



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊
《4.2提公因式法(第2課時)》教學(xué)設(shè)計
課題名公因式為多項式的因式分解
1.經(jīng)歷探索多項式因式分解方法的過程,并在具體問題
中,能確定多項式各項
的公因式。
教學(xué)
2.會用提公因式法把多項式分解因式(多項式中的字母
目標(biāo)
指數(shù)僅限于正整數(shù)的情況)。
3.進(jìn)一步了解分解因式的意義,加強學(xué)生的直覺思維并滲
透化歸的思想方法。
教學(xué)重點用提公因式法把多項式分解因式
教學(xué)難點探索多項式因式分解方法的過程
教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動的小組合作教學(xué)
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、三角板、計算器等
一、自學(xué)反饋:
1.小組交流:小組內(nèi)成員展示自己的自學(xué)活動作業(yè),說一說
自己想法。
教學(xué)過程
2.選一個小組匯報交流方法,其他組學(xué)生提問、補充。
二、聚焦問題:
問題:公因式是多項式情形時,提取公因式的的方法是什么?
三、研究分享
探究活動一:
講解交流自學(xué)活動2,引導(dǎo)學(xué)生通過類比將提取單項式公因式
的方法與步驟推廣應(yīng)用于提取的多項式公因式.由于題中很
顯明地表明,多項式中的兩項都存在著(x-3),通過觀察,
學(xué)生較容易找到第一題公因式是(x-3),而第二題公因式是
y(x+l),并能順利地進(jìn)行因式分解.
將下列各式因式分解:
(1)a(jr-y)+bQy~x}(2)3-n}3-6(T?-
m)2
探究活動二:
在下列各式等號右邊的括號前插入“+”或“-”號,使等式
成立:
(1)2-a=(a-2)
(2)y-(x-y)
(3)b+斫(a+b)
(4)(b-a)2=(a-b)2
(5)-777-77=Qm+n)
(6)一s+方二(s-
此時由學(xué)生歸納所得規(guī)律:
(1)首先注意分清前后兩個多項式的底數(shù)部分是相等關(guān)系還
是互為相反數(shù)的關(guān)系;
(2)當(dāng)前后兩個多項式的底數(shù)相等時,則只要在第二個式子
前添上“+”;
(3)當(dāng)前后兩個多項式的底數(shù)部分是互為相反數(shù)時,如果指
數(shù)是奇數(shù),則在第二個式子前添上“-";如果指數(shù)是偶數(shù),
則在第二個式子前添上“+
深度構(gòu)建
1.因式分解
(1)x(a+b)+y(a+b)(2)3a(x-y)-(x-y)
(3)6(p+q)2-12(q+p)(4)a(m-2)+b(2-m)
2、把下列各式因式分解:
(1)x(a+b)+yQa+b)(2)3a(x-p)-Qx-
(3)6(p+q)2-12(q+p)(4)a(勿-2)+6(2-7)
(5)2(y-x)2+3{x~y}(6)mnn}-m{n~
m)2
課后作業(yè)習(xí)題4.3第1、2題
學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)能準(zhǔn)確的找出公因式,并用提
公因式法分解因式,但是在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還
存在以下幾個不足之處:
1.因式分解結(jié)果的書寫不符合代數(shù)式的書寫規(guī)范.當(dāng)結(jié)果是幾
個因式的積時,應(yīng)把單項式寫在前面,多項式寫在后面.
2.因式分解最后的結(jié)果應(yīng)該以最簡的形式展現(xiàn),有相同因式
教學(xué)反思的,要寫成幕的形式.提公因式后,還有同類項的,一定要合
并.
3.提取公因式一定要一次性提取完整,不能只看相同的因式,
也要注意系數(shù),應(yīng)該取各項
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國低溫烘烤型封閉漆數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版(2024)一年級上冊(2024)認(rèn)識加法教案
- 人教版九年級上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室 教學(xué)設(shè)計
- 佛山廣東佛山順德區(qū)北滘中學(xué)面向社會招聘臨聘教師筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 煙花爆竹安全知識課件
- 麗水浙麗水市蓮城公證處勞務(wù)派遣用工招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 預(yù)付款合作協(xié)議書二零二五年
- 二零二五高級知識產(chǎn)權(quán)顧問勞動合同書
- 二零二五版物業(yè)委托經(jīng)營管理合同書范文
- 二零二五版廣告位出租合同范例
- 委托代簽工程合同協(xié)議
- 無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)探討試題及答案
- 2024年廣東公需科目答案
- “一大”代表人生歷程與啟示匯總課件
- 2023年河南推拿職業(yè)學(xué)院單招考試面試模擬試題及答案解析
- 現(xiàn)代生物技術(shù)與人類健康課件
- 籃球裁判法(裁判手勢)課件
- 野外生存2-1課件
- 辭職報告辭職信
- 2021年新湘教版九年級數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)教案
- 離婚登記申請受理回執(zhí)單(民法典版)
評論
0/150
提交評論