第五單元-2022-2023學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)外閱讀理解（部編）

第12課《寓言二則》【課內(nèi)閱讀】（一）《亡羊補(bǔ)牢》從前有個(gè)人,養(yǎng)了幾只羊。一天早上,他去放羊,發(fā)覺(jué)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。鄰居勸他說(shuō):“抓緊把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧!”他說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?"第二天早上,他去放羊，發(fā)覺(jué)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟隆鉆進(jìn)去,把羊叼走了。他很懊悔沒(méi)有接受鄰居的勸說(shuō),心想,現(xiàn)在修還不晚，他抓緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)牢固實(shí)的。從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。1.《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是__________，“牢”的意思是__________。2.從“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”這句話中，可以看出養(yǎng)羊人對(duì)于鄰居的勸說(shuō)抱著___________的態(tài)度。3.養(yǎng)羊人第一次丟羊是因?yàn)開(kāi)_____________________，第二次丟羊是因?yàn)開(kāi)_____________________。4.他說(shuō):“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”(改為陳述句)______________________________________________________________5.《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事告訴我們()的道理。①要聽(tīng)取鄰居的勸說(shuō)②犯了錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)改正就不晚（二）《揠苗助長(zhǎng)》古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，每天到田邊去看?？墒?一天,兩天,三天,禾苗猶如一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就趕忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午始終忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：“今日可把我累壞了！力氣終于沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥?，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。巴望:________________自言自語(yǔ):_____________________2.文中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物焦急的心情?______________________________________________________________3.文中畫(huà)線句描寫了這個(gè)人的外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作中的哪兩方面?______________________________________________________________4.文中加點(diǎn)的“猶如”能不能去掉?為什么?______________________________________________________________5.《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事告訴我們()的道理。①不能把禾苗往高里拔②做什么事都要遵循規(guī)律,不能急于求成【類文閱讀】愚公移山從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山，人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不便利。愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得格外起動(dòng)。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)來(lái)幫忙，一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō):“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把它們搬走呢?"愚公笑著說(shuō):“我死了以后，有我的兒子，兒子死了以后，還有孫子!子子孫孫不停地挖下去，還怕挖不平嗎?天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。從此，這里的人們出門再也不用繞道了。1.仿寫詞語(yǔ)。例:蹦蹦跳跳(AABB式)____________________________________2.這個(gè)故事講的是______________(誰(shuí))的故事。3.讀故事，推斷正誤。正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。(1)愚公家門前有兩座大山，人們進(jìn)出很不便利。()(2)智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。()(3)愚公是個(gè)很有毅力的人，最終把兩座大山搬走了。()4.這是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢?______________________________________________________________第13課《畫(huà)楊桃》【課內(nèi)閱讀】老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說(shuō):“大家(發(fā)覺(jué)發(fā)覺(jué))了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑,要看看人家肯定是從什么角度看的。

老師的(教導(dǎo)教育)讓我終生難忘。1.用“\”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。和氣可親----()一生不忘----()3.老師說(shuō)了_______句話。最重要的一句是___________________________________________________________________________________________4.聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。和顏悅色:____________________________________________________終生難忘:_____________________________________________________5.讀了這段話，我懂得了道理:()A.無(wú)論做什么事或看什么問(wèn)題，都應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。B.畫(huà)畫(huà)要畫(huà)得跟大家看到的物體很像才行?！绢愇拈喿x】畫(huà)雞蛋達(dá)·芬奇小時(shí)候拜師學(xué)畫(huà)時(shí),老師給他上的第一堂課就是畫(huà)雞蛋。開(kāi)始，達(dá)·芬奇畫(huà)得很有興致，可是老師總是讓他畫(huà)雞蛋。這下達(dá)·芬奇可想不通了，小小的雞蛋有什么好畫(huà)的?達(dá)·芬奇畫(huà)得不耐煩了,就去問(wèn)老師:“老師,為什么讓我畫(huà)雞蛋?”老師嚴(yán)厲?地說(shuō):“你以為畫(huà)雞蛋很簡(jiǎn)潔，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有樣子完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，樣子也不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋，就是要訓(xùn)練你的視力和繪畫(huà)技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫(huà)得熟練。”

達(dá)·芬奇聽(tīng)了老師的話，很受啟發(fā)。他每天對(duì)著雞蛋，一絲不茍地照著畫(huà)。后來(lái),他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師,成為了宏大的藝術(shù)家。1.全文共()個(gè)自然段，主要講了世界有名畫(huà)家達(dá)·芬奇學(xué)()的故事。2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。出名一一()嚴(yán)正一一()3.文中哪句話能看出“達(dá)·芬奇畫(huà)得不耐煩了。______________________________________________________________4.達(dá)·芬奇的老師為什么讓他始終畫(huà)雞蛋?用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。5.達(dá)·芬奇是畫(huà)家，下列人物還有誰(shuí)是畫(huà)家呢?（）A.齊白石B.李白C.杜甫6.達(dá)·芬奇后來(lái)畫(huà)得好的緣由是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________第14課《小馬過(guò)河》【課內(nèi)閱讀】小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問(wèn):“怎么回來(lái)啦?"小馬難為情地說(shuō):“有一條河攔住了去路，我………我過(guò)不去?！眿寢屨f(shuō):“那條河不是很淺嗎?”小馬說(shuō):“是啊!牛伯伯也這么說(shuō)?？墒撬墒笳f(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢!媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺?你認(rèn)真想過(guò)他們的話嗎?”小馬低下了頭，說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō):“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”1.在文中找出一組反義詞寫下來(lái)。()----()

2.小馬為什么難為情了?______________________________________________________________3.媽媽最終說(shuō)的話告訴我們的道理是:()A.做什么事都要聽(tīng)別人的B.遇事要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，并大膽嘗試C.遇事要多向別人請(qǐng)教，聽(tīng)別人的意見(jiàn)【類文閱讀】熱心的小馬一天，剛送完貨物的快遞員小馬拉著車在山林里走著。他喜歡送完?yáng)|西后，拉著空車在山林里漫步?????,叼著柳條，哼著小曲，舒適地曬曬太陽(yáng)，多快樂(lè)啊!可是，不一會(huì)兒太陽(yáng)被烏云遮住了，風(fēng)也大了起來(lái)，還沒(méi)等小馬反應(yīng)過(guò)來(lái)就下起了雨。小馬這下可有點(diǎn)焦急了,他加快腳步往家里趕去。走著走著卻遇見(jiàn)了老山羊,他見(jiàn)老山羊太老了，走路都很費(fèi)勁，而且又下起了雨，就對(duì)老山羊說(shuō):“山羊爺爺，下雨了,請(qǐng)您坐我的車吧!"老山羊快樂(lè)地說(shuō)了聲“感謝”,就上了車。沒(méi)走多遠(yuǎn),他們又遇見(jiàn)了小貓和小兔。小馬看到小貓和小兔還都那么小，就對(duì)他們說(shuō)“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧，別被雨淋得生了病!”小貓,小兔也興奮地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞快樂(lè)--()喜歡--()2.文中最終一句中加點(diǎn)的“大家”指的是()。①小貓、小馬、山羊②小馬、山羊、小兔③小兔、小貓、山羊④小馬、小兔、小貓3.小馬請(qǐng)貓弟弟,兔妹妹上車,是因?yàn)槭裁?()。

①下雨了，小貓和小兔還都那么小，需要照看。②貓弟弟和兔妹妹以前幫忙過(guò)小馬。③是山羊爺爺讓小馬這樣做的?！緟⒖即鸢浮康?2課《寓言二則》【課內(nèi)閱讀】（一）《亡羊補(bǔ)牢》1.丟失羊圈2.不以為然3.羊圈有個(gè)窟窿他沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)把羊圈修補(bǔ)上4.他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈?！?.②（二）《揠苗助長(zhǎng)》1.巴望：期望，期望。自言自語(yǔ)：自己對(duì)自己說(shuō)話。2.我們從文中可以找到這些表示人物焦急心情的詞語(yǔ)：巴望，每天，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)。3.從“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”，可以得出這是動(dòng)作描寫；從“自言自語(yǔ)說(shuō)”可以得出這是語(yǔ)言描寫。4.不能。因?yàn)楹堂缑刻焓怯虚L(zhǎng)高的，只是長(zhǎng)的速度慢。假如去掉就變成禾苗一點(diǎn)都沒(méi)長(zhǎng)高了。用“猶如”來(lái)表現(xiàn)出農(nóng)夫的心急，想要用最快的速度使禾苗長(zhǎng)高。5.②【類文閱讀】愚公移山1.進(jìn)進(jìn)出出來(lái)來(lái)往往高快樂(lè)興馬馬虎虎2.愚公

3.(1)√(2)√(3)x4.示例:精衛(wèi)填海盲人摸象第13課《畫(huà)楊桃》【課內(nèi)閱讀】1.劃掉：發(fā)覺(jué)教育2.和顏悅色終生難忘3.3看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。4.和顏悅色：形容態(tài)度和氣可親。終生難忘：一生都難以遺忘。5.A【類文閱讀】畫(huà)雞蛋1.四畫(huà)畫(huà)2.有名嚴(yán)厲?3.小小的雞蛋有什么好畫(huà)的?4.你以為畫(huà)雞蛋很簡(jiǎn)潔