時認(rèn)識立體圖形與平面圖形完整版

4.1幾何圖形(jǐhétúxíng)第四章幾何圖形(jǐhétúxíng)初步

優(yōu)

翼

課

件

導(dǎo)入新課講授(jiǎngshòu)新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)七年級數(shù)學(xué)上（RJ）教學(xué)課件第1課時認(rèn)識立體圖形與平面圖形4.1.1立體圖形與平面圖形第一頁，共二十一頁。導(dǎo)入新課圖片(túpiàn)引入第二頁，共二十一頁。第三頁，共二十一頁。第四頁，共二十一頁。第五頁，共二十一頁。第六頁，共二十一頁。從城市(chéngshì)建筑到鄉(xiāng)村住宅,從立交橋到交通標(biāo)志,從剪紙藝術(shù)到城市雕塑,從申奧標(biāo)志到動物形態(tài)……圖形世界是多姿多彩的!

物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何研究的內(nèi)容．第七頁，共二十一頁。講授(jiǎngshòu)新課幾何圖形一合作(hézuò)探究從整體上看，它的形狀是________；看不同的側(cè)面(cèmiàn)，得到的是________或________；看棱得到的是______；看頂點得到的是______..長方體正方形長方形線段點觀察這個紙盒,從中可以看出哪些你熟悉的圖形?第八頁，共二十一頁。類似地觀察罐頭、足球或籃球的外形，可以得圓柱、球、圓等.長方體、圓柱、球、長（正）方形、圓、線段、點等，以及小學(xué)學(xué)過的三角形、四邊形等，都是從物體外形中得出的.

從實物中抽象出的各種圖形(túxíng)統(tǒng)稱為幾何圖形.第九頁，共二十一頁。觀察(guānchá)與思考立體圖形二說一說下面這些幾何圖形有什么共同(gòngtóng)特點？

這些幾何圖形的各部分不都在同一(tóngyī)平面內(nèi)，它們是立體圖形.

請再舉出一些立體圖形的例子.第十頁，共二十一頁。認(rèn)識一下棱柱(léngzhù)和棱錐:三棱柱(léngzhù)四棱錐(léngzhuī)六棱柱你能再舉出一些棱柱、棱錐的實例嗎？第十一頁，共二十一頁。思考(sīkǎo)：(1)棱錐(léngzhuī)與棱柱的區(qū)別是什么？(2)圓錐與圓柱的區(qū)別是什么？第十二頁，共二十一頁。正方體球六棱柱圓錐(yuánzhuī)長方體四棱錐1.圖中實物(shíwù)的形狀對應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實物(shíwù)與圖形用線連接起來.做一做第十三頁，共二十一頁。2.觀察圖片(túpiàn)，說出你看到的立體圖形.球、圓錐(yuánzhuī)、棱柱…第十四頁，共二十一頁。觀察(guānchá)與思考平面圖形三

說一說下面這些幾何圖形又有什么共同(gòngtóng)特點？

這些幾何圖形的各部分(bùfen)都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.

第十五頁，共二十一頁。

下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形(túxíng)？請再舉出一些平面圖形(túxíng)的例子.第十六頁，共二十一頁。1.觀察下列圖形，在下面括號(kuòhào)內(nèi)填上相應(yīng)名稱.()()()()()()()()當(dāng)堂(dānɡtánɡ)練習(xí)正方體長方體圓柱(yuánzhù)圓錐棱錐棱柱圓臺棱臺第十七頁，共二十一頁。2.圖中的各立體圖形的表面包含哪些(nǎxiē)平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.第十八頁，共二十一頁。課堂(kètáng)小結(jié)

本節(jié)課主要(zhǔyào)學(xué)習(xí)了立體圖形和平面圖形的概念，并初步經(jīng)歷了由具體實物的外形中抽象出幾何圖形的過程，體驗到了現(xiàn)實生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系.第十九頁，共二十一頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從簡單實物的外形中抽象(chōuxiàng)出幾何圖形，并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別.（難點）2.會判斷一個圖形是立體圖形還是平面圖形，能準(zhǔn)確識別棱錐與棱柱.(重點）第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)4.1幾何圖形。第1課時認(rèn)識立體圖形與平面圖形。4.1.1立體圖形與平面圖形。從城市建筑到鄉(xiāng)村住宅,從立交橋到交通標(biāo)志(jiāotōnɡbiāozhì),從剪紙藝術(shù)到城市雕塑,從申奧標(biāo)志到動物形態(tài)。物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何研究的內(nèi)容．?？床?/p>