shù)據(jù)中哪些數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)?哪些數(shù)是近似數(shù)?1800018000

≈2萬“

≈”是約等號，讀作“約等于”。巨幅國畫《江山如此多嬌》的實際面積是18000平方米,但報道中稱“近2萬平方米”,這里的2萬是如何得到的呢?233482參加國慶閱兵的精確人數(shù)是233482人,在下圖中找到這個數(shù)的大致位置,說一說,“約20萬人”這個數(shù)是怎樣得到的?233482人≈233480人(1)精確到十位：233482人≈233400人(2)精確到百位：233482人≈233000人(3)精確到千位：233482人≈230000人(4)精確到萬位：下面的準(zhǔn)確數(shù)精確到哪一位比較合適呢?(1)某校4年級有353名學(xué)生;(2)實驗小學(xué)有3780名學(xué)生;(3)某地區(qū)有126756名學(xué)生。(1)353名學(xué)生，人數(shù)較少,精確到十位較合適。(2)3780名學(xué)生，人數(shù)較多,精確到百位較合適。(3)126756名學(xué)生，人數(shù)較多,精確到萬位較合適。返回目錄1.省略下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù),求出

它們的近似數(shù)。隨堂練習(xí)6628000≈3261000≈340820≈697010≈5698000≈931000≈2.判斷:897045四舍五入到萬位為89萬。(

)?663萬326萬34萬70萬570萬93萬

求一個數(shù)的近似數(shù)的方法：

看這個數(shù)省略的尾數(shù)部分最高位是小于5還是等于或大于5,如果省略尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)小于5,就把尾數(shù)都舍去;如果省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是5或者大于5,要向它的前一位進(jìn)1,再把尾數(shù)舍去。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄認(rèn)真思考才能贏！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第11頁第1題。1.讀一讀下面的數(shù)據(jù)，哪些是精確數(shù)？哪些是

近似數(shù)？190個精確數(shù)：近似數(shù)：56個3萬40萬7308萬教材第11頁第2題。2.華山是我國著名的五岳之一，海拔約2155米，在下圖上標(biāo)一標(biāo)，四舍五入到百位大約是多少米？21552155米≈2200米

將山東省人口數(shù)四舍五入到億位：95793065人≈（）人3.在圖上標(biāo)一標(biāo)，按要求填一填。將上海市人口數(shù)

四舍五入到萬位：23019148人≈（）人957930652302萬1億教材第11頁第3題。4.按要求填表。257602580026000300002996030000300003000030170302003000030000教材第11頁第4題。返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)下面橫線上的數(shù),哪些是精確數(shù)?哪些是近似數(shù)?(精確數(shù)畫“○”,近似數(shù)畫“”)(1)截止到2010年8月18日16時,甘肅舟曲泥石

流已致1287人遇難,457人失蹤；(2)育才小學(xué)共有學(xué)生近3000人；(3)人體共有206塊骨頭?；A(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)我是小法官。(對的畫“√”,

錯的畫“?”)(1)8367500四舍五入到萬位是836萬。(

)(2)一個六位數(shù),四舍五入到萬位是20萬,這個數(shù)

最大是204999。 (

)(3)3

5036089≈4億,里最大可以填5。(

)?

?

√返回作業(yè)2提升培優(yōu)8

436≈9萬5

999≈6萬42

100≈42萬 38

400≈38萬

3.(探究題)里最大能填整數(shù)幾?4.(難點題)在○里填上“=”或“≈”。420000○42萬234000○23萬5500060000○55億9944=≈≈5.(重點題)填空。提升培優(yōu)(1)189100000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(

)

萬,四舍五入到億位約是(

)億。(2)12

940的近似數(shù)是12萬,方框里最小填(

),

方框里最大填(

)。(3)

9760≈10萬,方框里只能填(

)。(4)5

4987000≈5億,方框里可填的數(shù)有(

)。1891020490,1,2,3,4(5)有兩個密碼鎖,密碼都是由1,2,3,4和

四個0組成,請你猜一猜:第一個密碼

是最大的數(shù),一個0都不讀,則密碼是

(

)。第二個密碼是最小的

數(shù),讀一個0,則密碼是(

)。4321000010000234返回作業(yè)2提升培優(yōu)返回作業(yè)2思維創(chuàng)新6.(探究題)用3,9,4,2和5個0寫出一個約等

于3億的數(shù)。(所給數(shù)字全部用上)324900000(答案不唯一)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認(rèn)識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備6從結(jié)繩記數(shù)說起復(fù)習(xí)準(zhǔn)備在○里填上“>”“<”或“=”。49009821○51035049682100○100000014800000○4800000><=地球和太陽的平均距離是149600000千米。據(jù)報道：“一個家庭培養(yǎng)一名大學(xué)生大約要19年,其中:幼兒園三年,花費(fèi):12324元;小學(xué)六年,花費(fèi):17868元;初中三年,花費(fèi):13146元;高中三年,花費(fèi):19872元;大學(xué)四年,花費(fèi):85290元。共花費(fèi):148500元”。返回目錄石子計數(shù)結(jié)繩計數(shù)刻痕計數(shù)遠(yuǎn)古時代學(xué)習(xí)新知你知道古人是怎樣計數(shù)的嗎？五千年前古埃及象形數(shù)字瑪雅數(shù)字中國算籌數(shù)碼你知道古人是怎樣計數(shù)的嗎？現(xiàn)在你知道古人是怎樣計數(shù)的嗎？關(guān)于自然數(shù),你們知道哪些呢?和同伴說一說。012345678910145800000返回目錄(1)遠(yuǎn)古時代的計數(shù)方法有(

)、(

)、(

)等。(2)最大的阿拉伯?dāng)?shù)字是(

)。(3)(

)是最小的自然數(shù)。隨堂練習(xí)1.填空。石子計數(shù)結(jié)繩計數(shù)刻痕計數(shù)902.判斷。(1)最小的自然數(shù)是1。 (

)(2)相鄰的兩個自然數(shù)都相差1。 (

)(3)自然數(shù)采用的是十六進(jìn)制計數(shù)法。(

)?

√

?

返回目錄遠(yuǎn)古人的計數(shù)方法：石子計數(shù)、結(jié)繩計數(shù)、刻痕計數(shù)等。2.現(xiàn)代的十進(jìn)制計數(shù)法：相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄頭腦風(fēng)暴，開始吧！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第13頁1題。

2095050653591.看一看，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2.你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎？你能

把其他的數(shù)表示出來嗎？教材第13頁2題。

上邊不畫,中間位置畫8個結(jié),下邊位置畫6個結(jié);上邊位置畫3個結(jié),中間位置畫1個結(jié),下邊位置畫5個結(jié);上邊位置畫2個結(jié),中間位置畫3個結(jié),下邊位置不畫。3.十萬位、萬位、百位上的5個珠子表示的

意義有什么不同？連一連。教材第13頁3題。

十萬位上的5個珠子表示5個十萬;萬位上的5個珠子表示5個萬;百位上的5個珠子表示5個百。4.找規(guī)律，填一填。⑴2002,3003,4004,

，

，7007，

,

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。50056006800890096000598059405920教材第13頁4題。

返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(重點題)判斷題。(正確的在括號里畫“√”,錯誤的畫“?”)(1)最小的自然數(shù)是1,沒有最大的自然數(shù)。(

)(2)所有的自然數(shù)前面的數(shù)都比后面的數(shù)多1。

(

)(3)現(xiàn)實生活中都統(tǒng)一使用十進(jìn)制計數(shù)法,比如時

間和計算機(jī)等。 (

)?

?

?

返回作業(yè)22.(難點題)找規(guī)律,填一填。提升培優(yōu)6062（）（）68（）（）74（）（）

41005100（）（）8100（）（）

（）（）

64

66

70

72

76

786100

7100

9100

101001110012100提升培優(yōu)3.(難點題)根據(jù)提示,把密碼破解出來。(一種水果對應(yīng)一個數(shù)字)密碼：78004694.(重點題)填空。提升培優(yōu)33333是由(

)個(

),(

)個(

),(

)個(

),(

)個(

),(

)個(

)組成的。3萬3千3百3十3一返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)鐘面上的時針指向(

),分

針指向(

),再過3小時是(

)時。5128學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]1線的認(rèn)識從圖中你們獲得了哪些信息?學(xué)習(xí)新知“線”有什么相同和不同？線段射線直線ABAABBABBAAB或BA說一說,從老虎山到狐貍洞有哪幾條路?描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？過一點可以畫無數(shù)條直線（射線）。過兩點只能畫一條線段。返回目錄1.填空。隨堂練習(xí)(1)直線有(

)個端點,射線有(

)個端點,

線段有(

)端點。(2)過一點可以畫(

)條射線,過一點可以畫(

)條直線,過兩點可以畫(

)條線段。(3)太陽光可以看成是無數(shù)條(

)。(4)把線段的一端無限延長,就得到一條(

)。012無數(shù)無數(shù)一射線射線2.把下面圖形的序號填入到合適的位置。①⑤⑨②④③⑧3.選擇題。(1)(

)和(

)是無限長的,(

)是有

限長的。①線段

②射線

③直線(2)經(jīng)過平面上的任意兩點,可以畫(

)條直線。①1 ②2 ③無數(shù)

③②①①返回目錄1.線段有兩個端點,可以向兩端無限延伸射線有一個端點,可以向一端無限延伸,是不可測量的,射線、線段都是直線的一部分。2.經(jīng)過平面上的一點可以畫無數(shù)條射線和

直線,經(jīng)過兩點有且只有一條線段。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄勤學(xué)苦練，加油??！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第17頁第1題。

1.找一找，說一說，生活中哪些事物可以近

似地看成線段？答：如黑板邊、一支粉筆、門框的邊。2.說一說圖中的直線、射線、線段。ABC教材第17頁第2題。

直線有3條:直線AC或直線CA，直線AB或

直線BA，直線BC或直線CB；射線有6條:射線AC，射線CA，射線AB，

射線

BA，射線BC，射線CB；線段有3條:線段AB或線段BA，線段BC或

線段CB，線段AC或線段CA。教材第17頁第3題。

可以

無數(shù)條不可以

1條教材第17頁第4題。

一樣長。5.螞蟻到洞口的距離是多少？畫一畫，量

一量。大約3cm教材第17頁第5題。

6.狐貍從家到小樹林距離是多少？畫一畫，量

一量。大約4cm返回作業(yè)設(shè)計教材第17頁第6題。

基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計1.(基礎(chǔ)題)找出下面哪些是直線,哪些

是射線,哪些是線段?；A(chǔ)鞏固BDFHAC基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)

填一填。(1)三角形是由三條(

)圍成的。(2)以某一點為端點,可以畫出(

)條射線。(3)數(shù)一數(shù),圖中有(

)條線段。ABCDE線段無數(shù)10基礎(chǔ)鞏固3.(易錯題)我是小法官。(對的畫“√”,

錯的畫“?”)(1)一射線的長度是60cm。 (

)(2)射線與線段都是直線的一部分。(

)(3)可以讀作線段AB。 (

)(4)從一個點出發(fā),只可以畫一條射線。 (

)AB?

√

√

?

返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(難點題)

選擇正確答案的序號填在括號里。(1)測量一條(

)的長度是23cm。A.射線

B.直線C.線段(2)左圖讀作(

)。ABA.射線AB B.射線BAC.線段ABCA5.(難點題)畫一畫,填一填。提升培優(yōu)(1)經(jīng)過A,B兩點可以畫(

)條直線(畫出)。(2)經(jīng)過A,C兩點可以畫(

)條直線(畫出)。(3)經(jīng)過B,C兩點可以畫(

)條直線(畫出)。(4)經(jīng)過A點可以畫(

)條直線。BCA111無數(shù)返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新6.(探究題)在一條直線上截取10厘米長

的線段,可以截取(

)條。A.1

B.2

C.無數(shù)C學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]2相交與垂直像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；相交的兩條線成直角時叫垂直。學(xué)習(xí)新知下面這兩條直線是相交嗎?說說你是怎么想的？做一做，認(rèn)一認(rèn)。請你想辦法得到一組垂線。①畫兩條互相垂直的直線的方法。O·②過直線上的一點畫已知直線的垂線的方法。O·A③過直線外一點畫已知直線的垂線的方法。小實驗已知直線外一點,畫與這條線相連的線,你能畫出多少條呢?·無數(shù)條已知一條直線可以畫出多少條直線與它垂直？無數(shù)條返回目錄1.填空。隨堂練習(xí)(1)從直線外一點到這條直線所畫的(

)

最短,它的長度叫做這點到直線的(

)。(2)畫已知直線的垂線可以畫(

)條。2.判斷。(1)兩條直線互相垂直,這兩條直線相交所成的

角一定是直角。 (

)(2)在同一平面內(nèi),如果兩條直線相互垂直一定

相交。 (

)距離垂線段無數(shù)√√3.選一選。下圖中的兩條直線相交成直角的是(

)。B像這樣的兩條直線交于一點,叫做相交；2.相交的兩條線成直角時叫垂直。課堂小結(jié)返回目錄3.已知一條直線可以畫出無數(shù)條直線與它垂直。5.直線外一點與這條直線的所有線中,垂線段

最短,這點到直線的長度叫做點到直線的距離。4.經(jīng)過直線上的一點和經(jīng)過直線外一點畫已知

直線的垂線的方法。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄仔細(xì)思考，認(rèn)真回答！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第19頁第1題。

1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直

的？用三角尺比一比。教材第19頁第2題。

3.畫出下面直線的垂線。教材第19頁第3題。

返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)認(rèn)一認(rèn),選一選。上面各組直線中,相交的有(

),互相垂直的有(

)。①③④⑤⑥①④⑤基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)選擇正確答案的序號填在括號里。(1)兩條直線互相垂直,可以形成(

)個直角。A.1

B.2

C.3

D.4(2)過直線上一點可以畫(

)條已知直線的垂

線。A.0 B.1 C.2 D.無數(shù)DB(3)下圖中,直線AB和直線CD相交成直角,

下列說法正確的是(

)?；A(chǔ)鞏固A.AB是垂線 B.CD是垂線C.AB和CD互相垂直ABCDC(4)下圖中,過點A到直線BE的所有線段中,

最短的一條是(

)。基礎(chǔ)鞏固A.AB

B.ACC.AD D.AEC基礎(chǔ)鞏固3.(重點題)指出下列圖形中互相垂直的線段,并

用不同的顏色描出來。返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(重點題)樂樂要去河邊玩,請畫出樂樂

最快到達(dá)河邊的路線。返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)把一張正方形紙像下圖一樣畫

線,則AB與CD是什么位置關(guān)系?互相垂直學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備3平移與平行說一說直線、射線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備直線、射線和線段的聯(lián)系:它們都是平直的線。區(qū)別:直線沒有端點,可以向兩方無限延伸;

射線有一個端點,可以向一方無限延伸;

線段有兩個端點,可以測量。返回目錄

像這樣的兩條線或一組線(永不相交的直線),我們給它們起個名字叫平行線。學(xué)習(xí)新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移,畫一畫。說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移,畫一畫。說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移,畫一畫。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。方法一:用三角尺和直尺畫平行線。你能想辦法得到一組平行線嗎？方法二:用兩個三角尺畫平行線。你能想辦法得到一組平行線嗎？你能想辦法得到一組平行線嗎？方法三:借助方格紙畫。方法四:用紙折一折。過直線外一點A畫已知直線的平行線。返回目錄1.填一填。隨堂練習(xí)(1)在同一平面內(nèi),(

)的兩條直線叫做

平行線。(2)長方形的兩組對邊互相(

)。(3)平行線間的距離(

)。不相交平行處處相等2.下面的幾組線中,哪組是平行線?請在括

號里畫“√”。（1）（）（2）（）（4）（）（3）（）

√

√

3.判斷對錯。(對的打“√”,錯的打“?”)(1)不相交的兩條直線一定是平行線。(

)(2)經(jīng)過直線外的一點畫這條直線的平行線,

可以畫無數(shù)條。 (

)(3)一個三角形的三條邊不可能是相互平行

的。 (

)(4)平行四邊形的四條邊所在的直線是兩組

平行線。(

)?

?

√

√

返回目錄1.在同一平面內(nèi),不想交的兩條直線叫做

平行線。2.平行線間的寬度叫做距離,平行線之間的

距離處處相等。課堂小結(jié)返回目錄3.畫平行線的方法。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第21頁第1題。

1.說一說，找一找生活中的平行線。返回作業(yè)設(shè)計2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并

用不同的顏色描出來。教材第21頁第2題。

基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)認(rèn)一認(rèn)。(下面各組直線,是平

行線的畫“√”,不是的畫“?”)（）（）（）（）（）（）（）（）

√

√

√

?

?

?

?

?

基礎(chǔ)鞏固2.(操作題)畫一畫,并回答問題。(1)用平移的方法畫一條與線段AB互相平行的線段。AB(2)畫已知直線L的平行線,你能畫()條?；A(chǔ)鞏固無數(shù)L(3)過M點畫直線L的平行線,你能畫()條?；A(chǔ)鞏固●ML●ML●ML一返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.(重點題)左圖向右平移為右圖,平移前后

的哪些線段是互相平行的?提升培優(yōu)4.(重點題)媽媽把兩根筷子都擺成和第三根

筷子平行,則這三根筷子有什么關(guān)系?這三根筷子互相平行返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)請你把下圖補(bǔ)充成一個平行

四邊形。ABCD學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備4旋轉(zhuǎn)與角寫出下面各角的名稱。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備直角銳角鈍角返回目錄仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題?學(xué)習(xí)新知

從一點引出兩條射線所組成的圖形

叫做角。你能做一個“活動角”嗎?做一做,想一想。銳角:大于0°,小于90°的角。直角:等于90°的角。鈍角:大于90°小于180°的角。平角:等于180°的角。周角:等于360°的角。觀察旋轉(zhuǎn)過程所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?找一找，說一說生活中的平角和周角。OAB平角：OA(B)周角：返回目錄隨堂練習(xí)1.教材第23頁第2題。

觀察每個鐘面，并寫出時針和分針?biāo)纬?/p>

的角的名稱。直角銳角鈍角平角

在點子圖上分別畫出一個銳角、直角、鈍

角和平角。2.教材第23頁第3題。返回目錄1.從一點引出兩條射線所組成的圖形

叫做角。2.銳角:大于0°,小于90°的角；

直角:等于90°的角；

鈍角:大于90°小于180°的角；

平角:等于180°的角。

周角:等于360°的角。課堂小結(jié)返回目錄3.銳角<直角<鈍角<平角<周角。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄想一想,練一練！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1教材第23頁1題。

1.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平

角和周角，和同伴一起做一做。一樣大不一定一樣大教材第23頁4題。

返回作業(yè)設(shè)計教材第23頁4題。

三角形上的三個角拼在一起可以組成一個平角;平行四邊形四個角撕下來,拼在一起可以組成一個周角?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)下面各角分別是哪種角?直角銳角鈍角平角基礎(chǔ)鞏固2.(重點題)填一填。(1)3時整,分針和時針的夾角是(

)角。(2)6時整,分針和時針的夾角是(

)角。(3)12時整,分針和時針的夾角是(

)角。(4)從3時到4時,分針旋轉(zhuǎn)所成的角是(

)角。直周平周3.(易錯題)我是小法官。(對的畫“√”,

錯的畫“?”)基礎(chǔ)鞏固(1)角是由一個頂點和兩條邊組成的。 (

)(2)平角就是一條直線,周角就是一條射線。(

)(3)周角只有一條邊。 (

)√

?

?

返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(重點題)把一個平角分成2份,能得到

什么角?有兩種情況:銳角和鈍角；

直角和直角。返回作業(yè)2返回作業(yè)2思維創(chuàng)新5.(探究題)五邊形的5個角合起來能

組成幾個平角?五邊形的5個角合起來能組成3個平角。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備5角的度量( 一)比較下面兩個角的大小。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄12

∠1○

∠2>學(xué)習(xí)新知123如何度量三個角的大小呢？1231厘米1厘米1厘米1厘米如何度量三個角的大小呢？1厘米1厘米測量標(biāo)準(zhǔn)測量單位測量方法線段厘米,分米,米……用直尺面積平方厘米,平方分米,平方米……用公式計算角??想一想,

以前是怎樣測量長度和面積的?211用多大的角作為測量角的標(biāo)準(zhǔn)呢?想一想，認(rèn)一認(rèn)。想一想，認(rèn)一認(rèn)。123123想一想，認(rèn)一認(rèn)。測一測，量一量。120°返回目錄隨堂練習(xí)1.教材第25頁第2題。估一估，下面的角有多少度？30°80°30°60°90°120°180°270°50°2.教材第25頁第3題。3.教材第25頁第4題。把一張圓形的紙對折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°銳角返回目錄1.測量角的標(biāo)準(zhǔn)是1°的角，把一個圓平均分

成360份,其中一份就是1°的角(記作1°)。2.1周角=360°,1平角=180°,1直角=90°。課堂小結(jié)返回目錄3.1周角=2平角=4直角。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1返回作業(yè)設(shè)計教材第25頁第1題。

1.數(shù)一數(shù)，說一說，比較下面∠1，∠2，∠3

的大小?！?

<

∠2

<

∠3基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）填空。(

)個直角=1個周角；1個周角=(

)個平角；1個平角=(

)個直角。422基礎(chǔ)鞏固2.(基礎(chǔ)題)把直角、平角、周角按從大到

小的順序排列。(

)>(

)>(

)周角平角直角基礎(chǔ)鞏固3.(基礎(chǔ)題)將圓平均分成(

)份,其

中的1份所對的角的大小叫做(

)

度,記作(

)。4.(基礎(chǔ)題)通常用(

)度作為度量角

的單位。36011°1返回作業(yè)2(3)鐘面上的時針與分針?biāo)纬傻慕鞘侵芙菚r,

是(

)時。提升培優(yōu)5.（難點題）

(1)鐘面上的時針與分針?biāo)纬?/p>

的角是直角時,是(

)時和(

)時。(2)鐘面上的時針與分針?biāo)纬傻慕鞘瞧浇菚r,

是(

)時。39612返回作業(yè)2返回作業(yè)26.(難點題)已知∠1=120°,求∠2的度數(shù)。提升培優(yōu)∠2=60°12學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第2單元線與角四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備6角的度量（二）說一說你知道的角的種類,它們分別有什么特點?復(fù)習(xí)準(zhǔn)備角的分類:銳角、直角、鈍角、平角、周角;銳角大于0°小于90°,直角等于90°,鈍角大于90°小于180°,平角等于180°,周角等于360°。返回目錄紅領(lǐng)巾有幾個角?哪個角大?哪個角小?學(xué)習(xí)新知仔細(xì)觀察，量角器上有什么?外圈刻度內(nèi)圈刻度刻度線中心點內(nèi)圈0刻度線外圈0刻度線0刻度線認(rèn)識了量角器